7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı “Piri Reis” Etkinlik Cevapları

7. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130-131-132-133 “PİRİ REİS” Metni Etkinlik Cevapları

PİRİ REİS

126. Sayfa

DERSE HAZIRLIK

1. Dünyaca ünlü bilim insanlarımızdan hangilerini biliyorsunuz? Anlatınız.

Cevap: Piri Resi, Aziz Sancar, Ali Kuşçu.

2. Bir bilim insanı olarak hangi konuda araştırma yapmak isterdiniz? Neden?

Cevap: Astronomi hakkında araştırma yapmak isterdim.Çünkü daha keşfedilmeyen bir çok şey olduğunu düşünüyorum.

128. Sayfa

1. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulunuz. Metnin bağlamından hareketle kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Bulduğunuz kelimeleri cümle içinde kullanınız.

MİÇO

Tahminim: Gemi işçisi
Sözlük Anlamı: Gemicilik bilgisi olmayan, henüz acemi durumdaki tayfa çocuk, tayfa yamağı.
Cümlem: Abim miço olmak için kurs almak istiyor.

USTURLAB

Tahminim: Bir gemi aleti
Sözlük Anlamı: Astronomi ölçümlerinde kullanılmış tarihi bir ölçüm cihazıdır
Cümlem: Usturlab kullanmayı öğrenmek istiyorum.

TERSANE

Tahminim: Gemi yapılan yer
Sözlük Anlamı: Gemi yapılan yer, gemilik, tezgâh
Cümlem: Babam tersanede çalışmak istiyor.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Küçük Piri, bir denizci ve büyük bir coğrafya bilgini olma yolunda nasıl yetiştirilmiştir?

Cevap: Amcası ile beraber denizlere açılmış, merak etmiş ve bilmediği şeyleri araştırmıştır.

2. Piri Reis’in farklı uygarlıklardan denizcilik bilgileri toplaması onun nasıl bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir?

Cevap: Araştırmacı, yenilikçi

3. Metne göre denizcilerin bilmesi gereken bilgiler nelerdir?

Cevap: Astronomi, matematik, coğrafya, harita

4. Piri Reis’in başarısının sırrı nedir?

Cevap: Meraklı olması, denizciliği sevmesi, araştırmacı olması, küçük yaşlardan itibaren denizlerde olması.

5. Piri Reis’in çalışmalarından hareketle bir konu hakkında bilimsel bir çalışmanın yöntemleri neler olabilir? Anlatınız.

Cevap: Konuyu belirleme, kaynak ve araştırma yapma, bilgi toplama,metne dökme, raporlama yapma, deney ve gözlem yapma.

6. Piri Reis çalışmalarını sadece kendi deneyimleri ile gerçekleştirebilir miydi? Bilimsel gelişmelerin insanlığın ortak mirası olması konusunda neler düşünüyorsunuz?

Cevap: Bu çok zor olurdu ve muhtemelen ömrü yetmezdi.Başka insanların da çalışmalarından faydalanıp birikimlerini başkalarına aktarması o bilgilerin nesilden nesile gelişerek devam etmesini sağlamaktadır.

129. Sayfa

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz “Piri Reis” adlı metinden ve aşağıdaki makaleden alıntılar yaparak “Piri Reis’in hayatı ve ünlü eseri Kitab-ı Bahriye” ile ilgili bilgi veriniz.

Cevap: Piri Reis küçük yaşlardan beri denizlerde olmuş, ailesininde denizci olması nedeni ile birçok bilgiyi küçük yaşlarda edinmiş fakat kendisinin araştırmacı bir kişilik olması onu bir bilim adamı yapmıştır.Tüm bilgi birikimlerini Kitab-ı Bahriye adlı kitapta toplamış ve iki tane dünya haritası çizmiştir.Bu çalışmalar daha sonraki nesillere ışık olmuştur.

130. Sayfa

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Metne göre Piri Reis, haritasını oluştururken ne tür yöntemler uygulamıştır?

Cevap: Kendi gözlemleri ve çalışmaları haricinde farklı kültürdeki denizciler ile konuşmuş onların bilgi ve belgelerinden faydalanmıştır.Çeşitli seferler yapmış denizleri ve kıyıları ölçümlemiştir.

b) Siz de yaşadığınız sokağın krokisini çiziniz. Bu çizimi yaparken ne tür ön çalışmalar yaptığınızı ve izlediğiniz yöntemi anlatınız.

Cevap:

131. Sayfa

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen fiilleri inceleyerek uygun tablolara yerleştiriniz.

• Piri ile Kemal Reis balığa çıkıyorlarmış.
• Kemal Reis ile zaman zaman denize açılır.
• Piri ve amcası denizcilik üzerine sohbetini sürdürürler.
• Belki haritacılık konusunda bilgilerimizi paylaşabiliriz.
• Piri Reis 1511 yılında memleketi Gelibolu’ya döner.
• Piri Reis çalışmalarına ömrünün sonuna dek devam eder.

Cevap:

Basit Fiiller: açılır, döner, eder, sürdürürler
Türemiş Fiiller: paylaşabiliriz
Birleşik Fiiller: çıkıyorlarmış

6. ETKİNLİK

Bilim insanı Marie CURİE (Mari KURİ)’nin hayatını konu edinen bir sunum yapınız. Aşağıda verilen sunum hazırlık tablosunu yönerge doğrultusunda doldurunuz.

Cevap:

Sunumun Konusu: Marie Kuri’nin Hayatı ve Eserleri

Sunumun Amacı: Marie Kuri’nin Hayatı Eserleri hakkında bilgi edinme

Kimlere Sunulacağı: Sınıftaki Öğrencilere

Sunumun Yeri: Sınıf

Sunumun Kaynakları: Genel Ağ

Sunum Araçları: Bilgisayar akıllı tahta

Sunum Süresi: 40 dk

7. ETKİNLİK

132. Sayfa

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

Fizik Yılı ve Einstein
(…) Einstein (Aynştayn)’ın yaşamında dönüm noktası olan olaylardan biri, daha beş yaşındayken babasının ona bir pusula armağan etmesiydi. Einstein, bu basit aygıttan çok etkilenmişti. Babası onun doğaya olan ilgisini desteklerken annesi de özellikle müziğe olan ilgisini destekledi. Amcasının ona verdiği bir buhar makinesi de onu aynı ölçüde etkilemişti. (…)
Alp AKOĞLU

a) Yukarıdaki metni okuyunuz. Ailesinin ve yakın çevresinin verdiği hediyelerin Einstein üzerindeki etkisini değerlendiriniz.

Cevap: Ailesi onu küçük yaşta meraklı olduğu konulara yönlendirmiş ve onun çalışmalarına daha ilk katkıları sağlamıştır.

b) Aşağıdaki hediyelerden hangisi geleceğinize yön verebilir? Neden?

Küçük bir kedi yavrusu ()

Yurt dışında değişik ülkelerden çocuklarla bir haftalık bir kamp (x)
Bu hediye ile doğaya olan merakımı giderebilir ve daha fazla doğa ile ilgili gözlem yapabilirim.

Amatörler için teleskop ()

Cevap:

c) Yukarıda yaptığınız değerlendirmelerden de hareketle “meslek seçiminde ailenizin ve yakın çevrenizin önemi” konusunda duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Çocukların meslek seçimlerinde ailenin ve yakın çevrenin de önemli katkıları vardır.Çocukların değişik ilgi alanları yada merakları olabilir.Aileler bunu gözlemler ve ona göre yön verebilirler.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız. a) “16. yüzyıl Türk denizciliği” ile ilgili araştırma yapınız. Araştırmanızı aşağıdaki yazı taslağına göre hazırlayınız.

Cevap:

ARAŞTIRMA YAZI TASLAĞIM
Araştırmamın konusu: 16. yüzyıl Türk denizciliği
Araştırmamın ana fikri: 16. yüzyıl Türk denizciliği ve Türk denizcilerinin çalışmaları
Giriş bölümü: Ünlü Türk denizcileri
Gelişme bölümü: Ünlü Türk denizcilerinin çalışmaları ve katkıları
Sonuç bölümü: Türklerin bilim dünyasına katkıları

133. Sayfa

b) “16. yüzyıl Türk denizciliği” konulu bilgilendirici bir metin yazınız.

Cevap: Türk denizcilik tarihinin en önemli asırlarından biri olarak 16. yüzyıl bilinmektedir. 16. yüzyılda yaşanan gelişmeler Osmanlı Devleti’nin fetih hareketleri ve denizcilik alanında yapılan yatırımlar denizciliğin gelişmesinde etkili olmuştur.Osmanlı Devleti’nin İpek Yolu’nun ardından Baharat Yolu’nu da hakimiyeti altına alması deniz yolları üzerindeki ticaret yollarının da Türk hakimiyetine geçmesi denizcilik faaliyetinin gelişmesinde etkili olmuştur.15. yüzyılın sonlarına doğru kaptan-paşa ve amirallik gibi makamların oluşması, denizciliğin kurumsallaşması açısından önemli bir gelişim olmuştur. Yeni gemilerin yapılması, gemi modernizasyonun yapılması donanmaların yenilenmesi denizcilik alanında Türklerin üstün olmasını sağlamıştır.

c) Yazınızda faydalandığınız kaynakları aşağıda verilen “kaynak gösterme kurallarına” göre düzenleyiniz.

Cevap: http://www.bilimcocuk.tubitak.gov.tr/system/files/bilimcocuk_arsiv/S-187-8.pdf
(Erişim Tarihi:19.11.2017)

Bir önceki yazımız olan 7. Sınıf Türkçe 34-35. Sayfa Cevapları Meb Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

Size helal olsun bu konuları ve bilgileri çok güzel vermişsiniz.Hazırlayanlara sonsuz teşekkürler.

Yemin ederim hazırlayan helal olsun nası yapacam diye kafayı yiyecektim sonsuz teşekkürler

Piri Reis haritalar çizmiş hem de dünyanın yuvarlak olduğu bilinmeden önce dünya haritası çizmiş.