3. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 138-139-140 . Sayfa Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayınları Sayfa 138, 139, 140 4. Tema Çocuk Dünyası  “Tahta Kaşıktan Kukla Yapalım ” Etkinlik Cevapları

Sayfa 138

1.ETKİNLİK

a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri ve bu kelimelerin anlamları ile ilgili tahminlerinizi aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Anlamını Bilmediğim Kelimeler: Kukla, Pipet, Krepon kâğıt

Tahminim:
Kukla: Karton, tahta veya bezden yapılan oyuncak bebek
Pipet: Süt, ayran gibi sıvı şeyleri içmeye yarayan boru şeklinde çubuk.
Krepon kâğıt: İnce kendinden çizgili renkli kağıt

b. Anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için resimli sözlüğünüzü kullanınız. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz.

Cevap:
Kukla: Karton, tahta veya bezden yapılan oyuncak bebek
Pipet: Süt, ayran gibi sıvı şeyleri içmeye yarayan boru şeklinde çubuk.
Krepon kâğıt: İnce kendinden çizgili renkli kağıt

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre yanıtlayınız.

Kuklalarla oynamanın hayal hayal gücünüze katkısı var mıdır? Nasıl? Açıklayınız.

Cevap: Kuklaların hayal dünyamıza katkısı vardır. Hayal dünyamızı zenginleştirir.

Hangi malzemelerden kukla yapılabilir? Belirtiniz.

Cevap: Kumaştan, çoraptan, kağıttan, toplardan hatta tahta kaşıktan bile kukla yapabiliriz.

Kukla yapımının en eğlenceli bölümü hangisidir? Yazınız.

Cevap: Kuklayı süsleme bölümüdür.

Sayfa 139

Ders kitabınızın 303. sayfasında verilen hayvan figürlerini boyayınız. Daha sonra bu figürleri kenarlarından makasla kesip kâğıttan çıkarınız. Elde ettiğiniz figürlerin arka yüzlerine hazırladığınız pipetleri yapıştırıp kâğıttan kuklalarınızı oluşturunuz. Hazırladığınız kâğıttan kuklalarınızı konuşturunuz.

Cevap: Bu etkinliği öğrenci kendisi yapmalıdır.

4. ETKİNLİK

a. Okuduğunuz metindeki kısa çizgi ( – ) işaretlerinin altlarını çiziniz. Kısa çizginin niçin kullanılmış olabileceğini söyleyiniz.

Cevap: Satır sonuna sığmayan sözcükleri hecelere bölerken kullanılan, alt satıra aktarıldığını belirten, birleştirme çizgisi de denilen noktalama işareti

b. Aşağıdaki örnekleri inceleyiniz. Doğru ve yanlış hece bölmelerini, örnekteki gibi yazınız.
Cevap:

5. ETKİNLİK

Tahta kaşıktan kukla yapımının aşamalarını defterinize sırası ile yazınız.
Cevap:
1. Adım: Tahta kaşığın bir yüzüne kuklanın yüzünü çizelim
2. Adım: Pipetleri kullanarak kuklanın el ve ayaklarını yapalım. Pipetten kestiğimiz parçaları kuklanın el ve ayaklarını oluşturacak şekilde yapıştıralım
3. Adım: Kuklayı süslemek için Krepon kağıtları, kumaş parçaları ve kartonları kullanarak kuklamıza istediğimiz giysileri yapabiliriz.
4. Adım: İstediğimiz yüz ifadesini çizip kuklamızı oynatabiliriz.

Sayfa 140

6.ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Doğru olan cümlelerin başına “D”, yanlış olan cümlelerin başına “Y” yazınız.
Cevap:

(D) Metni okurken noktalama işaretlerine dikkat etmeliyiz.

(D) Konuşanın sözünü bölmek nezaket kurallarına uygun bir davranış değildir.

(Y) Basit malzemeler kullanarak kukla yapılmaz.

(Y) Metne göre kuklanın yüzü kaşığın tümsek kısmının üzerine çizilmelidir.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Tahta kaşıktan kukla yapımında kullanılan malzemeleri işaretleyiniz.

Bir önceki yazımız olan 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 44-45-46-47-48-49-50. Sayfa Cevapları MEB Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.