10 Aralık 2021, 20:42
Mehmet Akif
Yönetici

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları



İlkokul 2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları’na ulaşmak için aşağıda bulunan sayfa numaraları ve konu isimlerinin bulunduğu bağlantıları kullanabilirsiniz. Yapmanız gereken gitmek istediğiniz konuya, ya da sayfa numaralarına tıklamak olmalıdır.

hayat bilgisi yıldırım yayınları

2. SINIF YILDIRIM YAYINLARI HAYAT BİLGİSİ DERS KİTABI CEVAPLARI


 1. ÜNİTE: OKULUMUZDA HAYAT

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Kendimizi Tanıyoruz” Metni  11, 12, 13, 14. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Hepimiz Farklıyız” Metni  15, 16. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Ders Programım” Metni  17, 18, 19. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Görüşlerim Değerlidir” Metni  20, 21, 22, 23. Sayfa Cevapları



2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Okulumuz” Metni  24, 25. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Özenli Kullanıyoruz” Metni  26, 27, 28. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Grup Çalışmasındayız” Metni  29, 30. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Kendimi İfade Ediyorum” Metni  31, 32, 33. Sayfa Cevapları



2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Can Kulağı” Metni  34, 35. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Oyun Oynuyoruz” Metni  36, 37, 38. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “İhtiyaçlarımız, İsteklerimiz” Metni  39, 40. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Neler Öğrendik ?” Metni 41, 42. Sayfa Cevapları




2. ÜNİTE: EVİMİZDE HAYAT

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Akrabalarımız” Metni  48, 49, 50. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Birbirimizi Seviyoruz” Metni  51, 52, 53. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Ev Adresimiz” Metni  54, 55. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Herkesin Bir Görevi Var” Metni  56, 57, 58, 59. Sayfa Cevapları



2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Benim De Düşüncelerim Var” Metni  60, 61, 62, 63, 64. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Yardımsever Olmak” Metni  65, 66. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Planlıyım, Başarılıyım” Metni  67, 68. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Önceliklerimi Biliyorum” Metni  69, 70. Sayfa Cevapları



2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Neler Öğrendik ?” Metni  71, 72. Sayfa Cevapları


3. ÜNİTE: SAĞLIKLI HAYAT

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Sağlığımız İçin” Metni  76, 77, 78. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Dengeli Besleniyorum” Metni  79, 80, 81, 82. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Yemekteyiz” Metni  83, 84, 85. Sayfa Cevapları



2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Temiz Çevre, Sağlıklı Hayat” Metni  86, 87, 88, 89. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Sağlığımız İçin Çalışanlar” Metni  90, 91, 92. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Mevsimine Uygun Tüketiyorum” Metni  93, 94, 95, 96. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Mevsimine Uygun Giyiniyorum” Metni  97, 98, 99, 100. Sayfa Cevapları



2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Neler Öğrendik ?” Metni  101, 102. Sayfa Cevapları


4. ÜNİTE: GÜVENLİ HAYAT

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Ulaşım Araçları” Metni 104, 105, 106, 107. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Yolculuk Yapıyoruz” Metni  108, 109, 110, 111. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Yardım Ediyoruz” Metni  112, 113. Sayfa Cevapları



2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Acil Bir Durum Var” Metni  114, 115, 116, 117, 118. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Dikkatli Kullanıyoruz” Metni  119, 120. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Güvenli Yerlerde Oynuyoruz” Metni  121, 122, 123. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Neler Öğrendik ?” Metni  124, 125, 126. Sayfa Cevapları


5. ÜNİTE: ÜLKEMİZDE HAYAT

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Ülkemizin Yerini Öğreniyoruz” Metni  127, 128, 129. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Bayrağımız Ve İstiklal Marşı’mız” Metni  130, 131, 132. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Atatürk’ün Çocukluğu” Metni  133, 134, 135. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Milli Gün Ve Milli Bayramlarımız” Metni  136, 137, 138, 139, 140. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Dini Bayramlarımız” Metni  141, 142, 143, 144. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Müge’nin Düğünü” Metni  145, 146, 147, 148. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Misafirlerimiz” Metni  149, 150. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Ürettiklerimiz” Metni  151, 152, 153, 154. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Neler Öğrendik ?” Metni  155, 156, 157. Sayfa Cevapları


6. ÜNİTE: DOĞADA HAYAT

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Canlılar Ne İster ?” Metni  160, 161, 162, 163, 164. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Besleyip Büyütüyoruz” Metni  165, 166. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Geçmişten Günümüze Evler” Metni  167, 169. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Tekrar Kullanıyoruz” Metni  170, 171. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Doğa Olaylarından Korunuyoruz” Metni  172, 173, 174, 175. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Doğal Afetleri Öğreniyoruz” Metni  176, 177, 178, 179. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Afetlere Hazırlıklı Olalım” Metni  180, 181, 182.183 Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Yönümüzü Buluyoruz” Metni  184, 185, 186. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Dünya Dönüyor” Metni  187, 188, 189. Sayfa Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yıldırım Yayınları “Neler Öğrendik ?” Metni  190, 191, 192. Sayfa Cevapları


2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Ders Programım” Metni Sayfa 17, 18, 19 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 17. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Okula giderken tüm ders araç gereçlerini yanınızda bulunduruyor musunuz? Niçin?

Cevap: Hayır sadece o günkü dersler ile ilgili araç gereçleri almamız gerekir. Çünkü hepsi çok ağır olur ve gereksiz olur.

Resmi inceleyerek soruları cevaplayınız.

• Resimdeki çocuk okul araç gereçlerini neye göre hazırlıyor?

Cevap: Haftalık ders programına göre hazırlıyor.

• Yanına hangi ders araç gereçlerini alması gerekiyor?

Cevap: Çarşamba günü olduğu için Hayat Bilgisi kitabı ve defteri, Türkçe kitabı, Türkçe defteri, sözlük,  matematik kitabı ve defteri, cetvel takımı, eşofman getirmemiz gerekiyor.

• Ders programına uygun araç gereç götürmenin bize nasıl bir yararı olabilir?

Cevap: Çünkü o ders ile ilgili gerekecek olan araçları kullanmamız gerekecek. Onlar olmaz ise dersimiz verimli geçmez.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 18. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hasan’ın pazartesi gününe ait ders programı aşağıda verilmiştir. Hasan’ın pazartesi günü çantasında bulunan eşyaları inceleyiniz. Pazartesi günü için gereksiz olan eşyaların altındaki kutucuğun yanına “X” işareti koyunuz.

Cevap:

ders programım

Okula eksik araç gereç götürdüğünüzde yaşayabileceğiniz sorunları yazınız.

Cevap: Okula eksik araç gereç götürdüğüm zaman derslerimizden verim alamayız. Örneğin resim dersinde boya ve fırçamızı götürmezsek resim yapamayız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 19. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hazırlıklı Gidelim

Sevgi Öğretmen görev vermişti. Onur ve arkadaşları grup çalışması yapacaklardı. Çalışmaya planlama yaparak başladılar. Arkadaşları konu ile ilgili resim ve fotoğraf, Onur ise büyük bir karton getirecekti. Çalışma yapacakları gün gelmişti. Fakat Onur getirmesi gereken kartonu evde unutmuştu. Yapacakları çalışma yarım kaldı. Onur mahcup bir şekilde durumu arkadaşlarına açıkladı. Onlardan özür diledi. Sevgi Öğretmen “Kullanacağınız araç gereçleri ders programına göre hazırlamalısınız. Çantanızı da okula gelmeden önce mutlaka kontrol etmelisiniz.” dedi.

Sizce Onur sorumluluklarını neden yerine getirememiştir? Düşüncelerinizi yazınız.

Cevap: Onur ders programına dikkat etmemiş ve çantasını kontrol etmediği için sorumluluğunu yerine getirmemiştir.

Sizin de okula araç gereç götürmeyi unuttuğunuz oldu mu? Bu durumda neler hissettiğinizi yazınız.

Cevap: Evet oldu çok utandım.

Derse hazırlıklı gelmenin okuldaki başarınızı nasıl etkileyeceğini söyleyiniz.

Cevap: Derse hazırlıklı gelirsek tüm derslerimizi verimli geçirir ve derslerimiz daha iyi anlarız.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Kendimizi Tanıyoruz” Metni Sayfa 11, 12, 13, 14 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 11. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sınıf arkadaşlarınızla tatilden sonra tekrar görüşmek size neler hissettiriyor?

Cevap: Çok mutlu ve heyecanlı hissettim. Onları ne kadar çok özlediğimi anladım.

Okulunuzda ve sınıfınızda yaz tatili sonrasında neler değişmiş?

Cevap: Sınıfımıza bazı yeni arkadaşlar gelmiş. Sınıfımız boyanmış ve güzelleşmiş. Okulumuzun bahçesine yeni ağaçlar ekilmiş.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 12. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sizi farklı ve özel yapan özellikleriniz nelerdir?

Cevap: Benim boyum arkadaşlarıma göre biraz daha kısa. Fakat ben arkadaşlarıma göre daha iyi futbol oynayabiliyorum. Hızlı koşabiliyor, yükseğe zıplayabiliyorum.

Resimdeki çocukların kendilerini kendilerini nasıl tanıttıklarını inceleyiniz. Onların boy, kilo ve saç rengi gibi özelliklerini söyleyiniz.

Cevap: Çocuklar kendilerinin fiziksel özelliklerinden bahsediyor. Saç rengi, kilosu, burnunun yapısından bahsederek tanıtıyorlar.

Siz de resimdeki çocuklar gibi kendinizi tanıtınız.

Cevap: Kısa boyluyum, siyah ve düz saçlarım var, siyah renkli gözüm var.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 13. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Resimdeki çocukların neler yapmaktan hoşlandıklarını söyleyiniz. Siz de yapmaktan hoşlandığınız etkinliklere örnekler veriniz.

Cevap: Müzik dinlemek, kitap okumak, resim yapmak, bisiklete binmekten hoşlanıyorlar. Ben de film izlemek, oyun oynamak, müzik dinlemekten hoşlanırım.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 14. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Yapmaktan hoşlandıklarınız varsa “ :)” ifadesini boyayınız. Bunların dışında yapmak istediğiniz etkinlikleri söyleyiniz.

Cevap:

hayat bilgisi hoşlandıklarım

Bunların dışında futbol oynamak, film izlemekten hoşlanırım.

Şimdi yapamadığınız ancak ileride yapmayı istediğiniz neler var? Örnekler veriniz.

Cevap: Balık tutmayı çok istiyorum ama ileride yapabilirim.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Hepimiz Farklıyız” Metni Sayfa 15, 16 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 15. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hangi sanat ya da spora dalına ilgi duyuyorsunuz. Arkadaşlarınızın ilgi duydukları farklı sanat ve spor dalları nelerdir?

Cevap: Müzik ve futbola merak duyuyorum. Arkadaşlarım resim, voleybol, tenis, sinemaya merak duyuyorlar.

Resimlerdeki çocukların farklı yönlerinin, ilgi ve yeteneklerinin neler olduğunu söyleyiniz.

Cevap: Çocukların biri keman çalmaya, diğeri resim yapmaya, diğeri müziğe, sonuncusu ise basketbol oynamaya ilgi duyuyorlar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 16. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Bir kâğıda ilgi duyduğunuz ve yetenekli olduğunuz alanları yazınız.

Cevap: Futbol, müzik, sinema

Sıra arkadaşınızla yazdıklarınızı karşılaştırınız. Benzer ve farklı yönlerinizi söyleyiniz.

Cevap: Çoğu arkadaşın futbolu seviyor, müzik dinlemeyi seviyor.

Bazı ilgi ve yeteneklerinizin arkadaşlarınızdan farklılık göstermesi doğal mıdır? Tartışınız.

Cevap: Evet doğal. Çünkü her insanın farklı yetenek ve ilgi alanları vardır.

Özelliklerimizi Yazalım

Çiçeğin ortasına bir özelliğinizi yazınız. Yapraklarına da beş arkadaşınızdan kendi özelliklerini yazmalarını isteyiniz. Çiçeği farklı renklerle boyayınız.

Cevap: Kısa boylu, siyah saçlı, sarı saçlı, yeşil gözlü, uzun boylu, dalgalı saçlı, küçük burunlu, düz saçlı.

Sizden farklı özellikleri olan arkadaşlarınıza neden saygı duymalısınız? Söyleyiniz.

Cevap: Çünkü her insanın özellikleri farklıdır. Ben de onlara göre farklıyım. Bu nedenle herkesin birbirine saygı göstermesi gerekir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Görüşlerim Değerlidir” Metni Sayfa 20, 21, 22, 23 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 20. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sınıfınızla ilgili kararları nasıl alıyorsunuz?

Cevap: Sınıfımızdaki tüm arkadaşların görüşleri alınıp, en çok beğenilen görüşe göre karar alıyoruz.

Resimdeki öğrenciler sınıflarını nasıl süsleyeceklerine karar vermeye çalışıyorlar. Onlara karar alırken izleyecekleri bir yol öneriniz.

Cevap: Onlara oylama yapılmasını öneririm ve en çok oy alan görüşü uygulardık.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 21. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sınıfınızda uyulmasını istediğiniz kurallarla ilgili önerilerinizi söyleyiniz. Önerilen kurallardan sınıfınız için gerekli olanları belirleyiniz. Kabul edilen kuralları aşağıdaki panoya yazınız.

Cevap:

Herkes çöpünü çöp kutusuna atacak.

Tahta temiz tutulacak karalanma yapılmayacak.

Güzel havalarda sınıf havalandırılacak.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 22. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Düşüncemizi Söyleyelim

Öğrencilerin “Hayvanları Koruma Günü” ile ilgili yapacakları pano hazırlama çalışması hakkındaki konuşmalar verilmiştir. Resmi inceleyip soruları cevaplayınız.

Hasan’la aynı grupta çalışmak ister miydiniz? Niçin?

Cevap: İstemezdim. Çünkü sorumluluk almak istemiyor.

Sizce Ömer adil bir çalışma ortamı oluşturabilir mi?

Cevap: Evet, oluşturabilir.

Elifin grup çalışmasında nazik bir dil kullandığını düşünüyor musunuz? Niçin?

Cevap: Hayır, çünkü emir vererek sadece kendi fikrini söylüyor.

Nazlı’nın önerisine katılıyor musunuz? Neden?

Cevap: Katılmıyorum. Çünkü herkesin söz hakkı vardır. Ortak karar alınmalıdır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 23. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Ortak alınan kararlarda düşüncesini belirtmeyen bir arkadaşınıza neler önerirsiniz?

Cevap: Neden düşüncesini belirtmediğini sorarım. Onun da karar alma sürecine katılmasını ve düşüncelerini söylemesini isterim.

Doğruyu, Yanlışı Belirleyelim

Aşağıdaki davranışlardan doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

(Y) Sınıfımızla ilgili kararları öğretmenimizle sınıf başkanımız birlikte almalıdır.
(D) Katıldığımız etkinliklerde üzerimize düşen görevleri yerine getirmeliyiz.
(D) Düşüncelerimizi söylerken arkadaşlarımızı incitmemeye özen göstermeliyiz.
(Y) Arkadaşlarımızın düşüncelerine her zaman saygı duymayabiliriz.
(Y) Sınıfımızla ilgili kararlar alırken oylama yapmamalıyız.
(Y) Aldığımız kararlara sadece oy veren kişilerin uymasını istemeliyiz.

Düşüncelerinize değer verilmesi size neler hissettiriyor?

Cevap: Kendimi önemli ve değerli hissettirir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Okulumuz” Metni Sayfa 24, 25 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 24. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Okula gelirken hangi cadde ve sokaktan geçiyorsunuz?

Cevap: Okula gelirken bizim evin sokağından, okulun bulunduğu caddeye geçiyorum. Buradan okula geliyorum.

Okulumuzun hangi cadde ve sokak üzerinde olduğunu öğrenmeliyiz. Okulumuzun etrafındaki yapı ve kurumları bilmeliyiz. Okulumuzun adresini verirken bu bilgilerden yararlanmalıyız.

Okulun çevresinde hangi yapılar bulunmaktadır?

Cevap: Okulun çevresinde kütüphane, hastane ve banka var.

Okul hangi cadde üzerindedir?

Cevap: Okul İstiklal caddesi üzerinde.

Ali, evden okula gitmek için nasıl bir yol izlemelidir?

Cevap: Ali Malazgirt caddesinden İstiklal caddesine geçmeli. Fırın ve bankanın önünden yay geçidini kullanarak okula gitmeli.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 25. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki cümlelerde Pınarın okuluyla ilgili bilgiler verilmiştir. Resme göre bilgilerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap:

(D) Okul, Güvercin Caddesi üzerindedir.
(Y) Okulun yanında fırın bulunmaktadır.
(D) Banka okulun karşısındadır.
(D) Hastane okulun solundadır.
(D) Pınar’ın evi okulun karşısındadır.

Siz de defterinize okulunuzun yerini ve çevresini gösteren bir resim çiziniz.

Cevap: Bu etkinliği siz yapmalısınız.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Özenli Kullanıyoruz” Metni Sayfa 26, 27, 28 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 26. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Okul ve sınıf eşyalarınızı kullanırken nelere dikkat ediyorsunuz?

Cevap:

  • Özenli ve dikkatli kullanırım.
  • Çöpleri çöp kutusuna atarım.
  • Sıramı temiz tutarım
  • Masamı karalamam ve silerim.
  • Kapıları yavaş kapatırım.
  • Ders kitaplarımı ve defterlerimi özenli kullanırım.
  • Okulun diğer araç ve gereçlerini dikkatli kullanırım.

Resimleri inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Resimdeki davranışların hangilerinin doğru, hangilerinin hatalı olduğunu söyleyiniz.

Cevap: Alttaki resimdeki hareket yanlıştır. Çünkü havlu kağıdı gereğinden fazla kullanarak israf etmektedir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 27. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hava aydınlıksa gereksiz yere yanan lambayı kapatmalıyız.

Okuldaki araç gereçleri kullanırken de özenli ve tutumlu olmalıyız. Defter ve kitaplarımızı temiz kullanmalı, bunların sayfalarını yırtmamalıyız. Sıralarımızı çizmemeliyiz. Bizden sonra bu sıraları kullanacak arkadaşlarımızı da düşünmeliyiz. Sınıf tahtasını boş yere karalamamalıyız.

Okuldaki kaynakların aynı zamanda ülkemizin kaynakları olduğunu unutmamalıyız. Bu kaynakları bilinçli kullanarak okulumuzu ve ülkemizi sevdiğimizi göstermeliyiz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 28. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Liste Yapalım

Okulunuza hangi temizlik malzemelerinin alındığını öğreniniz.

Cevap: Sıvı sabun, çamaşır suyu, genel temizlik malzemesi, kova, paspas, temizlik bezi, camsil.

Bunları tasarruflu kullanmanın okulunuza ve ülkemize hangi kazançları sağlayacağını düşününüz.

Cevap: Bunları tasarruflu kullandığımız zaman okulumuzun masrafları azalacak, dolayısı ile ülkenin masrafları da azalacaktır.

Düşüncelerinizi bir kâğıda maddeler hâlinde yazalım.

Cevap:

Okulumuzun giderleri azalacaktır.

Ülkemizin giderleri azalacaktır.

Burada yapılan tasarruflar ile okulun başka ihtiyaçları alınabilir.

Slogan Bulalım

Kaynakların nasıl kullanılması gerektiğini anlatan bir söz yazınız.

Cevap: Kaynakları tasarruflu kullan, ülkeye sahip çık.

Zorlukları Belirleyelim

Okulunuzda bir hafta boyunca suların akmadığını düşününüz. Yaşayabileceğiniz zorlukları yazınız.

Cevap: Her taraf pis olur ve kötü kokular olur. Mikroplar çoğalır ve hastalıklar olur.

Kaynakları ve eşyaları kullanırken niçin tasarruflu davranmalısınız? Defterinize yazınız.

Cevap: Çünkü kaynalar sınırsız değildir. Bu kaynakları hem biz hem de bizden sonraki insanlar kullanacaktır. Tasarruflu olmaz isek çok masraflı olur bu da ülkemizin ekonominse zarar verir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Grup Çalışmasındayız” Metni Sayfa 29, 30 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 29. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Arkadaşlarınızla çalışmak size neler hissettiriyor?

Cevap: Mutlu hissediyorum. Kendimi önemli ve değerli hissediyorum.

Resmi inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Öğrencilerin neler yaptıklarını, hangi kurallara dikkat ettiklerini söyleyiniz.

Cevap: Grup çalışması yapıyorlar. İş bölümü yapmışlar ve herkes üstüne düşen görevi yapıyor.

Grup çalışmaları arkadaşlarımızla yaptığımız etkinliklerdir. Grup çalışmalarına katılmak kişisel gelişimimize katkı sağlar. Arkadaşlarımızdan yeni bilgiler öğreniriz. İş birliği ile yapılan çalışmaların nasıl daha çabuk sonuçlandığını görürüz. Arkadaşlarımızla aramızdaki güven duygularını pekiştiririz.

Grup çalışması yaparken uymamız gereken kurallar vardır. Bu kurallardan bazıları şunlardır:

• Arkadaşlarımızın fikirlerini dinlemek
• Kararları gerektiğinde oylama yaparak almak
• Birbirimize karşı nazik ve saygılı olmak
• Adil bir görev dağılımı yapmak
• Sorumluluğumuzu yerine getirmek
• Dürüst olmak ve yardımlaşmak

2. Sınıf Hayat Bilgisi 30. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Gösteri Hazırlayalım

• Arkadaşlarınızla gruplar oluşturunuz.
• Grubunuzun adını ve görevlerinizi belirleyiniz.
• Birlikte karar vererek bir masal seçiniz.
• İş birliği yaparak bu masalla ilgili kısa bir oyun hazırlayınız.
• Hazırladığınız oyunu arkadaşlarınıza sununuz.

Çalışmayı Değerlendirelim

Grup çalışmasındaki davranışlarınıza göre uygun kutucukları işaretleyiniz.

Cevap:

hayat bilgisi grup çalışması

Grup çalışmalarında iş birliği yapmak neden önemlidir? Örneklerle açıklayınız.

Cevap: Daha kolay ve daha kısa zamanda yapılır. Daha özenli olur. Arkadaşlık, yardımlaşma ve dayanışmayı pekiştirir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Kendimi İfade Ediyorum” Metni Sayfa 31, 32, 33 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 31. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Arkadaşlarınızdan bir şey isterken hangi nezaket ifadelerini kullanıyorsunuz?

Cevap: Lütfen, rica etsem, alabilir miyim, verir misin gibi ifadeler kullanıyorum.

Resimlerdeki çocukların duygu ve düşüncelerini nasıl ifade ettiklerini inceleyiniz. Siz de duygu ve düşüncelerinizi ifade ederken nelere dikkat ettiğinizi söyleyiniz.

Cevap: Nezaket kurallarına dikkat ederim. Bir şey isterken yada cevap verirken nazik olmaya çalışırım.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 32. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Resimlerdeki çocuklardan hangilerinin iletişim kurarken doğru davrandıklarını söyleyiniz. Siz de böyle durumlarda nasıl davrandığınızı söyleyiniz.

Cevap: 1. Resimde çocuklar duyarlı ve nazik davranırken, 2. resimdeki kız öğrenci kaba ve sert bir şekilde konuşuyor.

Duygu, düşünce, istek veya ihtiyaçlarımızı çekinmeden ifade edebilmeliyiz. Arkadaşlarımızın düşüncelerine katılmadığımız zamanlar olabilir. Böyle durumlarda düşüncemizi nazikçe söylemeliyiz. Arkadaşımızı incitmemeye özen göstermeliyiz.

Aşağıdaki durumları sınıfta arkadaşlarınızla canlandırınız.

Bir arkadaşınız size kitap hediye etti. Ancak bu kitabı daha önce okudunuz. Nasıl davranırsınız?

Cevap: Ona çok teşekkür ederim. Daha önce okuduğumu söylemem ki kırılmasın diye.

Bir arkadaşınız oyun oynarken hata yaptı. Onun bu hatası nedeniyle oyunu kaybettiniz. Nasıl davranırsınız?

Cevap: Oyun bir takım oyunu olduğu için bireysel hatalar olabilir. Bu nedenle ona üzülmemesi gerektiğini söylerim.

Bir arkadaşınız size okul çıkışında evlerine gitmeyi teklif etti. Nasıl davranırsınız?

Cevap: Ailemden izin almadan gelemeyeceğimi, izin alırsam seve seve geleceğimi söylerim.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 33. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki olayı okuyunuz.

Sena, Kemal’den onun kitabını ödünç aldı. Sena kitabı eve götürdü. Sena okuldayken küçük kardeşi kitaba zarar verdi. Sena, ertesi gün kitabı zarar görmüş hâlde geri getirdi.

Kemal’in bu olay karşısında Senaya neler söyleyebileceğini yazınız.

Cevap: Üzülme! benim de kardeşim var böyle yaramazlıklar yapabiliyor. Ben zaten kitabı okumuştum.

İletişim kurarken kendinizi açık ve anlaşılır bir dille ifade etmeniz neden önemlidir?

Cevap: Çünkü karşımdaki insanın beni yanlış anlamasını istemem. Bu nedenle açık ve anlaşılır konuşurum.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Can Kulağı” Metni Sayfa 34, 35 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 34. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Arkadaşlarınız, dinlerken nelere özen gösteriyorsunuz?

Cevap: Arkadaşlarımı dinlerken sözlerini kesmeden, başka yere bakmadan ve dikkatlice dinliyorum

Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Resimdeki öğrencilerin dinleme kurallarına uygun davranıp davranmadıklarını söyleyiniz.

Cevap: Uygun davranmıyorlar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 35. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Çocukların davranışlarının dinleme kuralına uygun olup olmadığını nedeni ile yazınız.

Cevap: 1. resimdeki Uygun değil. Çünkü top oynamaktan bahseden arkadaşına hikaye kitabından bahsetmektedir. Yani arkadaşını dinlemiyor demektir.

2. resim uygundur. Çünkü arkadaşı hasta olmuş ve geçmiş olsun diyor. Arkadaşı da nazikçe teşekkür ediyor.

Konuşan kişiyi dikkatli dinlemek neden önemlidir? Defterinize yazınız.

Cevap: İlk önce ona değer verdiğimiz anlamına gelir. Sonra konuştuğu şeyi tam anlamıyla anlamamız için gereklidir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Oyun Oynuyoruz” Metni Sayfa 36, 37, 38 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 36. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

En sevdiğiniz oyun hangisidir? Bu oyunu neden çok seviyorsunuz?

Cevap: En sevdiğim oyun körebe oyunudur. Bu oyun bana çok eğlenceli geliyor. Çok gülüyorum.

Resimlerdeki çocuklardan hangilerinin oyun onarken doğru, hangilerinin hatalı davrandığını söyleyiniz.

Cevap: 1. resimdeki çocuklar doğru  2. resimdeki yanlış. 3. resimdeki kızlar yanlış 4. resimdeki çocuklar doğru davranmıştır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 37. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Bulmaca Çözelim

Bazı oyun adları aşağıdaki bulmacada gizlenmiştir. Bunları bularak örnekteki gibi boyayınız.

Cevap:

hayat bilgisi bulmaca

2. Sınıf Hayat Bilgisi 38. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki canlandırma için öğretmeninizle birlikte el kuklaları hazırlayınız.

1. kukla: (Ağlar.)
2. kukla: Ne oldu? Niçin ağlıyorsun?
1. kukla: Arkadaşlarımla oyun oynuyordum. Bu oyunda çok başarılıydım. Bu sefer kaybettim, mutsuzum.
2. kukla: Bunun için ağlanır mı? Bir dahaki sefere de sen yenersin.
1. kukla: Olmaz, ben kazanmalıydım. Şimdi benimle alay ederler. Bir daha benimle oynamazlar.
2. kukla: Neden böyle düşündüğünü anlamıyorum. Elbette seninle her zaman oynarlar.
1. kukla: Oynamazlar. Onlara bağırdım. Bir daha onlarla oynamayacağımı söyledim. Beni nasıl yendiler hâlâ anlayamıyorum.
2. kukla: Bence hatalısın ama hatanın ne olduğunu söylemeyeceğim. Bunu kendin bulmalısın!

Canlandırmanızı kaybetmenin de kazanmak kadar doğal olduğunu vurgulayacak şekilde tamamlayınız.

Cevap: Hata yaptım biliyorum. Kaybetmek de kazanmak kadar normal bir durum.

Oyunda kurallara uymak neden önemlidir?

Cevap: Oyunun eşit ve adil olması kadar, oyunun eğlenceli olmasına da katkı yapar. Üstelik oyun oynana arkadaşların saygısı ve sevgisi artar.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “İhtiyaçlarımız, İsteklerimiz” Metni Sayfa 39, 40 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 39. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Para biriktirmek için nasıl bir yöntem izliyorsunuz?

Cevap: Okul harçlıklarımın bir kısmını, bayramlarda verilen harçlıkları kumbaramda biriktiriyorum.

Suna okul kantininden alışveriş yapacaktır. Suna’nın almak istediklerini inceleyiniz. Bunlardan hangilerinin ihtiyaç, hangilerinin istek olduğunu söyleyiniz.

Cevap:

ihtiyaçlar, istekler

2. Sınıf Hayat Bilgisi 40. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Etkinlik Zamanı

KUMBARA YAPIYORUZ

Kitabınızın 201. sayfasındaki yönergeleri izleyerek kendinize bir kumbara yapınız.

Cevap: Bu etkinliği siz yapmalısınız.

Çalışma Zamanı

Biriktirdiğiniz paralarla neler almak istersiniz. Çizerek gösteriniz. Bunlardan hangilerinin ihtiyaç, hangilerinin istek olduğunu söyleyiniz.

Cevap: Biriktirdiğim paralarla çikolata, kek, spor ayakkabısı, pantolon, kalem almak isterim.

Çikolata, kek, istek, spor ayakkabısı, kalem, pantolon ihtiyaçtır.

Önce ihtiyaçlarınızı mı yoksa isteklerinizi mi karşılıyorsunuz? Niçin?

Cevap: Önce ihtiyaçlarımızı karşılamalıyız. Çünkü isteklerimizi alırsak ihtiyaçlarımız alacak paramız kalmaz.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Ünite Okulumuzda Hayat “Neler Öğrendik ?” Metni Sayfa 41, 42 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 41. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

1. Hangileri Fiziksel Özelliktir? İşaretleyiniz.

Cevap:

hayat bilgisi fiziksel özellikler

2. Başkalarının yardımı olmadan yapabileceğiniz işleri işaretleyiniz.

Cevap: Kitap okumak, ayakkabı bağlamak.

3. Sizinle ilgili kararlar size sorulmadan alındığında siz hangi duyguyu hissedersiniz? İşaretleyiniz.

Cevap:

hayat bilgisi duygusal ifade

4. Kaynakları ve eşyaları özenli kullanmak için neler yaptığınızı defterinize yazınız.

Cevap: Tasarruflu oluyorum, temiz tutuyorum, dikkatli kullanıyorum.

5. En sevdiğiniz oyunu aşağıdaki noktalı yerleri tamamlayarak yazınız.

Cevap:

Oyunun adı: Körebe
Oyunda kullanılan araç ve gereçler: Gözü kapatmak için bandana
Oyunun kaç kişi ile oynandığı: En az iki kişi
Oyunun kuralları: Gözleri bağlanan ebe arkadaşlarını eliyle ebelemeye çalışır. İlk bulduğu kişi ebe olur ve onun gözleri bağlanarak oyun bu şekilde devam eder.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 42. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

6. Cümlelerdeki noktalı yerleri, verilen ifadelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

Cevap:

Beğendiğimiz oyuncağı almak bir istektir.
• Oyun sonunda kaybeden oyuncular kazananları tebrik etmelidir.
• Ayakkabıları yırtılan biri için ayakkabı almak ihtiyaçtır.
• Arkadaşlarımıza karşı dürüst olmalıyız.
• Oyun sonunda bizimle oynadıkları için arkadaşlarımıza teşekkür etmeliyiz.
• Eşyalarımızı özenli kullanmalıyız.

7. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap:

(Y) Oyunda kazanmak her şeyden önemlidir.
(D) Grup çalışmalarında aldığımız görevleri yerine getirmeliyiz.
(Y) Bizim gibi düşünmeyen kişilerle arkadaşlık yapmamalıyız.
(Y) Elektrik, su gibi kaynaklar hiçbir zaman tükenmez.
(D) Oyun sonunda kazanmak ya da kaybetmek normal bir durumdur.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Akrabalarımız” Metni Sayfa 48, 49, 50 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 48. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

 Üniteye Hazırlanalım

Evinizde kimlerle birlikte yaşıyorsunuz?

Cevap: Annem, babam ve kardeşimle birlikte yaşıyoruz.

Evde bulunduğunuz sürelerde Neler Yapıyorsunuz?

Cevap: Ders çalışıyorum, oyun oynuyorum, anneme yardım ediyorum.

Evinizdeki görev ve sorumluluklarınız Nelerdir?

Cevap: Odamı düzenli tutmak, yatağımı toplamak, anneme ve babama yardım etmek, derslerimi yapmak.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 49. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hangi akrabalarınızı daha sık ziyaret ediyorsunuz?

Cevap: Babaannem, anneannem, teyzem, amcalarımı daha fazla ziyaret ediyoruz.

Aşağıdaki aile ağacını inceleyiniz. Tunç’un hazırladığı aile ağacında hangi akrabalarına yer verdiğini söyleyiniz.

Cevap: Kendisine, kardeşin annesin babasın dayısına, teyzesine, halasına, amcasına, dedelerine, anne annesine ve babaannesine yer vermiş.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 50. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Bulmacada gizlenen akrabalık adlarını örnekteki gibi bularak boyayınız.

Cevap:

akraba bulmaca

Cümleleri Tamamlayalım

Aşağıdaki noktalı yerleri uygun akrabalık isimleriyle tamamlayınız.

Cevap:

• Annemizin babasına dede deriz.
• Annemizin annesine anneanne deriz.
• Babamızın babasına dede deriz.
• Babamızın annesine babaanne deriz.
• Annemizin erkek kardeşine dayı deriz.
• Annemizin kız kardeşine teyze deriz.
• Babamızın erkek kardeşine amca deriz.
• Babamızın kızkardeşine hala deriz.

Siz de defterinize kendi aile ağacınızı oluşturunuz.

Cevap: Bu etkinliği siz yapmalısınız.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Birbirimizi Seviyoruz” Metni Sayfa 51, 52, 53 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 51. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Akrabalarınız sizin için neden değerli ve önemlidir?

Cevap: Akrabalar ile kan bağımız vardır. Onlar bizim en yakınlarımız, sevinçte ve üzüntüde beraber olduğumuz insanlardır. Bu nedenle onlara değer veririz.

Resimleri inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Aile bireyleri arasında nasıl bir dayanışma olduğunu söyleyiniz.

Cevap: Aile bireyleri arasında sevgi, saygı, yardımlaşma ve dayanışma var.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 52. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Akrabalarımızı sık sık ziyaret ederiz. Onlarla sohbet eder, zaman geçiririz. Onlara karşı her zaman saygılı oluruz. Akrabalarımızla olmak bizleri mutlu eder. Akrabalarımızla bir araya geldikçe mutlulukları artırır, acıları azaltırız. Dayanışma, birlik ve beraberlik içinde zorlukların üstesinden geliriz. Birbirimize anlayışla yaklaşır, hata yapıldığında birbirimizi kırmadan uyarırız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 53. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki fotoğraf çerçevesine özel bir günde akrabalarınızla çekilmiş bir fotoğrafınızı yapıştırınız. O günle ilgili düşüncelerinizi yazınız.

Cevap: Fotoğrafı ilgili yere yapıştırın.

Özel günleri neden akrabalarınızla birlikte geçirmek istersiniz?

Cevap: Çünkü onlar da bizim iyi günümüzde ve kötü günümüzde hep yanımızda olurlar. Bizim üzüntümüzde üzülür, sevincimizde sevinirler. Bize en yakın insanlar onlardır.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Ev Adresimiz” Metni Sayfa 54, 55 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 54. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Postacılar mektupları doğru yerlere nasıl götürüyorlar? Onların işini kolaylaştıran nedir?

Cevap: Mektupların üzerinde yazan adreslere bakarak götürüyorlar.

Resmi inceleyiniz. Emel’in okuldan eve gitmek için hangi cadde veya sokaklardan geçmesi gerektiğini söyleyiniz.

Cevap: Cumhuriyet Caddesi ve Vatan Caddesinden geçerek, eczanenin yanından eve gelir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 55. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Mektup ve paketlerin bize sorunsuz şekilde ulaşabilmesi için adres bilgisi gerekir. Bu sebeple bulunduğumuz yerin adresini eksiksiz bilmeliyiz. Kaybolduğumuzda adres bilgisine ihtiyaç duyarız. Böyle bir durumda adres bilgilerimizi yabancı kişilere söylememeliyiz. Sadece polis veya güvenlik görevlileriyle paylaşmalıyız. Aile büyüklerine haber verilebilmesi için en az birinin telefon numarasını söyleyebilmeliyiz.

Ev Adresimizi Öğrenelim

• Evinizin yakınındaki cadde ve sokak tabelalarını inceleyiniz.
• Evinizin dış ve iç kapı numaralarına bakınız.
• Bunları sırasıyla; oturduğunuz mahalle, cadde, sokak, apartman ve daire numarası, ilçe ve il şeklinde yazınız.
• Oluşturduğunuz ev adresini aile büyüklerinizle kontrol ediniz.

Güvenli Kişileri Belirleyelim

Engin, ailesiyle pazara gitti. Meyve ve sebzelere bakarken ailesinden uzaklaştığını fark etti. Engin kimlerden yardım istemelidir? İşaretleyiniz.

Cevap:

hayat bilgisi 55.sayfa

Ev adresinizi niçin tanımadığınız kişilere vermemelisiniz?

Cevap: Çünkü kötü niyetli olabilirler, hırsız olabilirler.

Aile büyüklerinizden birinin telefon numarası defterinize yazınız. Yazdığınız numarayı ezberleyiniz.

Cevap: Baba veya annenizin numarasını ezberlemelisiniz.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Herkesin Bir Görevi Var” Metni Sayfa 56, 57, 58, 59 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 56. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hangi işler yapılırken ailenize yardım ediyorsunuz?

Cevap: Sofra hazırlanırken ve kaldırılırken, temizlik yapılırken, babam arabayı yıkarken.

Resimleri inceleyiniz. Aile bireylerinin hangi konularda yardımlaştıklarını söyleyiniz.

Cevap: Boya yapılırken, temizlik yapılırken, yemek hazırlanırken, perdeler asılırken.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 57. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Çalışma Zamanı

Ailedeki kişilerin evdeki sorumluluklarını yazınız.

Cevap:

Ben: Sofrayı hazırlarken ve kaldırırken.
Annem: Yemek yapmak.
Babam: Temizliğe yardım etmek.
Ağabeyim: Anneme, babama yardım etmek.

Evinizdeki işlerden hoşlanarak yaptıklarınızı yazınız.

Cevap: Arabayı yıkama, çiçekleri sulama, sofrayı hazırlama.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 58. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Resimlerdeki çocukların kişisel eşyalarını nasıl kullandıklarını inceleyiniz.

Elif, kişisel eşyalarını temiz ve düzenli kullanır. Giysilerini özenle katlar ve dolaba yerleştirir. Eşyalarını daha uzun süre kullanır.

Murat, oyuncaklarını dikkatli kullanmaz. Bu yüzden onun oyuncakları çabucak kırılır. Murat oyuncaklarıyla hem istediği gibi oynayamaz hem de aile bütçesine zarar verir.

Ömer, derslerini bitirince masasının üzerini düzenli bırakır. Bu sayede aradığı eşyaları kolayca bulur. Ödevlerini yaparken zaman kaybetmez.

Kişisel eşyalarınızın bakım ve temizliğine dikkat etmeli, onları özenli kullanmalısınız. Böylece eşyalarınızı uzun süre kullanır, aile bütçenize katkı sağlarsınız.

Kişisel eşyalarınızı nasıl kullandığınızı söyleyiniz.

Cevap: Dikkatli, özenli ve temiz kullanırım.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 59. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Halil’in odasını inceleyiniz. Ona, eşyalarını nasıl kullanması gerektiği ile ilgili öneriler yazınız.

Cevap: Odanı toplamalısın.Oyuncaklarını ayrı bir yere koymalısın.Kitaplarını ve defterlerini temiz ve düzenli tutmalısın.

Cümleleri Tamamlayalım

Aşağıdaki cümleleri, verilen sözcüklerden uygun olanıyla tamamlayınız.

Cevap:

Eşyalarımızı özenli kullanırsak tasarruf etmiş oluruz.
Kişisel eşyalarımızın bakımı kendi sorumluluğumuzda olmalıdır.
Eşyalarımızı temiz ve düzenli kullanmalıyız.

Evdeki tüm işleri sadece annenizin ya da babanızın yapması hangi sorunlara neden olur? Açıklayınız.

Cevap: Onların çok yorulmasına neden olur. Adaletsizlik olur. Evde huzursuzluk olur.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Benim De Düşüncelerim Var” Metni Sayfa 60, 61, 62, 63, 64 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 60. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Ailenizde hangi kararlar alınırken fikrinizi söylüyorsunuz?

Cevap: Bana alınacak kıyafetler hakkında, hangi yemeğin yapılacağı hakkında, hafta sonu yapılacak olan gezme hakkında.

Resimleri inceleyiniz. Çocukların hangi konularda görüş bildirdiklerini açıklayınız.

Cevap: Yeni alınacak olan kitaplar hakkında, evin rengi hakkında görüş bildirmişlerdir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 61. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aile içinde alınan kararlar aile bireylerinin tümünü ilgilendirir. Bu kararlar alınırken biz de görüşlerimizi söylemeliyiz. Alman kararlara hep birlikte uymalıyız. Bize düşen görevleri yerine getirmeliyiz.

İhtiyaç Listesi Oluşturalım

Evinize alınması gereken eşyalarla ilgili bir ihtiyaç listesi oluşturunuz. Listenizi hazırlarken öncelikli olanları ilk sıralara yazınız. Hazırladığınız listeyi aile büyüklerinizle inceleyiniz.

İhtiyaçlarım

Cevap:

Ekmek, peynir, süt, makarna, tavuk, şehriye, pirinç, bulgur, şeker, un.

Ailede alınan kararlarda görüş belirtmek ve görev üstlenmek neden önemlidir? Söyleyiniz.

Cevap: Ailenin dayanışma içinde olması, ailenin mutlu ve huzurlu olması, herkesin kendine değer verildiğini hissetmesi bakımından önemlidir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 62. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki tablolarda Kaya ve Yıldırım ailelerinin kaynak tüketimiyle ilgili bilgiler verilmiştir, Soruları tablolara göre cevaplayınız.

Hangi ailenin elektrik tüketimi daha fazladır?

Cevap: Yıldırım Ailesi.

Hangi ailenin su tüketimi daha azdır?

Cevap: Kaya Ailesi.

Yıldırım ailesinin faturaları Kaya ailesine göre neden fazla gelmiş olabilir?

Cevap: Fazla tasarruflu davranmadıkları, kaynakları savurgan kullandıkları için.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 64. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Evimizde ısınmak, temizlik yapmak ve aydınlanmak için enerji kaynaklarına ihtiyaç duyarız. Bu kaynakları gereğinden fazla kullanırsak boş yere para harcamış oluruz. Aile bütçesine ve ülke ekonomisine zarar veririz.

Sorunları Tespit Edelim

İdil nasıl bir sorun yaşıyor? O, bu sorunu neden yaşamış olabilir? Yazınız.

Cevap: İdil üşüyor çünkü elektrikler kesik. Fatura yüksek geldiği için ödeyememiş olabilir.

Tasarruf Edelim

Elektrik ve su faturalarınızın daha az gelmesi için neler yapabileceğinizi yazınız.

Cevap: Boşa yanan ışıkları kapatalım, kaçıran muslukları tamir ettirelim, su kullanırken sonuna kadar açmayalım, ekonomi lambaları kullanalım.

Kaynakların bilinçsiz kullanılması hangi sorunlara yol açabilir? Tartışınız.

Cevap: Kaynakları bilinçsiz kullanmak hem ekonomik sorunlara neden olur, hem de bizden sonra gelecek olan nesillere kurak bir dünya bırakmış oluruz.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Yardımsever Olmak” Metni Sayfa 65, 66 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 65. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

İnsanlar hangi durumdayken yardıma ihtiyaç duyar?

Cevap: Hastayken, engelliyken, yaşlıyken, tek başlarına bir işi yapamadıkları zaman.

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeki kişilere nasıl yardım edilebileceğini yazınız.

Cevap:

yardımsever olmak

2. Sınıf Hayat Bilgisi 66. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.

Cevap:

Annem veya babam genellikle şu konularda yardıma ihtiyaç duyar: Evi temizlerken

Ben onun yardıma ihtiyaç duyduğunu genellikle şöyle fark ederim: Yorulduğunu ve zamanının yetmediğini anladığımda.

Yaptığım yardım sonrasında ondan şu tepkileri alırım: Çok sağol sen olmasan bitiremezdim.

Verilen görseli inceleyiniz. Soruyu görsele göre cevaplayınız.

Onur’un yardımsever biri olduğunu düşünüyor musunuz? Niçin?

Cevap: Evet,çünkü yaşlı teyzenin eşyalarını taşımaya yardım ediyor.

Toplu taşıma araçlarındaki bazı koltuklarda “Yaşlı, hamile, engelli ve gazilere ayrılmıştır.” yazmasının nedeni ne olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Onlar için ayrılmış alan olduğunu belirtmek için konmuştur. O uyarılar olmaz ise oraya herkes oturabilir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Planlıyım, Başarılıyım” Metni Sayfa 67, 68 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 67. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Saat kaçta uyuyorsunuz? Geç yattığınız ve uykusuz kaldığınız gün kendinizi nasıl hissediyorsunuz?

Cevap: Saat dokuz buçukta uyuyorum. Uykusuz kaldığım zaman öbür gün kendimi çok halsiz, uykusuz ve uyuşuk hissediyorum.

Resimleri inceleyiniz. Murat’ın nasıl bir gün geçirdiğini, hangi işleri, hangi saatlerde yaptığını söyleyiniz.

Cevap: Saat üç ile dört arası dışarı çıkmış, saat beş ile yedi arası ders çalışmış, saat yedi ile sekiz arası yemeğini yemiş, saat dokuz gibi de uyumuştur.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 68. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Bir günü verimli geçirebilmek için yapacaklarımızı önceden planlarız. Yapacaklarımızı planlarken önceliklerimizi belirler; ders çalışma, oyun oynama gibi etkinliklere yeterince zaman ayırırız. Bazen çok önemli bir işimizi yapamadığımız olur. Planlı olmak böyle bir sorun yaşamamıza engel olur, başarımızı artırır.

Planlı Olalım

Gün içerisinde yapacaklarınız için bir günlük plan hazırlayınız. Yapacaklarınızı belirten saatleri çiziniz. Hazırladığınız plana uygun davranınız.

Cevap: 

Gün içerisinde yapacaklarınızı saatine göre yazıp hazırlayınız.

Gün içerisinde yapacaklarımızı planlamak başarılı olmamızı nasıl etkiler? Açıklayınız.

Cevap: Planlı olmak zamanı iyi kullanmak demektir. Zamanı verimli geçirmek ise bizi daha başarılı yapacaktır. Kendimizi yaptığımız plana bağlı kalarak daha disiplinli yaşamaya teşvik etmiş oluruz.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Önceliklerimi Belirliyorum” Metni Sayfa 69, 70 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 69. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Harçlıklarınızı harcarken önce hangi ihtiyaçlarınızı karşılıyorsunuz?

Cevap: Besin ve kırtasiye ihtiyaçlarımı karşılıyorum.

Resimleri inceleyiniz. Suat’ın biriktirdiği harçlıklarla ne yaptığını söyleyiniz.

Suat, harçlıklarından bir kısmını kumbarasına atarak biriktirdi. Bir süre sonra biriktirdiği paraları saydı. Bu parayla istediğim birkaç şeyi alabilirim, diye düşündü. Bunun için önce ne almak istediğine karar verdi. Dergi, kalem, tenis topu ve hikâye kitabı alacaktı. Suat, parasıyla istediklerini aldı. Kalan parası ile bir şeyler daha alabilirdi. Ama gereksiz harcama yapmamak için bu parayı tekrar kumbarasına attı.

Suat’ın davranışının doğru olduğunu düşünüyor musunuz? Söyleyiniz.

Cevap: Evet doğru buluyorum. Çünkü gereksiz harcama yapmayarak kendi ihtiyaçlarını biriktirdiği paralar ile alabildi.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 70. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Biriktirdiğiniz parayla neler almak istersiniz? Öncelik sırasına göre resimlerini yapınız.

Cevap: İlk önce kendime spor ayakkabısı almak isterim, daha sonra top ve kitap alırım.

Sorunumuzu Belirleyelim

1. Paranızı harcarken önceliklerinizi neye göre belirliyorsunuz?

Cevap: Önce ihtiyaçlarımı alıyorum param artarsa isteklerimi alıyorum.

2. Paranızı harcarken önceliklerinizi iyi belirleyemezseniz ne gibi zorluklar yaşarsınız? Yazınız.

Cevap: İhtiyaçlarımı alamam yada eksik alırım.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Evimizde Hayat “Neler Öğrendik ?” Metni Sayfa 71, 72 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 71. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

1. Aşağıdaki yerlerden hangisi evinizin yakınında bulunuyor? İşaretleyiniz.

Cevap: Park

evimizin yakınında ne var

2. Ev adresimizi gereken durumlarda kimlerle paylaşabiliriz? Listeleyiniz.

Cevap: Öğretmenimle, polisle, zabıtayla, okul yönetimi ile.

3. Hangi çocuk kişisel eşyalarını temiz ve düzenli kullanıyor? İşaretleyiniz.

Cevap:

düzenli olmak

4. Siz eşyalarınızı temiz ve düzenli kullanmak için neler yapıyorsunuz? Yazınız.

Cevap: Temiz tutuyorum, dikkatli kullanıyorum, derli toplu olmalarına özen gösteriyorum

2. Sınıf Hayat Bilgisi 72. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

5. Cümleleri, verilen ifadelerin uygun olanıyla tamamlayınız.

Cevap:

• Evimizdeki işleri aile bireylerimizle birlikte yaparız.
• Mutlu ve üzüntülü günlerinde akrabalarımızın yanında oluruz.
• Aile bireylerinden birinin mutluluğu diğerlerini de mutlu eder.
• Aile bireylerinden biri hastalandığında diğerleri de üzülür.
• Akrabalarımızı sık sık ziyaret ederiz.
• Karşıdan karşıya geçmeye çalışan yaşlı birine yardım etmeliyiz.

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap:

(D) Ev adresimizi bilmeli, tanımadığımız kişilere söylememeliyiz.
(D) Odamızı temiz ve düzenli tutmak bizim görevimizdir.
(D) Evimizdeki kaynakları tasarruflu kullanmak aile bütçemize katkı sağlar.
(Y) Evdeki görevimiz sadece oyun oynamaktır.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 3. Ünite Sağlıklı Hayat “Sağlığımız İçin” Metni Sayfa 76, 77, 78 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 76. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Resimde neler görüyorsunuz?

Cevap: Resimde giyecekler ve yiyecekler görüyorum.

Sağlıklı Yaşamak İçin Nelere Dikkat Ediyorsunuz?

Cevap: Dengeli ve yeterli besleniyorum. Mevsimine göre sebze ve meyve yiyorum. Spor yapıyorum, temizliğe dikkat ediyorum, mevsimine göre giyiniyorum.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 77. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Dün gece kaçta uyudunuz? Sabah kaçta uyandınız?

Cevap: Saat dokuz otuzda uyudum, sabah yedi otuzda kalktım.

Resimleri inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Çocukların sağlıklı yaşamak için nelere dikkat ettiklerini söyleyiniz.

Cevap: Düzenli uyuma, dengeli beslenme, spor yapma ve kişisel temizliklerine dikkat ediyorlar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 78. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yapılması Gerekeni Belirleyelim

Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapılması gerekenleri işaretleyiniz.

Cevap:

sağlıklı yaşam için gerekenler

Kendimizi Değerlendirelim

Günlük davranışlarınıza uygun olan kutucukları boyayınız.

Cevap:

hayat bilgisi 78.sayfa cevapları

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 3. Ünite Sağlıklı Hayat “Dengeli Besleniyorum” Metni Sayfa 79, 80, 81, 82 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 79. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Günde kaç öğün yemek yiyorsunuz? Bu öğünlerde çoğunlukla neler tüketiyorsunuz?

Cevap: Günde üç öğün yemek yiyorum.Sabahları peynir, zeytin, yumurta gibi kahvaltılıkları tüketiyorum. Öğlenleri makarna, et ve tavuk yemekleri tüketiyorum. Akşamları ise genellikle sebze yemekleri yiyorum.

Resimde hangi besinleri görüyorsunuz? Siz bu besinlerden hangilerini tüketiyorsunuz?

Cevap: Peynir, süt, yumurta, tahıl, sebze ve meyve görüyorum. Ben de bunların çoğunu tüketiyorum.

Sağlıklı bir yaşam için vücudunuzun çeşitli besinlere ihtiyacı vardır. Sağlıklı besin grupları dörde ayrılır:

1. Et, yumurta ve baklagil grubu: Sağlıklı büyüme ve gelişmeyi sağlar.
2. Süt ve süt ürünleri grubu: Kemiklerin gelişmesini sağlar.
3. Meyve ve sebze grubu: Vücudu mikroplara karşı korur. Vücudun vitamin deposudur.
4. Ekmek ve tahıl grubu: Vücuda canlılık ve hareket kazandırır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 80. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıda verilen besin gruplarını inceleyelim. Kutucukları ait oldukları besin gruplarının renginde boyayalım.

Cevap:

besin gurupları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 81. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Besin gruplarını gereğinden az tüketmek büyümeyi ve gelişmeyi engeller. Gazlı içecekler, yağlı ve şekerli gıdaların tüketilmesi de sağlığımızı olumsuz etkiler, hastalanmamıza sebep olur.

Yeterli ve dengeli beslenme için aşağıdaki besinlerden de yararlanarak öğün listesi oluşturunuz.

Cevap:

Kahvaltı: Ekmek, süt, peynir, yumurta, zeytin, bal.
Öğle Yemeği: Makarna, ekmek, patlıcan, fasulye.
Akşam Yemeği: Et, balık, ekmek.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 82. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Büyüklerinizin yardımıyla beslenme çantanızı kendiniz hazırlayınız.

Yiyecekleri seçerken vücudunuzun ihtiyaç duyduğu besin türlerine yer vermeye özen gösteriniz.

Yeterli ve dengeli beslenen çocuğu işaretleyiniz. Dengeli beslenmeyen çocuğa hangi yiyecekleri tüketmesini önerirsiniz? Söyleyiniz.

Cevap: Ona doğal ve sağlıklı besinleri tüketmesini öneririm. Hazır gıdalardan uzak durmasını söylerim.

Yeterli ve dengeli beslenme ne demektir? Açıklayınız.

Cevap: Vücudun ihtiyacı olan besin gruplarından yeteri kadar ve dengeli bir şekilde tüketilmesine yeterli ve dengeli beslenme denir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 3. Ünite Sağlıklı Hayat “Yemekteyiz” Metni Sayfa 83, 84, 85 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 83. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yemek yemeden önce ve yedikten sonra neler yapıyorsunuz?

Cevap: Yemekten önce ve sonra ellerimi sabunlu su ile yıkıyorum.

Resimleri inceleyiniz. Çocukların hangi görgü kurallarına dikkat ettiklerini söyleyiniz.

Cevap: Yemeği yerken dikkatli yiyorlar, ağızlarını peçete ile siliyorlar, afiyet olsun, elinize sağlık gibi ifadeler kullanıyorlar.

Evde veya bulunduğumuz sosyal ortamlarda yemek yerken uymamız gereken kurallar vardır. Bu kurallar başkalarını rahatsız etmememiz açısından önemlidir.
bu kurallardan bazıları şunlardır:

• Yemekten önce ellerimizi mutlaka yıkamalıyız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 84. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

• Tabağımıza yiyebileceğimiz kadar yemek almalıyız.
• Sofrada dik oturmalı; çatal, kaşık veya bıçağı doğru kullanmalıyız.
• Sofrada bize uzak olan bir araç gereç ya da yiyecek varsa kendimizi almak için zorlamamalıyız; yanımızda olan kişiden yardım istemeli, aldıktan sonra o kişiye teşekkür etmeliyiz.
• Yemek yerken başkalarını rahatsız edecek davranışlardan kaçınmalı, yemeğimiz bittikten sonra ağzımızı peçete ile silmeliyiz.
• “Afiyet olsun.” ve “Teşekkür ederim.” gibi nezaket sözcüklerini kullanmaya özen göstermeliyiz.
• Yemek yedikten sonra ellerimizi ve ağzımızı mutlaka yıkamalıyız.

Canlandırma Yapalım

Aşağıdaki yönergeleri takip ederek yemekte nasıl davranılması gerektiğini canlandırınız. Gönüllü olan bir arkadaşınızdan evden getirdiğiniz plastik malzemelerle yemek yerken uymamız gereken kuralları canlandırmasını isteyiniz. Bunun için bir masa düzeni oluşturunuz. Canlandırma bittikten sonra canlandırmayı aşağıdaki soruları sorarak değerlendiriniz.

Arkadaşınızın hangi davranışları görgü kurallarına uygundur?

Cevap: Yemek yerken acele etmedi, çatal ve kaşık kullandı, tabağını bitirdi, ağzını sildi ve teşekkür etti.

Arkadaşınıza önerileriniz neler olabilir?

Cevap: Yemekten önce ve sonra mutlaka ellerini bol sabun ile yıkamasını öneririm.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 85. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki çocukların yemek yerken yaptıkları hatalı davranışları yazınız.

Cevap: Düzensiz ve özensiz yemek yiyorlar, yemek yerken şakalaşıyorlar, yemekleri üzerlerine döküyorlar, yemek masasını kirletiyorlar, ağızları açık yemek yiyorlar.

Ekmek israfını önlemek için alınabilecek tedbirleri maddeler hâlinde yazınız. Çevrenizdekileri bilinçlendirmek amacıyla bir slogan hazırlayınız.

Cevap:

Ekmek israfını önlemek için alınabilecek tedbirler

Gereğinden fazla ekmek almamalıyız.

Ekmekleri dilimleyerek yemeliyiz ki kalanı ziyan olmasın.

Kalan ekmeleri çöp atmamak ve değerlendirmek gerekir.

Ekmekleri uygun şekilde saklamak bayatlamasını önler.

Ekmek israfı ile ilgili sloganlar

Ekmek sadece ekmek değildir aynı zamanda emektir.

Ekmeği israf etme .

Ekmek nimettir nimetine sahip çık.

Ekmeği çöpe atma geleceğini karartma.

Yemekte görgü kurallarına uymak neden önemlidir? Defterinize yazınız.

Cevap: Yemekte görgü kurallarına uymak insanların kişilikleri hakkında bilgi verir. Yemek yiyen insanların davranışları aynı zamanda o insanın nasıl biri olduğunu bize bildirir. Sofra adabı, görgü kuralları aynı zamanda bizim kültürümüzü de yansıtır.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 3. Ünite Sağlıklı Hayat “Temiz Çevre, Sağlıklı Hayat” Metni Sayfa 86, 87, 88, 89 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 86. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yaşadığınız çevrenin temizliğini kimler yapıyor?

Cevap: Belediyeye bağlı temizlik görevlileri yapıyor.

Resmi inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Resimlerdeki kişilerin sağlıklı yaşamak için neler yaptıklarını söyleyiniz. Siz, evinizin temiz olmasını nasıl sağlıyorsunuz?

Cevap: Yataklarını topluyorlar, oyuncaklarını topluyorlar, evlerini temizliyorlar, çöpleri çöp kutusuna atıyorlar. Biz evimizde ailemle birlikte temizlik yapıyoruz. Odamı toplar ve temizlerim.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 87. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Arzu, çöpleri her zaman çöp kutusuna atar. Yaşadığı çevreyi temiz tutması gerektiğini bilir. Ahmet ve arkadaşları oyun oynadıkları alanları kirletmezler. Eşyaları özenli kullanırlar. Ozan’ın ailesi piknik yaptıktan sonra çöplerini orada bırakmaz. Çöplerini toplayıp çöp kutusuna atar. Kendilerinden sonra gelen kişilerin piknik alanını temiz bulmasını isterler.

Yaşadığınız çevrenin temiz olması ya da olmaması sağlığınızı nasıl etkiler? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: Yaşadığımız çevre pis olduğu zaman mikroplar ve hastalıklar çoğalır. Temiz olursa mikroplar ve hastalıklar da olmaz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 88. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Resmi inceleyiniz. Arkadaşının Uğur’u hangi konuda uyardığını söyleyiniz.

Cevap: Tuvaletten çıktıktan sonra ellerini sabunlu su ile yıkaması için uyarmıştır.

Bazı alanları başkalarıyla ortak kullanırız. Ortak kullanım alanlarında sağlığımız için temizlik kurallarına çok dikkat etmeliyiz. Tuvaletten önce ve sonra ellerimizi mutlaka yıkamalıyız. Tuvaleti kullandıktan sonra sifonu çekmeli veya tuvalete su dökmeliyiz.

Kuralları Sıralayalım

Sağlığınızı korumak için hangi temizlik kurallarına dikkat ettiğinizi yazınız.

Cevap: Çevremi temiz tutarım, evimi temiz tutarım, sınıfımı temiz tutarım, yemekten önce ve sonra ellerimi yıkarım, tuvaletten çıkınca ellerimi sabunlu su ile yıkarım, banyo yaparak beden temizliğine dikkat ederim. Saçlarım uzayınca berbere gider tıraş olurum.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 89. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Olayları Sıralayalım

Eylül’ün davranışlarını, gerçekleşme sırasına göre numaralandırınız.

Cevap:

hayat bilgisi 89. sayfa cevapları

Nedenini Açıklayalım

Ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyen kurallarına uymanın neden önemli olduğunu yazınız.

Cevap: Ortak kullanım alanları insanların sık sık bulundukları ve bir çok insanın kullandığı alanlardır. Bu nedenle buraların temizliği çok önemlidir. Salgın hastalıkların önlenmesi, mikrop kapmanın önüne geçmek için buraların temizliğinin çok iyi yapılması gerekmektedir. Başkasında olan bir mikrop başkalarına da bulaşabilir.

Başkalarıyla ortak kullandığınız alanlarda sağlığınız için nelere dikkat ediyorsunuz? Söyleyiniz.

Cevap: Kapı kollarını temiz bir peçete ile açıyorum. Elimle mecbur kalmadıkça başka yerlere dokunmuyorum.Ellerimi sabunla yıkıyorum. Ortamın havalandırılması için ikaz ediyorum.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 3. Ünite Sağlıklı Hayat “Sağlığımız İçin Çalışanlar” Metni Sayfa 90, 91, 92 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 90. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hastalandığınızda neler yapıyorsunuz? Muayene olmak için nereye gidiyorsunuz?

Cevap: Hastalandığım zaman aile hekimine, ya da hastaneye gidiyorum.

Fotoğraftaki Yerlerin Adları Nelerdir? Buralarda Kimler Çalışır?

Cevap: Eczane, diş sağlığı merkezi, 112 acil ekipleri fotoğrafta yer almaktadır. Buralarda eczacı, diş hekimi, doktor, hemşire, saplık teknisyenleri, ambulans şoförleri çalışmaktadır.

Hastalandığımız zaman toplum sağlığı merkezlerine ya da hastanelere gideriz. Burada çalışan doktor ve hemşirelerden yardım isteriz. Doktorlar bizi muayene ederek hastalığımızın nedenini anlamaya çalışırlar. Gerekli gördüklerinde ilaç yazarlar. Hemşireler ise yaptıkları işlerde doktorlara yardımcı olurlar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 91. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Doktorların yazdığı ilaçları eczanelerden alırız. Eczacılar reçetemize bakarak gerekli ilaçları bize verir. Dişlerimizle ilgili hastalıklarda ağız ve diş sağlığı merkezlerine başvururuz. Burada çalışan diş hekimleri, dişlerimizin daha sağlıklı olması için bize yardımcı olur. Acil yardım ekipleri ise acil durumlarda bizlere yardım etmeye çalışır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 92. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Gezi Düzenleyelim

• Öğretmeninizin rehberliğinde çevrenizdeki sağlık merkezlerinin birinden randevu alınız.
• Buraya bir gezi düzenleyerek orada çalışan kişilere görevleriyle ilgili merak ettiklerinizi sorunuz.
• Sağlık merkezinde neler gördüklerinizi ve sorularınıza aldığınız yanıtları sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Gezinize göre notlarınızı alınız.

Resimlerdeki meslekleri bulmacadaki yerlerine yazınız.

Cevap:

hayat bilgisi sağlık çalışanları

Sağlığımızı korumakla görevli meslek çalışanları hangileridir? Defterinize yazınız.

Cevap: Doktor, hemşire, diş hekimi, eczacı, aile hekimi, acil tıp teknisyeni, sağlık memuru.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 3. Ünite Sağlıklı Hayat “Mevsimine Uygun Tüketiyorum” Metni Sayfa 93, 94, 95, 96 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 93. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sağlığınız için yeteri kadar meyve ve sebze tüketiyor musunuz?

Cevap: Evet tüketiyorum. Mevsimine göre meyve yiyorum.

Aşağıdaki meyve ve sebzeleri inceleyiniz. Bu meyve ve sebzeleri daha çok hangi mevsimlerde tükettiğinizi söyleyiniz.

Cevap:

hayat bilgisi mevsim yiyecekleri

Vücudumuzu hastalıklardan korumak için beslenmemize dikkat etmeliyiz. Yeterli ve dengeli beslenmeli, mevsimine uygun meyve ve sebze tüketmeliyiz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 94. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Kış aylarında hareketimiz azaldığı için içimizi ısıtacak, sebze ve et suyu ile hazırlanan çorbaları tercih ederiz. Çorbalar bağırsaklarımızın hareketini düzenler. Balık ve baklagiller de vücudumuza direnç verir. İlkbaharın gelmesiyle yaza hazırlık başlar. Vücuda direnç veren besinleri tüketmemizin tam zamanıdır. Bu mevsimde balık, ızgara et, sebze ve meyveleri bol bol tüketmeliyiz. Kuzu etinin en taze ve lezzetli zamanıdır. Kuzu eti kemik ve kas sağlığımız için önemlidir. Bu mevsimde yetişen çilek vücut yorgunluğuna iyi gelir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 95. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yaz mevsimi meyve sebzenin en bol olduğu mevsimdir. Yaz gelince vücudumuzun su ihtiyacı artar. Karpuz, üzüm ve şeftali vücudumuzun su ihtiyacını karşılar. Bu mevsime özgü olan dut ve kiraz zengin vitamin kaynağıdır. Sonbahar mevsimi kışa hazırlık mevsimidir. Vücudumuzu soğuk havalara hazırlamalıyız. Bize enerji veren besinleri tüketmeliyiz. Soğuk algınlığına yakalanmamak için portakal, greyfurt, ıspanak, muz, elma gibi meyveleri ve kuru yemişleri bol bol tüketmeliyiz. Her dönem mevsimine uygun beslenmeliyiz. Meyve ve sebzeleri bol suyla yıkadıktan sonra tüketmeliyiz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 96. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki bilmeceleri cevaplarıyla eşleştiriniz.

Cevap:

hayat bilgisi yiyecekler

Mevsimine uygun beslenme neden önemlidir? Söyleyiniz.

Cevap: Mevsimine uygun beslenmek daha sağlıklı ve doğal besinleri tüketmek demektir. Aynı zamanda mevsiminde yetişen ürünler daha lezzetlidir. Vitaminleri daha fazladır.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 3. Ünite Sağlıklı Hayat “Mevsimine Uygun Giyiniyorum” Metni Sayfa 97, 98, 99, 100 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 97. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Giyeceğiniz kıyafetleri belirlerken hava durumuna bakıyor musunuz? Neden?

Cevap: Evet bakıyorum. Çünkü hava yağmuruysa yağmurluk, soğuk ise mont giyiyorum.

Aşağıdaki kıyafetleri ve aksesuarları inceleyiniz. Bu kıyafet ve aksesuarları daha çok hangi mevsimlerde kullandığınızı söyleyiniz.

Cevap:

mevsimlik giyecekler

2. Sınıf Hayat Bilgisi 98. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Kış aylarında bizi soğuktan koruyacak koyu renkli kıyafetler tercih etmeliyiz. Boğazlı veya dik yakalı bir kazak, kalın kumaşlı bir pantolon bizi soğuktan koruyacaktır. Kış aylarında soğuktan korunmak için atkı, eldiven, bere gibi aksesuarlar da tercih etmeli; kalın dokulu çoraplar, bot veya çizme giymeliyiz. Vücudumuzu hastalıklardan korumak için yeterli ve dengeli beslenmenin yanı sıra giydiklerimize de dikkat etmeliyiz. Gün içinde giyeceğimiz kıyafetleri seçerken hava durumunu takip etmeli, mevsimine uygun giyinmeliyiz. İlkbahar, kıştan yaza geçiş mevsimidir. Havalar ısınmaya başlar. Bu mevsimde tercih ettiğimiz kıyafetler kışın giydiğimiz kıyafetlere göre daha incedir. Yağmur yağma ihtimaline karşı yağmurluğumuz ve şemsiyemiz her zaman yanımızda bulunmalıdır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 99. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yaz mevsiminde havalar ısınır. Bu sebeple ince, açık renkli, terletmeyen kıyafetler tercih etmeliyiz. Güneşin zararlı etkilerinden korunmak için şapka ve güneş gözlüğü kullanmalıyız. Sonbahar, yazdan kışa geçiş mevsimidir. Havalar soğumaya başlar. Bu mevsimde tercih ettiğimiz kıyafetler bizi serin havalardan koruyacak özellikte olmalıdır. Yağmur yağma ihtimaline karşı ilkbahar mevsiminde olduğu gibi yağmurluğumuzu ve şemsiyemizi yanımızda bulundurmalıyız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 100. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Oğuz’un mevsime uygun giyinip giyinmediğini değerlendiriniz ve ona önerilerde bulununuz.

Cevap: Uygun giyinmemiştir. Çünkü her yerde kar var ve mevsim kış. Kendisi ince giyinmiştir. Ona mont ve kazak giymesini öneririm.

Yazın denize girmek isteyen bir arkadaşınıza hangi kıyafet ve aksesuarları yanına almasını önerirsiniz? Yazınız.

Cevap: Mayo, şort, güneş yağı, güneş gözlüğü, deniz gözlüğü, palet.

Mevsimine uygun kıyafet seçimi neden önemlidir? Söyleyiniz.

Cevap: Mevsimine uyun kıyafet seçmek hasta olmamızı engeller. Saha sağlıklı oluruz.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 3. Ünite Sağlıklı Hayat “Neler Öğrendik ?” Metni Sayfa 101, 102 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 101. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

1. Yeterli ve dengeli beslenen çocukları işaretleyiniz.

Cevap:

dengeli beslenme

2. Sağlık alanında çalışan meslek çalışanlarını işaretleyiniz.

Cevap:

sağlık çalışanları

3. Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarını yazınız.

Cevap:

Yemek yerken kendi tabağımızdan yemeliyiz.

Yemek yerken konuşmamalıyız.

Yemek yerken ağzımızı şapırdatmamalıyız.

Yemek yerken çatal ve kaşık kullanmalıyız.

Yemekten sonra ağzımızı peçete ile silmeliyiz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 102. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

4. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap:

(D) Sağlığımız için temiz bir çevrede yaşamalıyız.
(D) Spor yapan kişiler daha sağlıklı olurlar.
(Y) Yemekten sonra ellerimizi yıkamamız gerekmez.
(Y) Ortak kullanım alanlarının temizliği bizi ilgilendirmez.
(D) Sağlıklı büyümek için yeteri kadar uyumalıyız.
(Y) Diş hastalıklarını tedavi etmek hemşirelerin görevidir.

5. Fotoğraflardaki besinlerle uygun ifadeleri eşleştiriniz.

Cevap:

hayat bilgisi

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 4. Ünite Güvenli Hayat “Ulaşım Araçları” Metni Sayfa 104, 105, 106, 107 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 104. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Trafik kurallarına bilmek ve bu kuralları uymak niçin önemlidir?

Cevap: Trafik kazası yapmamak ve trafiğin düzenli işlemesi için önemli ve gereklidir.

Okulunuzdaki ve evinizdeki kurallardan hangileri güvenliğiniz için konulmuştur?

Cevap:

Okulda

Nöbetçi öğrenci olması

Okul girişinde güvenlik görevlisi olması

Merdivenlerde koşmadan inme ve çıkma

Evde

Bıçak gibi kesici aletlerle oynamama

Elektrikli aletleri ıslak elle Dokunmamak

Prizlere cisim sokmamak

2. Sınıf Hayat Bilgisi 105. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yolculuk yaparken hangi taşıtı daha çok tercih ediyorsunuz?

Cevap: Otobüs ve tren

Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Gördüğünüz taşıtların ismini söyleyiniz.

Cevap: Uçak, gemi, kamyon, otomobil, otobüs.

Günlük hayatımızda taşıtların önemli bir yeri vardır. Taşıtlar bir yerden başka bir yere giderken veya yük taşırken hayatımızı kolaylaştırır. Taşıtları ulaşım türlerine göre dörde ayırabiliriz: Kara taşıtları, hava taşıtları, deniz taşıtları, demiryolu taşıtları.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 106. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Otomobil, minibüs, otobüs, kamyon gibi taşıtlar kara taşıtlarıdır. Bu taşıtlar kara yollarında hareket eder. Kara taşıtlarını daha çok şehir içi ve şehirler arası ulaşımda kullanırız. Şehir içi toplu taşımacılığında minibüs ve otobüsleri tercih ederiz. Gemi, vapur, şilep, kayık gibi taşıtlar deniz taşıtlarıdır. Bu taşıtlar denizde belirlenmiş yolları izleyerek hareket eder. Bu yollara deniz yolu denir. Deniz taşıtlarını genellikle yük ve insan taşımacılığında kullanırız. Uçak, helikopter ve balon ise hava taşıtıdır. Bu taşıtların izlediği yola hava yolu denir. Hava yolu ulaşımı yapmak bize zaman kazandırır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 107. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Tren, metro ve tramvay gibi taşıtlar ise demir yolu taşıtıdır. Bu taşıtlar, ray üzerinde hareket eder. Metro ve tramvayları şehir içi ulaşımlarda, trenleri ise şehirler arası ulaşımda tercih ederiz.

Aşağıdaki ulaşım araçlarını ait oldukları ulaşım türleri ile eşleştiriniz.

Cevap:

hayat bilgisi ulaşım araçları

Sizce en hızlı ve en güvenli ulaşım türü hangisidir?

Cevap: Hava yolu en hızlı ve en güvenli ulaşım türüdür.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 4. Ünite Güvenli Hayat “Yolculuk Yapıyoruz” Metni Sayfa 108, 109, 110, 111 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 108. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yolculuk yapmak için hangi taşıtları kullanıyorsunuz?

Cevap: Otobüs, taksi, dolmuş, minibüs.

Resimleri inceleyiniz. Yolculuk sırasında kurallara uymayan çocukların hangi tehlikelerle karşılaşabileceklerini söyleyiniz.

Cevap: Yoldan geçen bir araç çarpabilir, aracın içinde sağa sola savrulup düşebilir, penceren sarkınca yola düşebilirler.

Yukarıdaki çocukların güvenli yolculuk yapmak için nasıl davranmaları gerekir?

Cevap: Araçtan inerken acele etmeden kaldırım tarafından inmeli, araç içinde emniyet kemeri takmalı, büyüklerine yer vermeli, araçların pencerelerinden dışarı sarkmamalıdır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 109. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yolculuk yaparken güvenliğimiz için uymamız gereken kurallar vardır. Bu kurallardan bazdan şunlardır:

Özel araç ile seyahat ediyorsak;

• Emniyet kemerimizi mutlaka takmalı,
• Biz çocuklar arka koltukta oturmalı,
• Boyumuza ve kilomuza uygun çocuk koltuğu kullanmalı,
• Sürücünün dikkatini dağıtıcı hareketlerden kaçınmalıyız.

Resimleri inceleyiniz. Çocuklardan hangilerinin doğru, hangilerinin hatalı davrandıklarını söyleyiniz.

Cevap: Osman, Koray ve Cengiz hatalı davranırken, Pelin, Nevin ,Serap doğru davranıyor.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 110. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Okul servisiyle seyahat ediyorsak;

• Servis aracını kaldırımda, yola beş adım uzaklıkta beklemeli,
• Servis aracının önünde ve arkasında durmamalı,
• Servise binerken ve servisten inerken arkadaşlarımızı itmemeli,
• Servis içinde emniyet kemerimizi takmalı,
• Camlardan sarkmamalı,
• Sürücünün dikkatini dağıtıcı hareketlerde bulunmamalı,
• Servis aracı durmadan hareket etmemeli,
• Eşyalarımızın bir yere takılmadığından emin olmalı ve servisten acele etmeden inmeliyiz.

Toplu taşıma araçları ile seyahat ediyorsak;

• Toplu taşıma araçlarına binerken sıraya girmeli,
• Toplu taşıma araçlarında emniyet kemeri takılmak,
• Metroyu beklerken güvenlik şeridini geçmemeli,
• Araç içlerinde yolculara ayrılan yerlere oturmalı,
• Araç hareket hâlinde iken yerimizden kalkmamalı,
• Güvenliğimiz için araç kapısına yaslanmamak,
• Sürücüyü ve diğer yolcuları rahatsız etmemeli,
• Camdan sarkmamalı,
• Araç durmadan ve kapılar açılmadan araçtan inmeye çalışmamalıyız.

Slogan Yazalım

Emniyet kemeri kullanmanın önemiyle ilgili bir slogan yazınız.

Cevap:

Emniyet kemeri ile hayat bağlan.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 111. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Emniyet Kemeri Hayat Kurtarır mı?

• Kasası olan oyuncak bir araba, iki tane yumurta ve koli bandı getiriniz.
• Yumurtalardan birini koli bandı ile aracın kasasına sabit- leyiniz. Diğerini ise serbest bir şekilde yerleştiriniz.
• Aracı hızlı bir şekilde ileri doğru hareket ettiriniz. Aracın bir anda durmasını sağlayınız.
• Yumurtaları inceleyiniz. Hangi yumurtanın zarar görmediğini söyleyiniz.

Kendimizi Değerlendirelim

Yolculuk sırasında yaptığınız davranışlara göre uygun ifadeleri boyayınız.

Cevap:

hayat bilgisi güvenli yolculuk

Yolculuk yaparken yüksek sesle konuşmak hangi tehlikelerin yaşanmasına neden olabilir? Örneklerle açıklayınız.

Cevap: Şoförün dikkatini dağıtabilir ve kaza yapmasına neden olabilir. Örneğin bir okul servisinde arkada oturan bir öğrenci bir den bire bağırdığı zaman şoför bir şey oldu zannedip aniden durabilir ve arkadan gelen araç servise çarpabilir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 4. Ünite Güvenli Hayat “Yardım Ediyoruz” Metni Sayfa 112, 113 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 112. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Özel gereksinimli bireyler trafikte ne tür sorunlar yaşıyor olabilirler?

Cevap: Kaldırımlarda yürürken veya tekerlekli sandalyeyle giderken, karşıdan karşıya geçerken, toplu taşıma araçlarını kullanırken, araçlarını park ederken bazı sorunlar yaşıyorlar.

Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Çocukların trafikte kimlere hangi durumlarda yardım ettiklerini söyleyiniz.

Cevap: Karşıdan karşıya geçen görme engelli birine, otobüste yer verirken, asansörden inerken, yaşlı birine toplu taşıma aracına binerken yardım ediyorlar.

Yaşlı, hamile veya özel gereksinimli kişiler trafikte yardıma ihtiyaç duyabilirler. Bu kişilere karşıdan karşıya geçerken, sıra beklerken veya yolculuk yaparken öncelik verilmelidir. Bu kişilere yardım etmenin insanlık görevi olduğu unutulmamalıdır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 113. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Doğru davranışın bulunduğu resmin kutucuğuna “✓” işareti koyunuz.

Cevap:

hayat bilgisi 113 yıldırım yay.

Genel ağdan ya da çeşitli kaynaklardan araştırma yaparak özel gereksinimli bireylerin trafikte yaşadıkları sorunları belirleyiniz. Belirlediğiniz sorunlara çözüm önerileri de sunarak bir poster hazırlayınız. Hazırladığınız posteri sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

* Engellilerin önündeki engeller biri olması gerekenden çok dar çok yüksek ve rampasız olan kaldırımlar.
* Bozuk yüzeyli yaya yolları.
* Cazip geçiş genişliğini kapatacak şekilde yerleştirilmiş kent mobilyaları (banklar aydınlatma direkleri posta ve çöp kutuları telefon kulübeleri buna benzer vs. gibi)
* Taşıtların yaya kaldırımına park etmelerini önleyebilmek için yapılmış olan koruma amaçlı engeller (dubalar, mantarlar, zincirli demirler buna benzer vs. gibi)
* Yaya yollarına gelişigüzel yerleştirilerek bu yolları kullanılamaz hale getiren kaldırım işgalcileri (satış büfeleri bilet gişeleri reklam panoları ve sarı sarı taksi durakları buna benzer)
* Standart dışı yapılan çok dik veya çok eğimli rampalar.
* Yanlış yere dikilen ağaçlar, trafik levhaları ve elektrik direkleri.
* Yaya geçitlerinde rampa işaretleme sesli sinyalizasyon ve benzeri cazip düzenlemelerin bulunmaması.
* Güvenlik önlemleri alınmayan altyapı çalışmaları.
* Engelli rampası bulunmayan ya da çalışır durumda olmayan toplu taşıma araçları.
* Taşıtlardaki basamakların çok yüksek bulunması.
* Okunamayacak şekilde ufak harflerle yazılmış otobüs-dolmuş isimleri.
* Üstgeçitler de asansörlerin yok veya çalışır durumda olmaması.

Siz trafikte bir sorun yaşarsanız kimlerden yardım istersiniz? Söyleyiniz.

Cevap: Trafik polisinden, zabıtadan.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 4. Ünite Güvenli Hayat “Acil Bir Durum Var” Metni Sayfa 114, 115, 116, 117, 118 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 114. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Öğrenmeden Önce

Acil durum dendiğinde aklınıza neler geliyor?

Cevap: Kazalar, bazı önemli hastalıklar, doğal afetler gibi insan hayatını etkileyecek ani ve önemli olaylar.

Resimdeki araçlar hangi kurumlara aittir? Bu kurumlardan hangi durumlardan yardım isteriz?

Cevap:

Jandarma, itfaiye, ambulans, polis ev AFAD.

Yukarıda araçlarını gördüğünüz kurum veya kuruluşlardan hangi durumlarda yardım istersiniz? Bu kurumlara ulaşmak için hangi telefon numaralarını ararsınız?

Cevap: Jandarma: Güvenlikle ilgili bir sorun olduğunda ararız.
Ambulans: Trafik kazası ya da acil ve önemli bir rahatsızlık olduğunda ararız.
İtfaiye: Yangın olduğu zaman ararız.
Polis: Güvenlikle ilgi bir sorum dolduğunda ararız.
AFAD: Deprem sel gibi doğal afetler olduğu zaman ararız.

Jandarma: 156
Polis: 155
Ambulans: 112
İtfaiye: 110
AFAD: 122

2021 yılından itibaren artık acil durumlar için tek numara sistemi devreye girmiştir. Buna göre hangi acil durum olursa olsun 112 nolu numarayı aramak yeterlidir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 115. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

İtfaiyeciler yangınlara karşı önlem alır, çıkan yangına müdahale eder. Doğal afetler sonucu meydana gelen olaylarda arama, kurtarma ve ilk yardım müdahaleleri gerçekleştirir. İtfaiyeden yardım istemek için 1-1-0 ’ı ararız. Sağlığımızla ilgili acil bir durum olduğunda 1-1-2’yi arayarak yardım isteriz. Acil sağlık ekipleri gerekirse bize ilk müdahaleyi yapar ve hastayı hastaneye yetiştirirler.

Polisler, can ve mal güvenliğimizi sağlamakla görevli olan kişilerdir. Hırsızlık, huzurumuzu bozan herhangi bir olayda veya trafik kazalarında 1-5-5’i arayarak polislerden yardım isteriz. Jandarmalar, kırsal bölgelerde güvenliğin sağlanması, suçluların yakalanması, toplumda huzurun sağlanması için görev yaparlar. Bu tip durumlarla karşılaştığımızda 1-5-6yı arayıp yardım isteriz. Sağlığımızla ilgili acil bir durum olduğunda 1-1-2’yi arayarak yardım isteriz. Acil sağlık ekipleri gerekirse bize ilk müdahaleyi yapar ve hastayı hastaneye yetiştirirler.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 116. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Afet ve Acil Durum Başkanlığı (AFAD); deprem, toprak kayması, sel, çığ gibi doğal afetlerin yaşandığı durumlarda bizlere yardım eder. 1-2-2’yi arayarak AFAD’dan yardım isteyebiliriz.

Araştırma Yapalım

Aşağıdaki logoları inceleyiniz.

Bu logoların hangi kurum veya kuruluşa ait olduğunu öğreniniz. Logoda yazan telefon numarasını hangi durumlarda arayabileceğinizi araştırınız. Edindiğiniz bilgileri yazınız.

Cevap: Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı’na aittir. Kadınlara ve çocuklara karşı işlenen şiddet, kimsesi olmayan insanlara yardım için aranır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 117. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Doğru Davranışı Söyleyelim

Ömer’in aşağıdaki olay karşısında nasıl davranması gerektiğini yazınız.

Esin ile Ömer okuldan dönüyordu. Esin, annesinin cep telefonunu yanma almıştı. Ömer’e,
— Haydi, bir şaka yapalım. 1-1-0 numaralı telefonu arayarak yangın olduğunu söyleyelim. Çok eğleniriz, dedi.
Ömer ona cevap verdi:

Cevap: Esin, biz bu ve buna benzer numaraları arayıp meşgul edersek gerçekten ihtiyacı olan biri aradığı zaman mağdur olabilir. Böyle şakalar doğru bir davranış değildir.

Acil durumlarda yardım alabileceğimiz kurum veya kuruluşları gereksiz yere arayıp meşgul etmemeliyiz- Gerçekten ihtiyacı olan insanlara yardım gitmesine engel olmamalıyız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 118. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Çocukların konuşmalarını okuyunuz. Aramaları gereken numaraları telefonların ekranlarına yazınız.

Cevap:

hayat bilgisi acil durum telefonları

Acil durumlarda kimlerden yardım istersiniz ? Söyleyiniz.

Cevap: Acil durumun neyle ilgili olduğuna bağlı olarak 112 nolu telefonu arayıp acil durumu bildiririm.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 4. Ünite Güvenli Hayat “Dikkatli Kullanıyoruz” Metni Sayfa 119, 120 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 119. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Evinizde hangi teknolojik araç gereçler bulunuyor? Bunlardan en sık kullandığınız hangisidir?

Cevap: Bilgisayar, cep telefonu, televizyon, radyo, bulaşık ve çamaşır makinesi, saç kurutma makinesi, mutfak robotu, tost makinesi, buzdolabı.

Resimlerde gördüğünüz araç gereçleri inceleyiniz. Bu araçları hangi amaçlarla kullandığınızı söyleyiniz.

teknolojik aletler

Teknolojik ürünleri kullanırken dikkatli olmalıyız. Ocak, fırın, ütü, ısıtıcı gibi araçları büyüklerimizin gözetiminde kullanmalıyız. Teknolojik ürünleri güvenli bir şekilde kullanmayan kişileri, olabilecek tehlikelere karşı uyarmalıyız. Yukarıdaki eşyalardan hangilerini aile büyükleriniz olmadığında kullanmıyorsunuz? Niçin?

Cevap: Fırın, ısıtıcı, ütü, ocak, süpürge. Çünkü bunlar yanlış kullanıldığında bizim için tehlikeli olabilir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 120. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Tehlikeleri Söyleyelim

Aşağıdaki davranışların sonucunda hangi tehlikelerin yaşanabileceğini yazınız.

Cevap:

Evde top oynarsak televizyonun ekranını kırabiliriz. Islak elle saç kurutma makinesi bizi çarpabilir. Prizlerle oynamak elektrik çarpmasına neden olabilir.Kesici aletler bizi yaralayabilir.

Bir tehlike yaşamamak için teknolojik araç gereçleri kullanırken nelere dikkat ediyorsunuz? Söyleyiniz.

Cevap: Büyüklerin gözetiminde olmadan bu aletleri kullanmak tehlikeli olabilir. Islak elle bu aletleri çalıştırmamalıyız. Elektrikli aletleri kullanırken büyüklerimizden yardım almalıyız.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 4. Ünite Güvenli Hayat “Güvenli Yerlerde Oynuyoruz” Metni Sayfa 121-122-123 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 121. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Arkadaşlarınızla nerelerde oyun oynuyorsunuz?

Cevap: Parkta, boş arsalarda, sokakta.

Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Vedat ve arkadaşlarının nerede oynadıklarını, bu davranışları sonucunda ne tür bir tehlike yaşayabileceklerini söyleyiniz.

Cevap: Vedat ve arkadaşları bir caddede oyun oynuyorlar. Bu davranışları onlara araba çarpmasına ve kazların olmasına neden olur.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 122. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Resimleri inceleyiniz. Çocukların hangi güvenlik önlemlerini aldıklarını söyleyiniz.

Cevap: Trafiğin olmadığı yerlerde oyun oynuyor, kaykaya ve bisiklete biniyorlar. Kask, eldiven, dizlik ve dirseklik takmışlar.

Voleybol oynarken topunuzun okul bahçesinin dışına kaçtığını düşününüz. Nasıl davranmanız gerektiğini yazınız.

Cevap: Öğretmenime söylerim, onun kontrolünde dışarı çıkan topu alırım.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 123. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Resimlerde çocukların bulunduğu durum veya ortam güvenli ise kutucuklara “G”, tehlikeli ise “T” yazınız.

Cevap:

hayat bilgisi güvenli oyun alanları

Oyun oynarken güvenliğiniz için nelere dikkat ediyorsunuz? Söyleyiniz.

Cevap: Güvenli yerlerde oynuyorum. Oynadığım oyuna göre kıyafet tercih ediyorum

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 4. Ünite Güvenli Hayat “Neler Öğrendik ?” Metni Sayfa 124, 125, 126 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 124. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

1. Kurallara uygun davranan insanların bulunduğu resmi işaretleyiniz.

Cevap:

güvenli geçiş

2. Güvenli bir şekilde yolculuk yapan çocukların bulunduğu resimleri işaretleyiniz.

Cevap:

güvenli yolculuk

3. Bisiklet sürerken kullanılan eşyaları işaretleyiniz.

Cevap:

bisiklet sürerken kıyafet

2. Sınıf Hayat Bilgisi 125. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

4. Aşağıdaki araç gereçlerden çocukların kullanmasına uygun olmayanları işaretleyiniz.

Cevap:

hayat bilgisi 125

5. Oyun oynamak için güvenli olan yerleri işaretleyiniz,

Cevap:

güvenli olmayan oyun yerleri

6. Aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.

• Özel araç ile seyahat ediyorsak…

Cevap: Emniyet kemerimizi takmalıyız.

• Okul servisiyle seyahat ediyorsak…

Cevap: Koltuğumuzda oturmalıyız.

• Toplu taşıma araçları ile seyahat ediyorsak…

Cevap: Ayağa kalkmamalıyız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 126. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

7. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap:

(Y) Kısa mesafeli yolculuklarda emniyet kemeri takmamız gerekmez.
(D) Herhangi bir sağlık problemimiz varsa bunu yazılı olarak yanımızda bulundurmalıyız.
(D) Doktorun verdiği ilaçları aile büyüklerimizin kontrolünde kullanmalıyız.
(Y) Bisiklet yollarında arkadaşlarımızla hız yarışması yaparak eğlenebiliriz.
(D) Acil yardım telefonlarını gereksiz yere arayarak meşgul etmemeliyiz.

8. Logoları verilen kurumlarla bu kurumlara ait telefon numaralarını eşleştiriniz.

Cevap:

acil telefon numaraları

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Ülkemizin Yerini Öğreniyoruz” Metni Sayfa 127, 128, 129 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 127. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sınıfımızın şeref köşesinde neler bulunuyor?

Cevap: Atatürk resmi, İstiklal Marşı, Gençliğe Hitabe, Türkiye Haritası var.

Bayrak törenlerinde hangi marşı söylüyorsunuz?

Cevap: İstiklal Marşı

Bu marşın önemi nedir?

Cevap: Bu marşın önemi ülkemizin bağımsızlığını simgelemesidir.

Ülkemizdeki doğal ve tarihî güzelliklerden hangilerinin adlarını biliyorsunuz?

Cevap:

İstanbul Boğazı, Ayasofya Cami, Sultanahmet Cami, Salda Gölü, Kız Kulesi, Topkapı Sarayı gibi yerleri biliyorum.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 128. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sınıfınızdaki Türkiye haritasını hangi derslerde kullanıyor, haritadan nasıl yararlanıyorsunuz?

Cevap: Hayat Bilgisi dersinde kullanıyoruz.

Resmi inceleyiniz. Ayla’nın Arif’e nereyi gösterdiğini söyleyiniz.

Cevap: Türkiye’yi ve başkentimiz Ankara’yı gösteriyor.

Ülkemiz Nerede?

• Sınıfa bir küre modeli getiriniz.

• Model küre üzerinde ülkemizin ve başkentimizin yerini gösteriniz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 129. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yaşadığınız şehrin bulunduğu yeri boyayınız.

Cevap: Yaşadığınız şehri boyayınız.

Ülkemizin etrafında hangi denizler bulunuyor? Söyleyiniz.

Cevap: Karadeniz, Ege Denizi ve Akdeniz bulunmaktadır.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Bayrağımız Ve İstiklal Marşı’mız” Metni Sayfa 130, 131, 132 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 130. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Bayrağımız hangi renklerden oluşuyor. Üzerinde hangi şekiller var?

Cevap: Bayrağımızın renkleri kırmızı ve beyazdır. Üzerinde ay ve yıldız vardır.

Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirde hangi duyguların aktarıldığını söyleyiniz.

BAYRAĞIM

Atalarım gökten yere
İndirmişler ay yıldızı,
Bir buluta sarmışlar ki
Rengi şafaktan kırmızı.
(…)
Ay yıldızı, gökyüzünün
Ayla, yıldızından yüksek,
Türkün alın yazısıdır,
Türk’tür onu yükseltecek

Hasan Âli YÜCEL

Cevap: Bayrak sevgisi anlatılmıştır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 131. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Bağımsızlığımızın sembolü olan değerlerimize örnekler veriniz.

Cevap: İstiklal Marşı, Türk Bayrağı.

İstiklâl Marşı’mızı Söyleyelim

• İstiklâl Marşımızın bulunduğu bir CD getiriniz.
• Marşımızı CDden dinleyiniz ve müziğine uygun bir şekilde söyleyiniz.
• İstiklâl Marşımızı dinlemenin ve söylemenin size neler hissettirdiğini yazınız.

Cevap: Kendimi çok gururlu ve coşkulu hissediyorum.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 132. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Noktalardan yararlanarak bayrağımızı çiziniz ve aslına uygun boyayınız.

Cevap:

Türk bayrağı

Cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle tamamlayınız.

Cevap: Bayrağımız kırmızı zemin üzerindeki beyaz ay ve yıldızdan oluşur. Milli Marşımızın adı İstiklal Marşı’dır. Milli Marşımızı Mehmet Akif Ersoy yazmıştır.

Bayrağımıza ve İstiklal Marşımıza niçin değer veririz?

Cevap: Bayrağımız ve İstiklal Marşı’mız ülkemizin bağımsızlık sembolüdür. Bayrağımızın rengi şehitlerimizin kanından gelmektedir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Atatürk’ün Çocukluğu” Metni Sayfa 133, 134, 135 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 133. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Atatürk nerede doğmuştur? Atatürk’ün annesinin, babasının ve kız kardeşinin adı nedir?

Cevap: Atatürk 1881 yılında Selanik’te doğmuştur. Atatürk’ün annesinin adı Zübeyde Hanım, babasının adı Ali Rıza Bey, kız kardeşinin adı Makbule Hanım’dır.

Aşağıdaki hikâyeyi okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

OKTAY, ATATÜRK’Ü ÖĞRENİYOR

Oktay Almanya’da yaşıyor. Sık sık onu ziyaret ederim. Birlikte Atatürk hakkında konuşuyoruz. Ona Atatürk’ün hayatını, milletimiz için yaptıklarını, onu niçin sevdiğimizi anlatırım. Kendisini ziyarete gittiğim gün Oktay,
— Sadık amca, Atatürk’ün adı “Mustafa” değil miydi? “Kemal” adını nasıl aldı, diye sordu.
— Anlatayım, dedim. Mustafa, Selânik Askerî Rüştiyesinde okuyordu. Okulunu, öğretmenlerini, arkadaşlarını ve derslerini çok seviyordu. Matematik öğretmeninin de adı Mustafa’ydı. Mustafa matematik derslerinde sınıfının en iyi öğrencisiydi. Bütün işlemleri kolayca çözüyordu.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 134. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Bir gün zor bir soruyu herkesten önce çözüverince matematik öğretmeni Mustafa Bey onun zekâsını çok beğendi. Onu ödüllendirmek istedi. En iyi not, Mustafa için güzel bir ödül olmazdı. Çünkü her zaman pekiyi alıyordu. O zaman öğretmeninin aklına bir fikir geldi,
— Mustafa! Senin adın da Mustafa, benim adım da. Bu durum karışıklığa sebep oluyor. Bundan sonra senin adın “Mustafa Kemal” olsun, dedi.
İşte tarih boyu unutulmayacak “Mustafa Kemal” adı böyle doğdu Oktay.

Yüksel PAZARKAYA

Oktay, Sadık amcaya ne sormuş?

Cevap: Oktay, Sadık amcaya Atatürk’ün Kemal adını nasıl aldığını sormuş.

Atatürk nasıl bir öğrenciymiş?

Cevap: Atatürk okulunu, öğretmenlerini, arkadaşlarını ve derslerini çok seviyormuş.

Atatürk hangi derste sınıfın en iyi öğrencisiymiş?

Cevap: Atatürk matematik dersinde sınıfın en iyi öğrencisiymiş.

Atatürk’ün öğretmenin adı neymiş?

Cevap: Atatürk’ün öğretmenin adı Mustafa’ymış.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 135. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Mustafa Kemal’in derslerdeki başarısıyla kendi başarınızı karşılaştırınız. Benzerlikleri ve farklılıkları yazınız.

Cevap: Benim derslerim iyi fakat ben matematik dersinde çok iyi değilim.

Atatürk’ün çocukluk anılarını araştırınız. Atatürk’ün sizi etkileyen bir anısını yazınız.

Cevap:

Fareden çok korkardı

Ağabeyi Mustafa Kemal’in köy türkülerini dilinden düşürmediğini, sanata ve sanatçılara karşı büyük saygı duyduğunu ifade eden Makbule Hanım’ın anlattığına göre çocuk Mustafa Kemal en çok fareden korkarmış. Anne Makbule hanım ise küçük Mustafa Kemal’i “Sen asker olacaksın! Asker korkar mı hiç?” diyerek teskin edermiş.

Arkadaşlarınızın yazdığı anılarla sizin yazdıklarınızı karşılaştırınız. Bu anılarda Atatürk’ün ailesine verdiği değeri anlatan bölümleri belirleyiniz.

Cevap: Arkadaşlarınızın yazdığı anılarla sizin yazdıklarınızı karşılaştırın.

Atatürk nasıl bir öğrencidir? Atatürk’ün yaşadığı güçlüklere rağmen başarılı olmasının nedeni ne olabilir? Söyleyiniz.

Cevap: Atatürk başarılı, çalışkan bir öğrenciydi. O azimli ve kararlı biriydi. Bu nedenle onu hiçbir güçlük yıldırmamıştır.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Milli Gün Ve Milli Bayramlarımız” Metni Sayfa 136, 137, 138, 139, 140 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 136. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Okulunuzda hangi günlerde kutlamalar veya törenler yapılıyor?

Cevap: 23 Nisan, 19 Mayıs, 29 Ekim tarihlerinde kutlamalar yapılıyor.

Resmi inceleyiniz. Çocukların hangi bayram için hazırlık yapıyor olabileceğini tahmin ediniz.

Cevap: 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı.

Tarihimizde milletimizin başarı sağladığı önemli günler vardır. Bugünleri millî bayram olarak kutlarız. Bu bayramlarla millî birliğimiz ve beraberliğimiz güçlenir. Ülkemizde bayram hazırlıklarına günler öncesinden başlanır. Okullar, cadde ve sokaklar bayraklarla süslenir. Bayrak bizim özgürlük ve bağımsızlığımızı ifade eder. Okulumuzda ve çeşitli alanlarda düzenlenen törenlere coşku ve sevinç içinde katılırız. Düzenlenen bu törenlerde birlikte yaşamanın mutluluğunu ve huzurunu hissederiz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 137. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Cumhuriyetimiz 29 Ekim günü ilan edilmiştir. Bu önemli olayın yıl dönümlerini Cumhuriyet Bayramı olarak kutlarız. 23 Nisan, Türkiye Büyük Millet Meclisinin açıldığı gündür. Bu nedenle her 23 Nisan’da Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutlarız. 23 Nisan, aynı zamanda dünyadaki tek çocuk bayramı ır. Dünyanın farklı ülkelerinden gelen çocuklar da bu bayramı bizimle birlikte kutlar, sevincimize ortak olurlar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 138. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

19 Mayıs gününü Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı olarak kutlarız. Mustafa Kemal Paşa, 19 Mayısta Samsun’a çıkarak Kurtuluş Savaşını başlatmıştır. Bu önemli günün yıl dönümü bizim için büyük bir bayramdır. 30 Ağustos, Kurtuluş Savaşını kazandığımız, düşmanları yurdumuzdan attığımız günün yıl dönümüdür. Her yıl bu önemli günü Zafer Bayramı olarak kutlarız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 139. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

15 Temmuz gecesi bazı hain kişiler, devletimize ve milletimize karşı saldırı girişiminde bulundular. Yaşlı, genç deme den herkes sokaklara çıktı. Milletimiz bu hain saldırı karşısında büyük bir kahramanlık gösterdi. Pek çok insanımızın şehit ya da gazi olduğu bu önemli gün tarihe Demokrasi ve Millî Birlik Günü olarak geçti. Her yıl 15 Temmuz’da bu anlamlı günü kutlarız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 140. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Poster Hazırlayalım

Millî bayramlarımızla ilgili resim ve fotoğraflar bulunuz, şiirler öğreniniz.

23 NİSAN

Bugün bir başka aydınlık yeryüzü,

Bir başka ağaçların, evlerin yüzü.

Bugün çocuklar güzel.

Bugün sokaklar güzel…

Elimizden tutan her el

Daha sağlam

Daha mavi gökyüzü;

Bayraklar daha yakın.

Bakın: geçiyor yarının büyükleri;

Şarkılar tutuyor gökleri.

• Öğrendiğiniz şiirleri renkli kâğıtlara yazınız ve fon kartonuna yapıştırınız.

• Şiirlerin etrafına resim veya fotoğraflar yapıştırınız. Resim, şekil veya kenar süsleri çizerek posterinizi süsleyiniz.

• Posterlerinizi sınıf panosuna asınız ve arkadaşlarınızın da görmesini sağlayınız.

Cevap:

23 nisan

Aşağıdaki millî bayramlarla kutlandıkları günleri eşleştiriniz.

Cevap:

milli gün ve bayramlar

Millî bayramlarımızı kutlarken neler hissediyorsunuz?

Cevap: Çok mutlu ve gururlu oluyorum. O günleri heyecan içinde geçiriyorum.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Dini Bayramlarımız” Metni Sayfa 141, 142, 143, 144 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 141. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hangi bayramlarda ailenizdeki erkekler bayram namazı kılmaya gidiyor?

Cevap: Ramazan ve Kurban Bayramlarında.

Resmi inceleyiniz ve metni okuyunuz. Metinde anlatılan bayramlarda neler yaptığınızı söyleyiniz.

Cevap: Bayramdan önce kıyafet almaya gideriz. Evlerimizi temizleriz. Bayram sabahı erkekler camiye gider. Onlar gelince evde bayramlaşılır.Harçlıklar dağıtılır. Güzel ikramlıklardan yenir.

Ramazan ve Kurban Bayramlarımız, dinî bayramlardır. Ramazan ayında oruç tutarız. Yapılan iftarlar sofralarımızı bereketlendirir. Aramızdaki dayanışmayı artırır. Ramazan ayı bittiğinde kutladığımız bayramın adı Ramazan Bayramıdır. Paylaşmanın ve dayanışmanın en güzel örneklerini gösterdiğimiz bir diğer bayram ise Kurban Bayramıdır. Kurban Bayramında kurban keser, etlerin bir bölümünü ihtiyaç sahipleriyle paylaşırız. Böylece onları mutlu eder, onlarla olan ilişkilerimizi de güçlendiririz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 142. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Bayram hazırlıklarına günler öncesinden başlarız. Önce evlerimizi temizler, pırıl pırıl yaparız. Misafirlerimize ikram etmek için tatlılar, börekler, değişik yiyecek ve içecekler hazırlarız. Bayram öncesi alışverişe çıkıp yeni kıyafetler alırız. Onları giyeceğimiz günü düşünüp heyecanla bayramın gelmesini bekleriz. Bayram sabahları erkenden kalkar, en yeni kıyafetlerimizi giyeriz. Ailemizdeki erkekler camiye gidip bayram namazı kılarlar. Evde bayramlaşma bittikten sonra akrabalarımızı ve komşularımızı ziyaret ederiz. Büyüklerimizin ellerinden öperiz. Büyüklerimizden harçlık alırız. Gittiğimiz yerlerde bize börekler, tatlılar ve içecekler ikram edilir. Ayrıca bayram şekeri tutulur. Bunları afiyetle yeriz. Ancak sağlığımızı bozmamaya dikkat ederiz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 143. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Ziyaret edemediğimiz kişileri telefonla arar, onların da bayramını kutlarız. Her güzel gün gibi bayramlar da biter elbette. Ama bizler hiç üzülmeyiz. Yüzümüzde gülümseme ile bir sonraki bayramın gelmesini heyecanla beklemeye başlarız.

Dinî bayramlarımızda yaptıklarınızı işaretleyiniz.

Cevap:

() Büyüklerimizin ellerini öperiz.
Evlerimizi bayraklarla süsleriz.
() Komşularımızı, akrabalarımızı ziyaret ederiz.
() Gelen misafirlere ikramlarda bulunuruz.
Okulumuza gider, tören yaparız.
() Dargın olduğumuz kişilerle barışırız.

Bayramın sizin için çağrıştırdıklarını yazınız.

Cevap:

Mutluluk, barış, sevinç, harçlık, şeker, tatlı, kurban, kebap, el öpme, akraba ziyareti.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 144. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Ramazan Bayramını kutlamak için telefon ettiğiniz bir yakınınızla aranızda geçen konuşmayı yazınız.

Cevap:

Ben: Amca merhaba bayramın kutlu olsun.
Amcam: Teşekkür ederim, senin de bayramın kutlu olsun.
Ben: Amca seni çok özledim ne zaman döneceksin?
Amcam: On güne kadar gelirim sanırım.
Ben: Harçlığımı o zaman mı vereceksin?
Amcam: Merak etme ben harçlığını babanın hesabına yatırdım birazdan verir.
Ben: Çok utandım şimdi.
Amcam: Hiç utanma yeğenim kendine iyi bak gelince görüşürüz. Hoşça kal.

Ben: Hoşça kal amca.

Dinî bayramlarda kimleri ziyaret edersiniz? Söyleyiniz.

Cevap: Aile büyüklerini, akrabalarımı, komşuları ve yaşlıları.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Müge’nin Düğünü” Metni Sayfa 145, 146, 147, 148 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 145. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Kimlerin düğünlerine katıldınız. Bu düğünlerde insanlar hangi oyunları oynayarak eğlendiler.

Cevap: Kuzenimin düğününe katıldım. Halay çekiyorlar çifte telli oynuyorlar.

Fotoğrafları inceleyerek metni okuyunuz. Çevrenizdeki düğünlerde neler yapıldığını anlatınız.

Cevap: Bazı düğünlerde yemek çıkartılmaktadır. Bazı düğünler sokakta bazıları düğün salonunda yapılmaktadır.

Hafta sonu Müge teyzemin düğünü vardı. Tüm akrabalarımız düğüne katıldılar. Birlikte çok eğlendik. Biz hazırlıklara yardım etmek için düğün evine önceden gitmiştik. Ben dayımın ve teyzemin çocuklarıyla oynarken büyüklerimiz de düğün hazırlıklarını tamamladılar. Konuklara ikram etmek için çeşitli yiyecek ve içecekler hazırladılar. Düğün çorbası, pilav, keşkek, biber dolması ve baklava bunlardan sadece birkaç tanesiydi.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 146. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Düğünden bir gün önce kına gecesi yapıldı. Müge teyzem kına gecesinde süslü bir elbise giydi. Öğrendiğime göre bu kıyafete “bindallı” deniyormuş. Annem, kına gecesinin çok eski bir âdet olduğunu söyledi. Düğünden önceki gece gelinin ellerine ve saçlarına kına yakılırmış. Kına gecesinde şarkı söylenip halay çekilirmiş. Düğün günü Müge teyzem beyaz bir gelinlik, Hâdi eniştem de siyah bir damatlık giymişti. Düğünde de oyun havaları eşliğinde oyunlar oynadık. Halay çekip bol bol eğlendik.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 147. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Anne ve babanızın düğünlerinde çekilmiş olan fotoğrafları inceleyiniz.

• Onlara fotoğraflarla ilgili merak ettiklerinizi sorunuz. Düğünlerinde hangi gelenek ve göreneklerin yerine getirildiğini öğreniniz.

Cevap: Anne ve babanıza bu konuyla ilgili merak ettiklerinizi sorun.

• Öğrendiklerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Öğrendiklerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşabilirsiniz.

Bir yakınınızın düğününde giymek istediğiniz kıyafetin resmini çiziniz.

Cevap: Giymek istediğiniz kıyafetin resmini çizebilirsiniz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 148. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Fotoğrafların altındaki sayılar harflerin alfabedeki sırasını göstermektedir. Harfleri sırasına uygun yazarak fotoğraflardaki oyunların adlarını bulunuz.

Cevap:

FOLKLOR

Sizin çevrenizde düğün törenlerine özgü âdetler nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: 

Bizim adetlerde gelin alma olayı olur. Gelin ata bindirilir ve öyle gelir.Hediyeler ve koç verilir.

 

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Misafirlerimiz” Metni Sayfa 149, 150 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 149. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Şehir dışına çıktığınızda evinizi özlüyor musunuz? Evinizden uzun süre uzak kalmak size neler hissettirir?

Cevap: Evet evimi çok özlüyorum. Uzun süre evimden uzak olunca özlem duyuyorum. Çünkü evimi çok seviyorum.

Aşağıdaki fotoğrafı inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Ülkemizde yaşayan misafirlerimize karşı nasıl davrandığınız söyleyiniz.

Cevap: Ülkemizde yaşayan misafirlerimize karşı saygılı ve kibar davranıyorum.

İnsanlar bazen baskı, savaş gibi nedenlerle yaşadıkları yurdu terk etmek zorunda kalır. Bu insanlar sahip oldukları varlıkları ve anıları geride bırakarak başka bir ülkeye giderler. Burada farklı bir topluma uyum sağlamaya çalışırlar. Sabır ve umutla yaşama tutunmaya çalışırlar. Ülkemize zorunlu olarak gelen kardeşlerimize karşı saygılı olmalıyız. Onların kendi gelenek ve göreneklerine göre yaşamalarını doğal karşılamalıyız. Kendimizi onların yerine koyarak bize nasıl davranılmasını istiyorsak biz de onlara öyle davranmalıyız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 150. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Çeşitli nedenlerle ülkemizden ayrılmak zorunda kaldığınızı düşününüz. Neler yaşayabileceğinizle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

— Arkadaşlarınızdan ve akrabalarınızdan ayrı kalmak size neler hissettirir?

Cevap: Üzülür ve onları çok özlerim.

— Yaşamak zorunda kaldığınız yerde insanların size kötü davranması neler hissettirir?

Cevap: Sinirli olurum, kırgın olurum, üzgün olurum.

— Yaşam şeklinize ve yapmak istediklerinize karışılması size neler hissettirir?

Cevap: En başta mutsuz olurum ve kendimi değersiz hissederim.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Ürettiklerimiz” Metni Sayfa 151, 152, 153, 154 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 151. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yaşadığınız çevredeki kişiler geçinmek için hangi işleri yapıyor.

Cevap: Çiftçilik, ticaret, hizmet işleri yapıyorlar.

Fotoğrafları inceleyiniz. İnsanların neler ürettiklerini, neler yetiştirdiklerini söyleyiniz.

Cevap:

Elbise yapıyorlar, domates üretiyorlar, hayvancılık yapıyorlar, balıkçılık yapıyorlar.

İhtiyaçlarımızı ve isteklerimizi karşılayabilmek için üretim faaliyetleri yapmak zorundayız. Üretim yapmazsak ihtiyaçlarımızı başka ülkelerden almak zorunda kalırız. Bu da o ülkelere bağımlı yaşamamıza neden olur. Ülkemizde tarım, hayvancılık ve sanayi alanlarında pek Çok üretim faaliyeti gerçekleştirilmektedir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 152. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki resmi inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Cem’in yaşadığı şehirde hangi üretim faaliyetlerinin yapıldığını söyleyiniz.

Cevap: Cem’in yaşadığı şehirde mobilya üretim faaliyetleri yapılmaktadır.

Merhaba, ben Cem. Bursa da yaşıyorum. Bursa ekonomik bakımdan gelişmiş bir şehirdir. İlimizde sanayi üretimi yapılır, in, otomobil, pekmez, mobilya ve plastik boru fabrikaları vardır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 153. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Şehrimizde hayvancılık da yapılır. Arıcılık oldukça gelişmiştir Koyun, kıl keçisi ve sığır beslenir. Koyundan ve sığırdan elde edilen et ve süt fabrikalarda işlenir. Sütten peynir, yoğurt, tereyağı gibi ürünler elde edilir. Bursa aynı zamanda ipekçiliği ile tanınır. Bu özelliğini etrafındaki dut ağaçlarından alır. İpek böcekleri, dut ağaçlarının yapraklarıyla beslenir. Beslenen ipek böcekleri kozalarını örmeye başlar. Örülen kozalar toplanır. Bunlar en değerli ipek ipliklerdir. Bu iplikler fabrikalarda işlenir ve tekstil sektöründe kullanılır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 154. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki işlerden sizin çevrenizde de yapılanları işaretleyiniz.

Cevap:

ürettiklerimiz

Yaşadığınız yerde neler üretilmektedir? Araştırınız.

Cevap: Yaşadığım yerde pamuk, zeytin, incir, üzüm, domates ve diğer sebze ve meyvelerden yetiştirilmektedir. Demir çelik ürünleri üretilmektedir.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 5. Ünite Ülkemizde Hayat “Neler Öğrendik ?” Metni Sayfa 155, 156, 157 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 155. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

1. Türk bayrağını bulup işaretleyiniz.

Cevap:

türk bayrağı

2. İstiklâl Marşı’mızın şairinin fotoğrafını işaretleyiniz.

Cevap:

mehmet akif ersoy

3. Atatürk’ün çocuklara armağan ettiği bayramı işaretleyiniz.

Cevap: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı.

4. Aşağıdakilerden hangisi tarım faaliyetleri sonucunda yetiştirilen bir ürün değildir? İşaretleyiniz.

Cevap: Yumurta

2. Sınıf Hayat Bilgisi 156. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

5. Millî bayramlarımızın başındaki kutuya “M , dinî bayramlarımızın başındaki kutuya “D” yazınız.

Cevap:

(D) Kurban Bayramı
(M) Zafer Bayramı
(M) 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
(M) 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
(M) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

6. Aşağıdaki halk oyunlarını isimleriyle eşleştiriniz.

Cevap:

halk oyunları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 157. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

7. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap:

(D) Gelen misafirlere ikramda bulunmak onlara değer verdiğimizi gösterir.
(D) Ramazan ve Kurban Bayramlarında akrabalarımızı ziyarete gideriz.
(Y) Ülkemizde farklı tarım ürünleri yetişmez.
(D) Bayrağımız ve İstiklâl Marşımız vatanımızı ve milletimizi temsil eder.
(D) Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların yaşam şekline saygı duymalıyız.

8. Cümlelerdeki noktalı yerleri aşağıdaki tarihlerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

Cevap:

• Her yıl 29 Ekim tarihinde Cumhuriyet Bayramını kutlarız.
• Her yıl 15 Temmuz tarihinde Demokrasi ve Millî Birlik Günü’nü kutlarız.
• Her yıl 30 Ağustos tarihinde Zafer Bayramını kutlarız.
• Her yıl 19 Mayıs tarihinde Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramını kutlarız.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Canlılar Ne İster ?” Metni Sayfa 155, 156, 157 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 160. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Size göre yaşadığınız çevreyi neler güzelleştirir?

Cevap: Ağaçlar, yeşillikler, canlılar, akarsular, göller, denizler, mimari yapılar güzelleştirir.

Güneş hangi mevsimde sizi daha fazla ısıtır?

Cevap: Yaz mevsiminde.

Doğal afet denince aklınıza neler geliyor?

Cevap: Deprem, sel, heyelan, çığ, orman yangını gelmektedir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 161. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Çevrenizde hangi bitkileri ve hayvanları görüyorsunuz? Bu bitki ve hayvanlar ihtiyaçlarını nasıl karşılıyor olabilir?

Cevap: Ağaç, çiçek, kedi, köpek, kuş, martı, gibi hayvanları ve canlıları görüyorum. Bu canlılar ihtiyaçlarını büyük ölçüde insanların karşılaması ile gidermektedir.

Resimleri inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Bitkilerin ve hayvanların büyüyüp gelişebilmek için nelere ihtiyaç duyduğunu söyleyiniz.

Cevap: Toprak, su güneş, besin ihtiyaçları vardır.

Her bitki başlangıçta minik bir tohumdur. Tohum önce toprağa ekilir. Uygun miktarda hava, su, ısı ve ışık alan tohum çimlenir. Zamanla gelişerek filiz hâline gelir. Hava, su, ısı ve ışık bitkilerin büyümesi için gereklidir. Bunları yeterli miktarda alan tohum, türüne göre bir ağaç, çiçek veya sebzeye dönüşür.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 162. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Resimleri inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Hayvanların yaşamlarını sürdürebilmek için nelere ihtiyaç duyduğunu söyleyiniz.

Cevap: Su ve besine ihtiyaç duyarlar.

Tüm hayvanlar yaşamlarını sürdürebilmek için suya ve besine ihtiyaç duyar. Hayvanların su ve besin dışında havaya da ihtiyacı vardır. Karada yaşayan hayvanlar, bizler gibi havanın içindeki oksijeni soluyarak yaşamlarını sürdürür. Suda yaşayan hayvanlar, solungaçlarıyla suyun içindeki havayı teneffüs eder. Bu hayvanların pek çoğu suyun dışında yaşamlarını sürdüremez. Toprağın içinde de hava vardır. Karınca, solucan gibi hayvanlar toprağın içindeki bu havayı soluyarak yaşamlarını sürdürür.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 163. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

3 tane karton bardak alınız. Bunları numaralandırarak her birinin içini toprakla doldurunuz.

• Her bardağın içine birer tane fasulye tohumu ekiniz.
• Bardakları evinizde güneş alan bir yere koyunuz.
• 1. bardaktaki bitkiyi her gün düzenli olarak sulayınız.
• 2. bardaktaki bitkiyi de diğeri gibi sulayınız. Ancak suladıktan sonra hava almaması için üzerini kapatınız.
• 3. bardaktaki bitkiyi hiç sulamayınız.
• Bitkilerin gelişimine göre tabloyu doldurunuz.

Kaç numaralı bardaktaki bitki sağlıklı bir şekilde büyüyüp gelişti? Diğer bitkiler niçin büyüyemedi?

Cevap: 1. bardaktaki bitki sağlıklı bir şekilde büyüyüp gelişti.Çünkü oksijen ve suyu diğerlerinden fazla almış oldu.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 164. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Hayvanlarla bu hayvanların tükettiği besinleri eşleştiriniz.

Cevap:

hayat bilgisi hayvanlar ve besinleri

Bitkiler ve hayvanlar büyümek, gelişmek için nelere ihtiyaç duyar? Araştırınız.

Cevap: Toprak, su , besin, oksijene ihtiyaç duyarlar.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Besleyip Büyütüyoruz” Metni Sayfa 165, 166 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 165. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Evinizde yetiştirdiğiniz bitkilerin ya da beslediğiniz hayvanların bakımıyla kimler ilgileniyor?

Cevap: Bitkiler ile annem, kedimiz ile ben ilgileniyorum.

Resimleri inceleyiniz. Çocukların hangi bitkileri yetiştirdiklerini ya da hayvanları beslediklerini söyleyiniz.

Cevap: Biber, gül, papatya yetiştiriyorlar. Kuş ve balık besliyorlar.

Bitkiler ve hayvanlar bizim en yakın dostlarımızda. Onların pek çok özelliğinden yararlanır, onlara ailemizin bir üyesi gibi davranırız. Yetiştirdiğimiz bitkinin veya beslediğimiz hayvanın ihtiyaçlarını zamanında gidermek sorumluluk becerilerimizin gelişmesini sağlar. Onlar sağlıklı bir şekilde büyüyüp geliştikçe hem kendimize olan güvenimiz artar hem de yararlı bir iş yapmanın mutluluğunu yaşarız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 166. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Ağaç Dikme Kampanyası

• İmkânınız varsa okul olarak ağaç dikme kampanyası düzenleyiniz. Bunun için yaşadığınız yerin belediyesinden yardım alabilirsiniz.
• Ağaç dikme olanağınız yoksa çiçek tohumları alarak okulunuzun bahçesindeki uygun yerlere ekiniz.
• Diktiğiniz ağaçların ya da ektiğiniz çiçeklerin bakımıyla ilgilenmeyi unutmayınız.

Yetiştirmek istediğiniz bitkinin ve beslemek istediğiniz hayvanın resimlerini çiziniz.

Cevap: Kendi isteğinize göre bir resim çiziniz.

Bitki yetiştirmek ya da hayvan beslemek hangi becerilerimizin gelişmesine katkı sağlar? Söyleyiniz.

Cevap: El becerileri, sosyal beceriler, iletişim becerilerine katkı sağlar.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Geçmişten Günümüze Evler” Metni Sayfa 167, 168, 169 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 167. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yaşadığınız çevrede evler çoğunlukla tek katlı mı yoksa çok katlı mı yapılıyor? Bunun nedeni ne olabilir?

Cevap: Genellikle çok katlı evler var. Bunun nedeni kalabalık nüfusun olası ve insanların barınak sıkıntı yaşamaması içindir.

Resmi inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Çevre koşullarının insanların yaşamı üzerindeki etkilerini söyleyiniz.

Cevap: Çevre koşulları insanların yaşamı üzerinde etkilidir. İklim şartlarına göre evler yapılmaktadır. Sıcak yerlerde serin tutacak malzemeler kullanılırken, soğuk yerlerde sıcak tutacak malzemeler kullanılmaktadır.

Geçmiş zamanlarda insanlar mağaralarda ya da ağaç kovuklarında yaşıyorlardı. Belli bir yerleşim yerleri yoktu. Ancak toprağı ekip biçmeye başladıktan sonra tarlalarını korumak zorunda kaldılar. Bunun sonucunda tarlalarına yakın ilk evlerini yapıp buralarda yaşamaya başladılar. Yaptıkları evler onları yağmurdan, yakıcı güneşten, aşırı sıcak ve soğuktan, fırtınadan, vahşi hayvanlardan ve daha pek çok şeyden korudu.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 169. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yaşadığınız çevreyi inceleyerek çevrenizdeki doğal unsurların yaşantınız üzerindeki etkilerini yazınız.

Yaptığımız Evler Üzerindeki Etkileri

Cevap: Çok katlı ve küçük evler yapılmaktadır.

Yetiştirdiğimiz Sebze ve Meyveler Üzerindeki Etkileri

Cevap: Sebze ve meyve üretimi daha çok şehre yakın olan yerlerdeki tarlalarda yapılmaktadır.

Giydiğimiz Kıyafetler Üzerindeki Etkileri

Cevap: Sıcak bir yerde yaşadığımız için daha çok serin tutacak kıyafetleri tercih ediyoruz.

Kullandığımız Taşıtlar Üzerindeki Etkileri

Cevap: Toplu taşıma, metro, tramvay , otomobil, otobüs, minibüs kullaılıyor.

Yaşadıkları çevrenin imkânları ve koşulları insanların yaşam biçimlerini nasıl etkilemektedir? Defterinize yazınız.

Cevap: Çevre insanları doğrudan etkilemektedir. Evlerinin yapısından, kılık kıyafete, yediği besinlere kadar her türlü ekiler. Ekonomik faaliyetleri de etkiler.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Tekrar Kullanıyoruz” Metni Sayfa 170, 171 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 170. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Kullandığımız eşyalardan hangilerini çöp kutularına atıyorsunuz?

Cevap: Bazı sebze ve meyve kabuklarını, plastik, cam, metal gibi çöpleri geri dönüşüm kutusuna atıyoruz.

Resmi inceleyiniz. Öğrencilerin kullandıkları kâğıtları nereye attıklarını söyleyip nedenini açıklayınız.

Cevap: Kağıtları geri dönüşüm kutusuna atıyorlar. Çünkü bu kağıtlar yeniden temiz kağıtlar haline gelip yeniden kullanılabilir.

Kullanmadığımız ve artık işimize yaramayan her eşya çöp değildir. Bazı eşyalar tekrar kullanılabilir ya da başka bir eşyanın üretilmesini sağlayabilir. Plastik, kâğıt ve cam eşyalar, piller ile bitkisel yağlar yeniden üretime girebilir. Bu eşyaları çöp kutuları yerine geri dönüşüm kutularına atmalıyız. Geri dönüşümün işareti şu şekildedir: “♻” Her atık için farklı geri dönüşüm kutusu vardır. Geri dönüşüm yaparak çevreye verdiğimiz zararı azaltırız. Doğal kaynakların tükenmesini önleriz. Ülke ekonomisine katkı sağlarız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 171. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki eşyalardan geri dönüşümü mümkün olanları oklar çizerek uygun kutulara götürünüz.

Cevap:

atıklar

Hangi eşyalar geri dönüşüm kutularına atılmalıdır? Söyleyiniz.

Cevap: Kağıt, plastik, metal eşyalar, atık yağlar, cam, piller.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Doğa Olaylarından Korunuyoruz” Metni Sayfa 172, 173, 174, 175 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 172. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Kıyafetlerimiz ve kullandığımız eşyalar niçin mevsimlere göre değişiyor?

Cevap: Çünkü her mevsimin farklı özellikleri vardır. Kışın hava soğuk iken, yazın da çok sıcak oluyor.

Resimleri inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Çocukların doğa olaylarından korunmak için neler yaptığını anlatınız.

Cevap: Yaz aylarında sıcakta güneş yağı sürüp, güneş gözlüğü takıyorlar. Yağmurlu havalarda şemsiye kullanıyorlar. Dolu yağınca korunaklı bir yerde dolunun yağmasının bitmesini bekliyorlar. Sisli havalarda çok dikkatli olmalı, ışığı yansıtıcı kıyafetler tercih edilmiştir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 173. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yağmurlu havalarda ıslanmamak için şemsiye kullanmalıyız. Yağmurun çok yağdığı zamanlarda korunaklı bir yerde yağmurun dinmesini beklemeliyiz. Ayrıca ağaçlardan da uzak durmalıyız. Bazı günlerde hava çok soğuk olur ve dolu yağar. Böyle bir havada dışarıdaysak korunaklı bir yere geçmeliyiz. Yağışın dinmesini beklemeli, doludan kendimizi korumalıyız. Sisli havalarda çevremizi görmekte zorlanırız. Bu nedenle çok dikkatli olmalıyız. Işığı yansıtıcı özellikte giysiler giymeliyiz. Başkaları tarafından kolayca fark edilebilecek şekilde yürümeliyiz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 174. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Karlı havalarda pek çok güzel oyun oynayabiliriz. Ancak havanın soğuk ve yerlerin kaygan olduğunu unutmamalıyız. Berelerimizi, atkılarımızı ve eldivenlerimizi mutlaka takmalıyız. Kaymayan ayakkabılar giymeli ve dikkatli yürümeliyiz. Rüzgâr bazen çok güçlü esebilir. Hatta ağaçları bile yerlerinden sökebilir. Rüzgârlı havalarda dışarı çıkmak tehlikelidir. Ayrıca rüzgâr nedeniyle havalanan tozlar gözlerimize zarar verebilir. Gözlerimizi ve yüzümüzü rüzgârdan korumalıyız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 175. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sembollerle anlatılan hava olaylarının adlarını yazınız.

Cevap:

hava olayları

Resimdeki doğa olayından korunmak için neler yapmalıyız?

Cevap: Yağmurlu havalarda şemsiye kullanmalıyız, don olduğu zaman yerler buz tutar bu nedenle ayakkabılarımız kaydırmaz olması gerekir ve sıkı giyinmeliyiz. Güneşli havalarda güneş gözlüğü ve şapka takmalıyız. Kar yağarken bere ve atkımız olmalıdır. Sisli havalarda ışığı yansıtan kıyafetler giymeliyiz. Rüzgarlı havalarda mümkün olduğunca dışarı çıkmamalıyız.

Güneşli bir günde nelere dikkat ediyorsunuz? Söyleyiniz.

Cevap: Şapka takıyorum, güneş kremi sürüyorum, güneş gözlüğü takıyorum.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Doğal Afetleri Öğreniyoruz” Metni Sayfa 176, 177, 178, 179 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 176. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Çok fazla yağmur yağması hangi doğal afete neden olabilir?

Cevap: Sel olmasına neden olabilir.

Fotoğrafları inceleyiniz ve metinleri okuyunuz. Doğal afetlerin sebep olabileceği zararları anlatınız.

Cevap: Doğal afetlerin hepsi can ve mal kayıplarına neden olmaktadır. Deprem, sel, çığ, heyelan, kasırga, orman yangınları, hortum, doğal afetlerdir. Doğal afetler sadece insanların değil hayvan ve bitkilerinde can kayıplarına dene olur.

Bazı doğa olayları sonucunda doğal afetler yaşanır. Doğal afetler can ve mal kaybına neden olabilir. Bu nedenle doğal afetlerin neler olduğunu öğrenmeli, afetlerden korunmak için gerekli önlemleri almalıyız. Depremler yer kabuğunda meydana gelen kırılmalar sonucunda oluşur. Yer kabuğunun hareketiyle yeryüzünde bulunan her şey sallanır. Şiddetli sarsıntılarda can ve mal kayıpları yaşanabilir. Genellikle dağlık arazide yağan kar üst üste birikir. Biriken kar eğimli arazide tutunamaz. Büyük kar kütleleri hâlinde yuvarlanmaya başlar. Bu olaya çığ denir. Çığ, can ve mal kayıplarına neden olabilir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 177. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yağmurun çok yağması ve karların erimesi sonucu sel oluşabilir. Seller can kayıplarına, evlerimizin sular altında kalmasına ve eşyalarımızın kullanılamaz duruma gelmesine neden olabilir. Heyelan, toprak örtüsünün ana kaya ile birlikte bir yamaç boyunca aşağıya kaymasıyla oluşur. Heyelan önlenebilir bir doğal afet değildir. Bu nedenle heyelan tehlikesinin bulunduğu alanlara yerleşim yeri yapılmamalıdır. Hortumlar çok güçlü bir rüzgâr türüdür. Genellikle şiddetli fırtınalardan sonra oluşur. Hortumların tahrip gücü yüksektir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 178. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Rüzgârların çok hızlı esmesi sonucunda fırtınalar oluşabilir. Fırtınalar da tıpkı hortumlar gibi önlerine ne çıkarsa yıkar. Fırtınalar ağaçları bile yerinden sökebilecek güçte olabilir. Ormanlık bir alana yıldırım düşmesi ya da insanların dikkatsiz davranışları orman yangınlarına neden olabilir. Orman yangınları sonucunda orada yaşayan hayvanlar zor durumda kalır. Hava kirliliği meydana geldiği gibi toprak da verimsizleşir. AFAD, doğal afetlerde arama kurtarma çalışmalarında bulunur. Türk Kızılayı, doğal afetlerde zarar gören insanlara gıda, giyecek ve barınma yardımı yapar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 179. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Kitabınızın 203. sayfasındaki fotoğrafları kesiniz ve aşağıdaki uygun yerlere yapıştırınız.

Cevap: Kesip yapıştırmanız gerekir.

Doğa olayları sonucunda hangi doğal afetler meydana gelebilir? Söyleyiniz.

Cevap: Sel, orman yangını, deprem, çığ, hortum, heyelan, kasırga.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Afetlere Hazırlıklı Olalım” Metni Sayfa 180, 181, 182, 183 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 180. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Deprem insanlara ve doğaya nasıl zarar verir?

Cevap: İnsanların ölümüne ya da sakat kalmasına neden olur. Doğayı tahrip eder.

Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Doğal afetlerin zararlarından korunmak için neler yapılabileceğini arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap:

Selden korunmak için

Barınma alanları dere yataklarından uzağa yapılmalıdır.

Köprü ve baraj gibi yapıların daha iyi planlanması gerekir.

Toprak alanların fazla olması ve yağan yağmuru emmesi gerekir.

Heyelan (Toprak Kayması) korunmak için

Barınma alanları iyi tespit edilmeli.

Ağaçlandırılma çalışmaları artmalı.

Heyelan tehlikesi olan yerlere destek duvarı yapılmalı.

Deprem (Zelzele) korunmak için

Binalar depreme dayanıklı olmalı.

Doğal afetleri önleyemeyiz. Ancak gerekli tedbirleri alarak doğal afetlerin zararlı etkilerinden korunabiliriz.

Çığ ve heyelandan korunmak için;

Ağaçlar ekilmeli, çığ tehlikesi olan yerlere bina yapılmamalı.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 181. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Yangından korunmak için

• Ateşle, kibritle oynanmamak,
• Elektrik kabloları, elektrik prizleri ve düğmeler ile oynamamalı,
• Yanan ocak veya eşyaya dokunulmamak,
• Eğer bir şey tutuştu ise bir yetişkinden veya itfaiyeden yardım istenmelidir.

Selden korunmak için

• Akarsuların önlerine setler ve barajlar yapılmalı,
• Ağaçlandırma yapılmalı,
• Dere kenarlarına ve dağ eteklerine ev yapılmamalı,
• Su kanalları açılmalı, suların bu kanallara toplanması sağlanmalıdır.

Depremden korunmak için deprem öncesinde

• Binalar depreme dayanıklı yapılmalı,
• Evdeki dolaplar, duvara sabitlenmek,
• Deprem durumunda neler yapılacağı belirlenerek bir deprem planı yapılmalı,
• Deprem çantası hazırlanmalıdır.

Deprem sırasında

• Ellerle baş korunacak şekilde sağlam bir yerde durulmalı ve “Çek-Kapan-Tutun” hareketi yapılmalı,
• Sarsıntı bitmeden bulunulan yer terk edilmemelidir.

Deprem sonrasında

Elektrik, gaz ve su vanaları kapatılmalı, bina sakin bir şekilde boşaltılarak toplanma bölgesine gidilmelidir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 182. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Çok Katlı Yapılar

Ayakkabı kutusunun üzerine üst üste 5 adet kibrit kutusu koyunuz.
Yanına üst üste 2 adet kibrit kutusu koyunuz.
Ayakkabı ve kibrit kutularını ileri geri hareket ettirerek sarsıntı oluşturunuz.

Yapılardan hangisinin daha kolay yıkıldığını yazınız.

Cevap: 5 kibrit olan hemen yıkıldı.

Sağlam Yapılar

Sağlam yapı kolayca yıkılmayan yapı demektir. Bu sağlam binalar, içinde demir bağlantılar bulunan betondan yapılır. Bir önceki deneyi kibrit kutularını birbirlerine yapıştırarak yeniden yapınız. Nelerin değiştiğini yazınız.

Cevap: Daha sağlam oldu ve yıkılmadı.

Sağlam Temelli Yapılar

Kibrit kutularını ayakkabı kutusunun üzerine yapıştırınız ve deneyi tekrar ediniz. Nelerin değiştiğini yazınız.

Cevap: Yapı daha sağlam oldu.

Yaptığınız gözlemler sonucunda depreme dayanıklı yapıların nasıl olması gerektiğini düşünüyorsunuz? Yazınız.

Cevap: Daha sağlam olmalı. Demir oranı ve çimento oranı daha fazla olmalı.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Yönümüzü Buluyoruz” Metni Sayfa 184, 185, 186 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 184. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sabah ve akşam saatlerinde evinizin hangi odaları daha aydınlık oluyor? Sizce bunun nedeni ne olabilir?

Cevap: Sabah saatlerinde evimizin doğuya bakan kısmı, akşam saatlerinde ise batıya bakan kısmı daha aydınlık oluyor. Bunun nedeni güneşin hareketleridir. Güneş doğudan doğup batıdan batmaktadır.

Resmi inceleyiniz ve açıklamaları okuyunuz. Güneş’in hangi yönden doğup hangi yönden battığını söyleyiniz.

Cevap: Güneş doğudan doğar, batıdan batar.

Güneş, her sabah doğar ve dünyamızı aydınlatır. Güneş’in doğduğu yön doğudur. İlk önce evin doğusundaki ağaç güneşe “Merhaba!” der. Akşam olunca güneş batar. Güneş’in battığı yön batıdır. En son evin batısındaki çiçekler güneşe “Güle güle!” der.

Yönleri bulmak için kullanılan yöntemleri inceleyiniz. Siz de okulunuzun bulunduğu yönü belirleyiniz.

Ömer, Güneş’in doğduğu tarafa sağ kolunu uzattı. Bu durumda Ömer’in sağ kolu doğuyu, sol kolu batıyı gösterdi. Ömer, böyle yaparak yüzünü kuzey, sırtını güney yönüne dönmüş oldu.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 185. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Cümlelerdeki boşlukları resme göre tamamlayınız.

Cevap:

Okulun doğusunda Ayşelerin evi vardır.
Marketin güneyinde pastane vardır.
Market pastanenin kuzeyindedir.
Alilerin evinin kuzeyinde oyun parkı vardır.
Okulun güneyinde market vardır.
Oyun parkı postanenin batısındadır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 186. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Çalışma Zamanı

Yönleri kullanarak Mıncır’ın eve giderken izlediği yolu tarif ediniz.

Cevap: Önce batıya gidecek sonra güneye dönecek yolun sonundan batıya dönecek ve  ilerledikden sonra eve girmek için kuzeye yönelecek.

Güneş’in doğuşunu ve batışını gözlemleyiniz.

Evinizin doğu, batı, kuzey ve güney taraflarında hangi odaların bulunduğunu söyleyiniz.

Güneşin doğduğu ve battığı yönler hangileridir? Söyleyiniz.

Cevap: Güneş doğudan doğar batıdan batar.

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Dünya Dönüyor” Metni Sayfa 187, 188, 189 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 187. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Gece ile gündüz arasındaki farkı söyleyiniz.

Cevap: Gündüz aydınlıkken, gece karanlıktır. Gündüz güneş olur gece ise yıldızlar ve ay olur.

Resimleri inceleyiniz ve açıklamalar, okuyunuz. Dünya’nın dönmesi sonucunda hangi olayların gerçekleştiğini söyleyiniz.

Cevap: Gün, ay, yıl, mevsimler, gece gündüz oluşur.

Dünya kendi ekseni etrafında batıdan doğuya doğru döner. Dünya’nın kendi etrafında dönmesiyle gece ve gündüz oluşur. Dünya kendi etrafında bir kez döndüğünde 24 saat geçer. Bu, 1 gün demektir. Dünya, Güneş’in etrafında dolanır. Bu hareketini üç yüz altmış beş gün, altı saatte tamamlar. Bu, 1 yıl demektir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 188. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

1 yılda 4 mevsim, 12 ay ve 52 hafta vardır.

Resimleri inceleyiniz. Soruların cevaplarını noktalı yerlere yazınız.

1. Öznur ve Ozan neleri canlandırıyor?

Cevap: Dünyayı ve güneşi canlandırıyorlar.

2. Öznur, kendi etrafında dönerek hangi olayı canlandırıyor?

Cevap: Dünyayı ve gece gündüz oluşumunu canlandırıyor.

3. Ozan, Öznur’u aydınlatmazsa ne olur?

Cevap: Sürekli gece olur ve gündüz olmaz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 189. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Aşağıdaki cümleleri verilen kelimelerin uygun olanıyla tamamlayınız.

Cevap:

• Dünyanın kendi etrafında dönmesiyle gece ve gündüz oluşur.
• Dünyanın Güneş in etrafında dolanmasıyla mevsimler oluşur.
• Bir yılda dört mevsim vardır.
• Bir yılda 52 hafta vardır.

Mevsimlerin adlarını yazınız.

Cevap: İlkbahar, Yaz, Sonbahar, Kış

Dünya’nın kendi etrafında dönmesi ve Güneş in etrafında dolanması sonucunda neler olur? Defterinize yazınız.

Cevap:

Dünya’nın kendi etrafında dönmesi

Gece ve gündüz oluşur

1 gün oluşur

Güneş in etrafında dolanması sonucu

Mevsimler oluşur

Yıl oluşur

 

2. Sınıf Yıldırım Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı 6. Ünite Doğada Hayat “Neler Öğrendik ?” Metni Sayfa 190, 191, 192 Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 190. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

1. Aşağıdaki hayvanlardan hangileri suyun içindeki havayı soluyarak yaşamını sürdürür? İşaretleyiniz.

Cevap:

balıklar

2. Hangi hayvanda yediği yiyecek yanlış eşleştirilmiştir? İşaretleyiniz.

3.Aşağıdakilerden hangisi insanların olumsuz davranışları sonucunda meydana gelir? İşaretleyiniz.

4. Çiftçilerin ürünlerini hasat ettikleri mevsim aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz

Cevaplar:

hayat bilgisi sayfa 190 cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi 191. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

5. Resimlerdeki olayları gerçekleşme sırasına göre numaralandırınız.

Cevap:

tohum ve fidan oluşumu

6. Aşağıdaki soruların cevaplarını yazınız.

Doğa olayları sonucunda hangi doğa olayları görülebilir?

Cevap: Deprem, sel, çığ, heyelan, orman yangını.

Bitkilerin sağlıklı büyüyebilmesi için neler gereklidir?

Cevap: Su, toprak, güneş

Hayvanların yaşayabilmek için nelere ihtiyacı vardır?

Cevap: Su, oksijen ve besine ihtiyaçları vardır.

7. Ormanların yok edilmesi hangi sorunlara neden olur? Balık kılçığına yazınız.

Cevap: Kuraklık, hava kirliliği, hayvanların yaşam alanları yok olur, toprak kirliliği.

2. Sınıf Hayat Bilgisi 192. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Mevsimlerle yaşandığı ayları örnekteki gibi eşleştiriniz.

Cevap:

mevsimler

Bir önceki yazımız olan 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2022-2023 başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

HIZLI CEVAP YAZ

Yazıyla İlgili Fikirleriniz:

Yasal Uyarı
Sitemizde bulunan tüm yazılar, konular, içerikler yol gösterici nitelikte genel bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır.