7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 111-113-114-115-116-117 Sayfa Cevapları Dörtel Yayınları

4. Tema Doğa Ve Evren: Bir Kelaynak Anlatıyor Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 111-112-113-114-115-116-117 Cevapları Dörtel Yayınları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 111 Cevapları Dörtel Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Yaşadığınız yerdeki doğal ortamın özellikleri nelerdir? Anlatınız.

Cevap: Yaşadığım yer şehir merkezinde ve yoğun trafik var. İnsanlar doğaya şekil vererek yollar, köprüler, parklar yapmış.

2. Çevrenizdeki doğal ortamda yaşayan canlıların yaşamını olumsuz etkileyen neler vardır? Söyleyiniz.

Cevap: Yaşadığım yerden göçmen kuşlar geçmektedir. Işık kirliliği ve kuruyan göl ve nehirler yüzünden kuşlar yollarını şaşırmakta ya da yiyecek bulamamaktadır. Ayrıca binaların çok olması hayvanların yaşam alanlarını azaltmaktadır.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları Dörtel Yayınları

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen deyimleri belirleyip metne olan katkısını söyleyiniz.

Çünkü bizim avladığımız çekirgeler olsun ekinlere zarar veren öteki böcekler olsun çiftçilerin korkulu rüyasıdır.

Cevap: Korkulu rüyası olmak

Ailem dünyadan silinip yok olmak üzere. Böyle giderse soyum sopum kalmayacak.

Cevap: Silinip yok olmak (silinip gitmek)

Beni güzel bulsalar ne çıkar, çirkin bulsalar ne çıkar?

Cevap: Ne çıkar

Bu deyimler cümlenin daha iyi anlaşılmasını sağlarken metne zenginlik de katmıştır.

2. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini belirleyip yazınız.

Cevap:

Konusu: Kelaynak kuşlarının neslinin tükenmesi.

Ana Fikri: Doğadaki dengenin bozulması başta insanlar olmak üzere tüm canlılara zarar vermektedir.

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin içeriğine yönelik aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Metindeki anlatım kimin ağzından yapılıyor?

Cevap: Kelaynak kuşunun ağzından yapılıyor.

2. Anlatıcının dert dediği nedir? İnsanlar bu duruma çözüm bulabilir mi?

Cevap: Kelaynak kuşlarının soyunun tükenmesi derttir. İnsanlar kelaynak kuşlarını korumaya alıp çoğalmasını sağlayabilirler.

3. Anlatıcı, kendileriyle ilgili hangi bilgileri veriyor?

Cevap:  Göçmen bir kuş olduğunu, yaz aylarında Birecik’e geldiklerini, kış aylarında ise Fas’ta yaşadıklarını, soyları tükenmek üzere olduğunu, en fazla 70-80 tane kaldıklarını anlatıyor. Kelaynak kuşlarının doğaya ve insanlara faydalı olduğunu, çekirgeleri yiyerek çiftçilere fayda sağladıklarını anlatıyor.

4. Anlatıcı, kendilerinin doğaya hangi faydaları sağladıklarından söz ediyor?

Cevap: Ekinlere zarar veren çekirge ve diğer böcekleri yedikleri için çiftçilerin ürünlerinin daha fazla olmasını sağladıklarını anlatıyor.

5. Doğanın dengesi, doğadaki uyum ne zaman bozulmaya başlıyor?

Cevap: İnsanların tarımda kullandıkları ilaç ve zehirler ile denge bozulmaya başladı.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları Dörtel Yayınları

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinden söz sanatlarına (kişileştirme, konuşturma, tezat, abartma) örnekler bulup yazınız.

Cevap:

Bilmem adımı hiç duydunuz mu? Söyleyeyim duymadıysanız. Adım: Kelaynak. (Konuşturma)

Beni güzel bulsalar ne çirkin bulsalar ne (Tezat)

Bitkiler kirli havayı temiz havaya dönüştürür. (Tezat)

Bir havalandık mı ortalık kanat seslerimizden çınlardı. (Abartma)

Benim derdim başka. Hem de çok başka. (Kişileştirme)

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen yönlendirici, geçiş ve bağlantı ifadeleri tespit edip altlarını çiziniz.

Cevap:

Bacalardan çıkan dumanlar havayı kirletmiş. Bir başka deyişle insanlar ciğerlerine temiz hava yerine duman doldurmaya başlamışlar.

Kuşlar kaçmış dumandan, dünyada özellikle temiz havalı yerler aramaya koyulmuşlar.

Bunları bize sıradan insanlar da söylüyor ama iş iştir.

İnsanlar birçok fabrika kurmuş fakat bu fabrikaların atıklarını ne yapacaklarını hiç düşünmemişler.

Doğa, kirliliğe karşı tepki vermiş oysaki insanlar bu tepkiden rahatsız olmamışlar.

Doğaya karşı yapılanlar önlenmeli aksi takdirde doğa kendisi önleyecektir.

Öğretmenimiz doğayla ilgili slogan hazırlamamızı istedi. Özellikle nesli tükenen hayvanları koruyucu sözleri kullanmamızı belirtti.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları Dörtel Yayınları

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki parçada hangi anlatım biçimlerinden ve düşünceyi geliştirme yollarından yararlanılmıştır? Yazınız.

Bir zamanlar bizim büyük, hem de çok büyük bir ailemiz vardı. Asya, Avrupa ve Afrika gibi büyük kara parçalarına yayılmıştık. Sayıca çoktuk. Bir havalandık mı ortalık kanat seslerimizden çınlardı. Ya şimdi? Söylesem belki de inanmayacaksınız 70-80 kadar kaldık.
(…)
Biz Kelaynaklar ekinlere zarar veren çekirgelerle besleniriz. Bu yönden çiftçilerin en büyük yardımcısı sayılırız. Çünkü bizim avladığımız çekirgeler olsun, ekinlere zarar veren öteki böcekler olsun çiftçilerin korkulu rüyasıdır. Onlar ekinlere bir dadandı mı çiftçiler emeklerinin karşılığını alamazlar. İşte bunun için de çekirgelere, öteki zararlı böceklere karşı birtakım önlemler almaya başladılar. Bunun için de çekirgeleri, zararlı böcekleri öldürmek için tarlalarına zehirli ilaçlar attılar. Böcekler bu ilaçlardan zehirlendi. Biz de bu zehirli böcekleri yedik. Zehirlendik böylece. Pek çok arkadaşımız, soydaşımız bu yüzden öldü.

Cevap:

Anlatım biçimleri: Öyküleyici, bilgilendirici

Düşünceyi geliştirme yolları: Sayısal verilerden yararlanma, karşılaştırma, örnek gösterme.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki dize ve cümlelerde geçen çekimli fiilleri, altını çizerek belirtiniz. Altını çizdiğiniz fiillerin kip ve kişilerini yazınız.

Cevap:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları Dörtel Yayınları

8. ETKİNLİK

“Kirli bir doğada niçin yaşamak istemezsiniz?” sorusuna cevap olacak hikâye edici bir metin yazınız. Yazınızı anlatım bozukluğu, yazım ve noktalama kuralları bakımından düzenleyip arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Ali yüzmeyi ve denizi çok seven biridir. Her yaz ayında haftada iki kere denize girer ve saatlerce yüzerdi. Denize gitme sıklığını haftada bire düşürünce ailesi merak etti. Neden acaba artık sadece haftada bir denize gidiyordu? Ali bir gün ailesi ile konuşurken denizlerin ve özellikle kumsalların çok kirlendiğini ve artık denize gitmek istemediğini söyledi. Ailesi Ali’ye hak verdi ama bu büyük bir çevre sorunuydu. İnsanlar neden her yeri kirletiyordu?

Ali’nin babası bağlı bulundukları belediyeye giderek durumu bir dilekçe ile bildirdi. Belediye görevlileri durumu inceleyeceklerini söyledi. Aradan yaklaşık bir hafta geçmişti ki belediye o bölgeyi temizlemeye başladı. Her yere tabelalar koydu. Çöp atmak yasaktır! Ne gerek vardı ki böyle tabelalara? İnsanların duyarlı olması gerekmez mi? Bu alanları her insan kullanıyordu. Hatta çöpü atanlar bile bir daha geleceklerdi.

Bu tabelalar tam sorunu çözmese bile faydası olmuştu. Sahiller, plajlar daha az kirlenmeye başladı. Ali de artık tekrar denize giriyordu. Çöp atan gördüğü zaman onları nazikçe uyarıyordu.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları Dörtel Yayınları

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri belirtilen fiil kipleriyle tamamlayınız.

Cevap:

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Mevsimlerin özellikleri üzerine bir araştırma yapınız.

Cevap:

İlkbahar: Mart, Nisan ve Mayıs ayları ilkbahar aylarıdır. Bu aylarda doğa canlanır, havalar ısınmaya başlar. Her yer yemyeşil olur, çiçekler açar, ağaçlar yeşerir. Bahar yağmurları yağar.

Yaz: Haziran, Temmuz ve Ağustos ayları yaz aylarıdır. Bu mevsim en sıcak mevsimdir. Bunaltıcı sıcaklar olur. Bitkiler iyice serpilir. Yağışlar çok az olur.

Sonbahar: Eylül, Ekim ve Kasım ayları Sonbahar aylarıdır. Bu mevsimde havalar soğumaya başlar. Bitkiler yapraklarını döker, yağmurlar başlar. 

Kış: Aralık, Ocak ve Şubat ayları kış aylarıdır. En soğuk mevsimdir. Yağmur ve kar yağar. 

Fabl türünün özelliklerini araştırınız.

Cevap:

Fabl Türünün Özellikleri BURADA

Bir önceki yazımız olan 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 107-108-109-110. Sayfa Cevapları Dörtel Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.