4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 104-105-106-107-108. Sayfa Cevapları

2020-2021 Eğitim Yılı 4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 104, 105, 106, 107, 108 “4. TEMA BİLİM VE TEKNOLOJİ” “Küçük Mucitler” Etkinlik Cevapları

KÜÇÜK MUCİTLER

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Mucit kime denir?

CEVAP: Yeni bir buluş ortaya koyan, icat edene mucit denir.

2. Bildiğiniz icatları söyleyiniz.

CEVAP: Telefon, fotoğraf makinesi, ampul, pusula, tekerlek, internet, yazı…

1.ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

TOHUM

Tahminim: Bitkinin ilk hali.

Anlamı: Bitkilerde döllenme sonunda yumurtacıktan oluşan ve yeni bir bitki oluşmasını sağlayan tane.

Cümlem: Bahçeye ekmek için birkaç tohum aldık.

MUCİT

Tahminim: Bir şeyler icat eden kişi.

Anlamı: Yeni bir buluş ortaya koyan, icat eden.

Cümlem: Ben de bir mucit olmak isterim.

YAŞAM

Tahminim: Hayat.

Anlamı: Doğumla ölüm arasında yaşanan süre, ömür, hayat.

Cümlem: Yaşam yaptıklarımızın toplamıdır.

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Ali, ne yapmak istiyor?

CEVAP: Ali, dünyanın en güçlü silgisini yapmak istiyor.

2. Elif, sevgi ilacını hangi amaçla yapmak istiyor?

CEVAP: Elif, çiçekleri, hayvanları ve insanları sevmeyenlerin onları kucaklaması için sevgi ilacı yapmak istiyor.

3. Yiğit’in yapmak istediği icat nedir?

CEVAP: Yiğit, sadece barışı yazan kalemler yapmak istiyor.

4. Öğretmen, çocuklara neyi öğütlüyor?

CEVAP: Öğretmen çocuklara, hiç vazgeçmemelerini, yaşamı yeniden kurmalarını öğütlüyor.

3. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana duygusunu belirleyiniz.

KONU: İcat etme isteği

ANA DUYGU: Bir şeyi icat etmeden önce ona gereksinim duymak ve onu istemek gerekir.

4. ETKİNLİK

a. Kısa çizgi işaretinin ( – ) kullanım alanlarını örnekleriyle eşleştiriniz.

Kısa çizgi işaretinin ( - ) kullanım alanları

b. Siz de kısa çizgi işaretinin kullanım alanlarını gösteren cümleler yazınız.

CEVAP:

1.Geçen gün onunla konuştuğumda bana bu konu–
dan hiç bahsetmemişti.

2. 2018–2019 eğitim yılı hepimize hayırlı olsun.

3. Öğretmen tahtaya “göz–lük” yazdı.

5. ETKİNLİK

“Teknoloji yararlı mıdır zararlı mıdır?” konusunu gruplar oluşturarak tartışınız. Tartışma sırasında düşüncelerinizi uygun şekilde ifade etmeye, farklı bakış açılarına hoşgörüyle yaklaşmaya ve dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz. Tartışma sonunda grupların bakış açılarını yazınız.

1. GRUP
TEKNOLOJİ YARARLIDIR

Teknolojinin gelişiminden önce kullandığımız iletişim kaynaklarını düşünelim. Bu kaynaklarla haberleşmek bazen imkansız hale geliyordu. Günümüzde kullandığımız telefon, televizyon, internet gibi araçlarla ise anlık olarak dünya ile haberleşebiliyoruz. Hatta çoğu zaman birkaç metre ötemizde yaşanan olaylardan bile bu şekilde haberdar oluyoruz. İnternet bilginin en zengin kaynağıdır. Bilgi en değerli hazinedir. Bilgiye ulaşma yolunda internetten faydalanmak doğru bir seçim olur. Teknolojinin izini baktığımız her yerde görebiliriz. Eskiden kiler denilen odalarda saklanan yiyecekler yeterince sağlam durumda kalamazdı. Ancak günümüzde bu işi buzdolabı dediğimiz eşya yapabiliyor. Ailelerimiz, telefonumuz olduğu için arkadaşımızı ziyaret etmemize izin veriyor. Bu sayede istedikleri zaman bizden haber alabiliyorlar. Bu ve benzeri örneklerden çok var. Kısaca teknoloji yaşamımızın vazgeçilmezi olmuştur.

2. GRUP
TEKNOLOJİ ZARARLIDIR

Teknoloji son zamanlarda olması gerekenden daha hızlı bir biçimde ilerlemektedir. İnsanlar bu ilerleyişe zaman zaman ayak uyduramamaktadır. Haliyle teknolojiyi nasıl kullanacağını bilemez hale gelmişler ve yararından çok zarar görmeye başlamışlardır. Teknolojinin en büyük zararı çocuklara olmaktadır. Eskiden bir teknolojik araç kullanabilmek için belli bir olgunluğa erişmek gerekmekteydi. Ancak günümüzde çocuklar telefon, bilgisayar gibi araçlara çok çabuk ve diledikleri zaman erişebiliyor. Teknolojiyi nasıl kullanması gerektiğini bilmeyen çocuğun bu araçlardan faydalanması mümkün olmaz. Pek çok çocuk okuma-yazma öğrenmeden önce bilgisayar ve tablet kullanımına başlamaktadır. Bunun gibi pek çok örnek vermek mümkündür. Kısaca teknolojinin zararı yararından daha fazladır.

7. ETKİNLİK

Teknolojik terimlerin Türkçe karşılıklarını kullanarak defterinize bilgilendirici bir metin yazınız. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz. Yazınızı çizim ve görsellerle zenginleştirebilirsiniz.

BİLGİSAYARIN KULLANIMI

Günümüzün en kullanışlı teknolojik araçlarından birisi de bilgisayardır. Bilgisayar sayesinde hem bilgiye ulaşır hem de eğlenceli zaman geçirebiliriz. Bilgisayarı güzel yapan internettir. Evimizdeki çevirgeyi internete bağlanmak için kullanırız. Bazen gitmek istediğimiz ama yolunu bilmediğimiz bir yeri bilgisayar sayesinde buluruz. Yolbul uygulaması ile hiç bilmediğimiz bir yere biliyormuş gibi gittiğimiz olur. Bazen çok beğendiğimiz bir şiiri yazmaya üşeniriz. Bu durumda o şiiri yazıcıdan çıkartırız ki istediğimiz zaman okuyabilelim. Elimizdeki şiiri bilgisayara aktarmak için de tarayıcı kullanırız. Zaman zaman güzelce oyunlar oynarız. Kimisi oyun oynarken fareyi tercih eder, kimisi de kumanda kolunu. Bunların pili bitince de uyarlayıcıya takar, şarj ederiz. Kısacası bilgisayar çağımızın en güzel nimetlerindendir.

Bir önceki yazımız olan 4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 26-27-28-29-30-31-32. Sayfa Cevapları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

Etiket: 4 sınıf türkçe kitabı sayfa 105

15 Kasım 2018, 18:14