4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 155-156-157-158-159-160. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

5. Tema Doğa Ve Evren: Yağmur Metni Cevapları Koza Yayınları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 155-156-157-158-159-160 Cevapları Koza Yayınları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 155. Sayfa Cevapları Koza Yayınları 

HAZIRLIK

1. Yaşamımızı devam ettirmek için doğa olaylarının önemli olduğunu düşünüyor musunuz? Neden?

Cevap: Düşünüyorum. Çünkü doğa olayları dünyayı şekillendirerek bize fayda sağlar. Yağmur su kaynakları oluşturur. Rüzgar bitkilerin tohumlarını çeşitli yerlere taşır.

2. Yağmur yağarken neler hissediyorsunuz?

Cevap: Yağmur yağarken kendimi çok rahat ve huzurlu hissederim. Yağmurun sesini dinlemeyi ve havanın gri olmasını severim. Yağmur yağarken o kadar rahatlarım ki içimden uyumak gelir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 156. Sayfa Cevapları Koza Yayınları 

1. ETKİNLİK

Şiirden alınan aşağıdaki kelimelerin anlamlarını görsellerden ve geçtiği dizelerden hareketle tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizi, kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

İM
Tahminim: İnsanın aklına takılan problem.
Sözlük Anlamı: İşaret.
Cümlem: Bu soru imlerini çözmemiz gerekiyor.

KİREMİT
Tahminim: Çatının üstüne dizilen toprak taş.
Sözlük Anlamı: Çatıları örtmekte kullanılan, yan yana dizilerek suyu aşağıya geçirmeden dışarı akıtacak biçimde yapılmış, kızıl toprağın renginde, pişmiş balçık levha.
Cümlem: Bu kiremitler çatı için yeterli değil.

DÜŞ
Tahminim: Hayal.
Sözlük Anlamı: Uyurken zihinde beliren olayların, düşüncelerin bütünü, rüya.
Cümlem: Düşlerinde hep annesini gördüğünü söylerdi.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 157. Sayfa Cevapları Koza Yayınları 

2. ETKİNLİK

Şiirin konusunu ve ana duygusunu yazınız.

Cevap:

Şiirin konusu: Yağmur yağdığında olanlar

Şiirin ana duygusu: Yağmur çevreye ve ruhumuza faydalıdır.

3. ETKİNLİK

Yazılışları ve okunuşları aynı, anlamları farklı olan kelimelere eş sesli kelimeler denir. Okuduğunuz şiirde bulunan eş sesli kelimeleri yazınız. Bu kelimeleri iki farklı anlamıyla cümle içerisinde kullanınız.

Cevap:

AÇ
1. Anlamı: Yoksul ve aç çocuğa yiyecek götürdüm.
2. Anlamı: Kapıyı açmama yardım eder misin?

DÜŞ
1. Anlamı: Bu ağacı hep düşlerimde görürdüm.
2. Anlamı: Merdivenden düştüğüm için dizim acıyor.

GÖZ
1. Anlamı: Yeşil gözleri manzarayı izliyordu.
2. Anlamı: Çantanın bir gözüne kalemlerimi koydum.

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Şiire göre yağmurun sebep olduğu olayları işaretleyiniz.

Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 158. Sayfa Cevapları Koza Yayınları 

5. ETKİNLİK

Şiirde hem gerçek hem de hayalî ögelere yer verilmiştir. Şiirin bölümlerinde yer alan ögeyi yanına yazınız.

Cevap:

6. ETKİNLİK

Şiire iki yeni başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bunları belirleme nedenlerinizi aşağıya yazınız.

Cevap:

Birinci başlığım: YAĞMURUN SESİ
Bu bağlığı seçme nedenim: Şiirde yağmurun sesinin sessizliği arttırdığından bahsedilmektedir.

İkinci başlığım: ÇOCUĞA YAĞAN YAĞMUR
Bu başlığı seçme nedenim: Yağmurun çocukları büyüttüğünden ve onların düş gücünü geliştirdiğinden bahsedilmektedir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 159. Sayfa Cevapları Koza Yayınları 

7. ETKİNLİK

Aşağıda yağmurun oluşumuyla ilgili verilen açıklamayı okuyunuz. Açıklama öncesi ifadenin sonundaki noktalama işaretine dikkat ediniz.

Cevap:

Pelin ( , ) İbrahim ve Ahmet oyun alanında toplanmışlardı. Bir türlü oyuna başlayamıyorlardı ( . ) Bunun nedeni Özgür ( ‘ )ün hâlâ ortalıkta görünmemesiydi ( . ) Bu durum en çok da Pelin( ‘ )i üzmüş gibiydi ( . )
( — ) Bence ne olursa olsun ( , ) onu beklemeliyiz ( , ) dedi ( . )
İbrahim ( : )
( — ) Onu beklersek belki de hiçbir zaman oyuna başlayamayacağız ( , ) dedi.
Ahmet ( : )
( — ) Özgür olmadan oyunun tadı olmaz arkadaşlar ( ! ) dedi ( , ) kızgın bir sesle ( . )
Onlar böyle tartışıp dururken birden yanlarına Selin geldi ( : )
( — ) Arkadaşlar Özgür hastalanmış ( , ) haberiniz var mı ( ? )
Hepsi birden ( : )
( — ) Yaa ( ! ) diye bağırdılar.
Birkaç dakika sonra oyundan vazgeçip Özgür ( ‘ ) ü ziyaret etmeye karar verdiler ( . )

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 160. Sayfa Cevapları Koza Yayınları 

8. ETKİNLİK

Sınıfa getirdiğiniz doğa olayları görsellerini öğretmen masasının üzerine görünmeyecek şekilde karışık olarak yerleştiriniz. Öğretmen kontrolünde tahtaya çıkarak görsellerden birini rastgele seçiniz. Seçtiğiniz görselde bulunan doğa olayıyla ilgili düşüncelerinizi belirtiniz ve bu doğa olayının oluşumu hakkında konuşunuz. Konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanarak konuşma ve dinleme kurallarına dikkat ediniz. Konuşmanızın ardından kendinizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.

Cevap: Karın yağmasının oluşturduğu görüntü beni hep mutlu etmiştir. Her yerin bembeyaz olması ve havanın soğukluğu bana çok iyi gelir. Kar yağdığında kardan adam yaparım ve kardeşlerimle kar topu savaşı oynarım. Kar tanelerinin birbirlerinden farklı olduğunu öğrendiğimden beri karlı havalarda hep dışarıda zaman geçiriyorum.

Kar Nasıl Oluşur: Kar, bulutlan oluşturan minicik su tanelerinin çok soğuk hava ile karşılaşması sonucu, çok ince buz parçalarına dönüşmesidir. Bu, o kadar çabuk olmuştur ki, su tanesi yağmur olamadan kara dönüşmüştür. Aslında kış mevsiminde bulutlar hemen her zaman, havadan da hafif olan minik buz parçacıkları içerirler. Ama kar yağması için belli etkenlerin bir araya gelmesi gerekir. Bu etkenler, düşük ısı ve hava akımlarıdır, işte bu ortam, buz parçacıklarının birleşerek kar seklinde yağmasına yol açar.

9. ETKİNLİK

Doğa olaylarından birini konu edinen bir dörtlük yazınız.

Cevap:

KAR YAĞIŞI

Bembeyaz örter ortalığı,
Her tanesi birbirinden farklı,
Eğlenceli hale getirir kışı,
En sevdiğim doğa olayı kar yağışı.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Sınıfa, fon kâğıtları, yapıştırıcı, makas, ip ve boyama kalemleri getiriniz.

Bir önceki yazımız olan 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 148-150-151-152-153-154. Sayfa Cevapları Koza Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.