4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 220-221-222-223-224. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

7. Tema Birey Ve Toplum: İpek Kelebeği Dinleme/İzleme Metni Cevapları Koza Yayınları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 220-221-222-223-224 Cevapları Koza Yayınları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 220. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

HAZIRLIK

1. Hayvanlara zarar vererek elde edilen ürünleri kullanmamız sizce doğru mudur?

Cevap: Bence doğru değildir. Çünkü, hayvanlar da bizler gibi bir can taşır, onların da aileleri vardır. Bu nedenle onlara zarar vermek yerine doğada yaşamalarına izin vermeliyiz. Zaten teknoloji hızla gelişmektedir. Bu nedenle benzer ürünleri elde edebilme imkanımız vardır.

2. Giysilerinizin hangi aşamalardan geçerek elde edildiğini biliyor musunuz? Düşüncelerinizi açıklayınız.

Cevap: Giysilerimiz pamuk, ipek, keten gibi ham maddelerin fabrikalarda veya elde işlenmesi sonucunda meydana gelir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 221. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki sorulara yönelik tahminlerini yazınız. Dinleme sürecinin ardından metinde gerçekleşen olayları da yazınız.

Cevap:

1. Çocuk yumurtaları göremeyince ne yapmış olabilir?

Tahminim: Yumurtaları göremeyince evde yumurtaları aramış olabilir.

Metinde gerçekleşen: Babasına gidip yumurtaları kurtçukların yediğini söylemiştir.

2. Vedat ne görmüş olabilir?

Tahminim: Vedat ipek böceği kozası görmüş olabilir.

Metinde gerçekleşen: Vedat bir ipek böceğinin kendi çevresine ağ ördüğünü görmüştür.

2. ETKİNLİK

Metni dinlerken uyduğunuz ölçütler için ‘’Evet’’ i, uymadıklarınız için ‘’Hayır’’ ı işaretleyiniz.

Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 222. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

3. ETKİNLİK

Aşağıda, metinden alınmış bazı kelimelerin heceleri verilmiştir. Alt bölümde yer alan anlamlarından hareketle heceleri bir araya getirerek kelimeler oluşturunuz. Oluşturduğunuz kelimeleri, anlamının bulunduğu yerlere yazınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

–––TUTSAK––––– Savaşta ele geçen düşman.
–––CASCAVLAK––––––– Saçsız, bitki örtüsü olmayan.
–––SAYDAM––––––– İçinden ışığın geçmesine ve arkasındaki şeylerin görülmesine engel olmayan.
–––İŞTAH–––––––– Yemek yeme isteği.
– -–TIRTIL––––––– Yumurtadan çıkan kelebek kurtçuklarının ilk durumu.
–––KÖRPE–––––– Dalından yeni koparılmış, tazeliği üstünde, daha büyümemiş bitki.
–––İPEK––––––– İpek böceği kozaları çözülerek çıkarılan ve dokumacılıkta kullanılan çok ince, esnek ve parlak tel.
––-İRİ––––––– Olağandan daha hacimli, olağanı aşan büyüklüğü olan.

Cümlelerim

• Tutsakları serbest bırakmayı düşünüyoruz.
• Köy meydanındaki cascavlak ağacı kestiler.
• Bu saydam cam kullanışlı görünüyor.
• Bu sıralar pek iştahım yok.
• Tırtılları beslemek için bahçeye gittim.
• Körpe bir fidanı toprağa dikti.
• Yeni ipek kumaş satın almış.
• Oldukça iri görünüyorsun.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 223. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

• Vedat’ın babası, eve ne getiriyor?

Cevap: Eve ipek böceği yumurtaları getiriyor.

• Vedat, ipek böceği kurtçuklarını beslemek için dut yapraklarını nereden alıyor?

Cevap: Komşuları Sabahat Teyze’nin bahçesindeki dut ağacından alıyor.

• Sabahat Teyze, Vedat’a niçin kızıyor?

Cevap: Her gün çok miktarda dut yaprağı aldığı için kızıyor.

• Tırtılların iştahı neden kesiliyor?

Cevap: Ağ örmeye başladıkları için iştahı kesiliyor.

• Koza delinince içinden ne çıkıyor?

Cevap: Koza delinince içinden kelebek çıkıyor.

• Vedat, kozalardan ipek elde edildiğini ve bunun için kelebeklerin ölmesi gerektiğini düşününce ne hissediyor? Vedat’ın yerinde siz olsaydınız ne hissederdiniz?

Cevap: Vedat, ipeğin kafasında bütün güzelliğini yitirdiğini hissediyor. Ben de aynı şeyi hissederdim.

5. ETKİNLİK

“İpek Kelebeği” metnine farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bu başlıkları önerme nedenlerinizi yazınız.

Cevap:

Birinci başlığım: YUMURTADAN KELEBEĞE
Bu başlığı seçme nedenim: İpek böceği yumurtasından kelebek çıkana kadar geçen süre anlatılmıştır.

İkinci başlığım: VEDAT’IN İPEK BÖCEKLERİ
Bu başlığı seçme nedenim: İpek böceklerinin yaşamı Vedat’ın düşünceleriyle anlatılmıştır.

6. ETKİNLİK

“Sanat” temasında izlediğiniz kamu spotunu hatırlayınız. Bu kamu spotunun dışında izlediğiniz kamu spotları varsa, bunların içerikleri hakkında konuşunuz.

Cevap: Gereksiz yere ilaç kullanmanın zararları, zararlı alışkanlıklar edinmenin insan yaşamına zararları ve engelli insanlara öncelik vermenin önemi ile ilgili kamu spotları izlemiştim.

Sınıfınızın imkânları dâhilinde “İyilik Ödülleri” kamu spotunu tekrar izleyiniz. “İyilik Ödülleri” kamu spotu hakkındaki düşüncelerinizi ve iyiliğin toplum hayatındaki önemi konusunda konuşunuz.

Cevap: İyilik bir toplumun rahatını ve huzuru arttırır. Çünkü, iyilik bireylerin birbirlerine güvenmelerinin ve birbirlerini düşünmenin en güzel yoludur. İyilik yapan kişi mutlu ve huzurlu hisseder. Böylece topluma daha faydalı biri haline gelir. Başkalarına örnek olur. İyilik gören kişi de bir ihtiyacı karşılandığı için rahat eder. Toplumlar ancak birbirine kenetlenmiş bireylerin sayesinde varlıklarını sürdürebilir. Bu yüzden iyilik, toplumu ayakta tutan ve insanlara mutluluk veren en önemli kavramdır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 224. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Soframızın vazgeçilmez gıdalarından olan ekmeğin geçtiği aşamaları maddeler hâlinde yazınız.

Cevap:

• Tarlalar tohum ekmeye hazır hale getirilmek için sürülür.
• Buğday tohumları tarlaya ekilir.
• Ekilen tohumların ilaçlama ve gübreleme yoluyla bakımı yapılır.
• Buğdaylar başak verince hasat yapılır.
• Toplanan buğdaylar işlenmek üzere değirmene taşınır.
• Buğdaylar değirmende öğütülür ve böylece un haline getirilir.
• Una su ve tuz eklenerek hamur yapılır. Hamura şekil verilir.
• Hazırlanan hamurlar odun ateşiyle yanan fırında pişirilir ve satışa sunulur.
• Fırına gittiğimizde aldığımız taze ekmekleri soframızda afiyetle tüketilir.

Bir önceki yazımız olan 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 216-217-218-219. Sayfa Cevapları Koza Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.