3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 132-133-134-135-136-137. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 132-133-134-135-136-137 Cevapları MEB Yayınları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dede Korkut Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. MillÎ kültürümüzü anlatan hangi çizgi filmleri izlediniz?

Cevap: Keloğlan

2. Büyüklerinizden dinlediğiniz bir hikâyeyi arkadaşlarınıza anlatınız.

Cevap: Ben en çok Ali Baba ve Kırk Haramiler hikayesini dinledim.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları

1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

Cevap:

AKÇE: Para birimi, Küçük gümüş para

HEYBE: İçine eşya koymaya yarayan iki parçalı bitişik torba

OBA: Göçebe yaşayan kişilerin oluşturduğu topluluk.

2. ETKİNLİK

Soruları izlediğiniz çizgi filme göre cevaplayınız.

1) Dede Korkut çocuklardan ne bulmalarını istemiştir?

Cevap:Şifalı çiçek toplamalarını istemiştir.

2) Çocuklara kim engel olmak istemiştir?

Cevap: Deli Dumrul

3) Kartal çocuklara nerede saldırmıştır?

Cevap: Kayalıklara tırmanırken saldırmıştır.

4) Çocuklar, düşmek üzere olan Deli Dumrul’a nasıl davranmıştır?

Cevap: Kayalıklardan düşerken onu yukarı çekip kurtarmışlar.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları

3. ETKİNLİK

İzlediğiniz çizgi filmin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Filmin Konusu: Dede Korkut için şifalı çiçek toplamaya giden çocuklara, Deli Dumrul’un engel olmaya çalışması

Filmin ana fikri: Bize kötülük yapmak isteyen kişilere bizde aynı şekilde davranmayalım. Bize kötülük yapanlara

bizler iyilik yaparak karşılık vermeliyiz.

4. ETKİNLİK

İzlediğiniz çizgi filmde anlatılanlarla ilgili görüşlerinizi yazınız.

Cevap: İzlediğim film konusu çok güzel. Bizlere kötülük yapanlara karşı iyilik yaparak onlara doğru göstermemiz gerektiğini anlatmaktadır.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları

5. ETKİNLİK

İzlediğiniz filmdeki karakterlerin beden dillerine dikkat ederek verdikleri mesajı yazınız.

Örnek: Dede Korkut’un sakalını tutup sıvazlaması: Dede Korkut’un düşündüğünü ifade etmektedir.

Cevap: Yusuf ustanın parmaklarını birbirine sürtmesi: Para işaret eder.

Cevap: Deli Dumrul’un yalvarması: Çok pişman olduğu anlamına gelir.

6. ETKİNLİK

Siz çocukların yerinde olsanız Deli Dumrul’a yardım eder miydiniz? Neden?

Cevap: Çocukların yerinde olsam Deli Dumrul’a yardım ederdim. Çünkü kötülük yapana kötülük yaparsak onlardan

farkımız kalmaz.

7. ETKİNLİK

Büyük harflerin doğru yazıldığı cümlelerin başına “D”, yanlış yazılanların başına “Y” yazınız.

(Y) Türkiye’nin başkenti ankara’dır.

(Y) devlet su işleri müdürlüğü yeni bir baraj yapıyor.

(D) TRT ilk televizyon kanalımızdır.

(D) Gazi İlkokulunda öğrenciyim.

(Y) Dedem izmir’de yaşıyor.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları

8. ETKİNLİK

Görselleri inceleyerek yardımlaşmayla ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir hikâye yazınız.

Cevap: Ali okula geç kalmıştı. Kucağında da okula götürmesi gereken dosyalar vardır. Koşarak telaşlı bir şekilde

yolda giderken ayağı takıldı ve düştü. Düştüğünde bütün dosyaları dağıldı. Alinin yanından geçen bir lise öğrencisi

Alinin dağılan dosyalarını toplamasına yardım etti.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları

9. ETKİNLİK

Atasözlerini özenli ve okunaklı şekilde yazınız.

At, adımına göre değil; adamına göre yürür.

Akıl yaşta değil baştadır.

Bugünün işini yarına bırakma.

Boş çuval ayakta durmaz.

İki cambaz bir ipte oynamaz.

3. Sınıf  Türkçe Ders Kitabı 132-133-134-135-136-137. Sayfa Cevapları Meb Yayınları ile ilgili fikir, düşünce ve önerilerinizi aşağıda bulunan yorum kısmından yazabilirsiniz. Dilerseniz sosyal medyada paylaşım yapıp bize katkı verebilirsiniz.

Bir önceki yazımız olan 3. sınıf Türkçe Ders Kitabı 31-32-33-34-35. Sayfa Cevapları MEB Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

çok teşekkürler çabucak yaptım anlamadığım yerleri anlamış oldum ❤