4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınları Cevapları

Aşağıda bulunan sayfa numaraları, ünite isimleri, ve konular ilgili bağlantılarda gösterilmiştir.

1. ÜNİTE: YER KABUĞU VE DÜNYA’MIZIN HAREKETLERİ 

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 33, 34, 35, 36, 37 Cevapları

2. ÜNİTE: BESİNLERİMİZ

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 50, 51, 52, 53, 54, 55 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 56, 57, 58, 59 Cevapları

3. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİLERİ

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 78, 79, 80, 81 Cevapları

4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 84, 85, 86, 87, 88, 89 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 106, 107, 108, 109, 110, 111 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120 Cevaplar

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 121, 122, 123, 124, 125 Cevapları

5. ÜNİTE: AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 128, 129, 130, 131, 132, 133 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 134, 135, 136, 137, 138, 139 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 140, 141, 142, 143, 144 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 145, 146, 147, 148, 149, 150 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 151, 152, 153, 154, 155 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 156, 157, 158, 159 Cevapları

6. ÜNİTE: İNSAN VE ÇEVRE

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 162, 163, 164, 165, 166, 167 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 168, 169 Cevapları

7. ÜNİTE: BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ 

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 172, 173, 174, 175, 176, 177 Cevapları

4. Sınıf Anka Kuşu Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 178, 179 Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 6. Ünite İnsan Ve Çevre “Bilinçli Tüketici” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 162. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Sema, öğretmeni ve arkadaşlarıyla birlikte bir fabrikaya geziye gitmişti. Fabrikada üretilen ürünleri incelediler. Sema, fabrikadaki görevliye burada oluşan atıkların nereye atıldığını sordu. Görevli ona, atıkların birçoğunun fabrikanın ısınmasında kullanıldığını söyledi. Bu durum Sema’ya çok ilginç gelmişti. Atıkların tekrar kullanılması neden önemliydi?

Cevap: Atıkların tekrar kullanılması çevreyi koruduğu gibi ekonomik olarak da tasarruf sağlar.

4. Sınıf Fen Bilimleri 163. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Acaba yıllar sonra hava yine bu kadar temiz, sular bu kadar coşkulu, balıkçıların oltaları balık dolu olur mu? Dünya’daki su ve besin gibi kaynaklar bir gün tükenebilir mi?

Cevap: Dünya’daki su ve besin kaynakları bir gün tükenebilir. Çünkü iklim değişiklikleri dünyamızı kuraklığa doğru sürüklemektedir. Havanın kirlenmesi, suların kirlenmesi, toprağın kirlenmesi ve çevre kirlilikleri iklimin değişmesine neden olmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 164. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Bilinçli tüketici, kendisine ve çevresine zarar vermeyen, güvenilir ve kaliteli kaynaklar tüketen bireydir. Aynı zamanda tükettiği kaynakların ülke ekonomisine ve gelecek nesillere etkisini düşünür. Bu kaynaklar besin, su ve elektrik olabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 165. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yeniden kullanma; maddelerin tekrar kullanmanın imkânsız olacağı zamana kadar aynı ya da başka alanlarda kullanılmasıdır. Kâğıtların her iki yüzünü kullanmak, cam şişe ve kavanozları temizleyerek tekrar kullanmak, bir poşeti yırtılana kadar kullanmak yeniden kullanmaya örnektir. Bu sayede hem para hem de kaynak tasarrufu yapılmış olur.

4. Sınıf Fen Bilimleri 166. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Geri dönüşüm; değerlendirilebilen atıkların çeşitli işlemlerden geçilerek tekrar ham madde olarak kullanılmasıdır. Çöpe atılan birçok atık, geri dönüşüm yapılarak tekrar kullanılabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 167. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Zehra elindeki atıkları çöpe atmadan önce ayrıştırıp geri dönüştürülebilenleri geri dönüşüm kutusuna atmak istiyor. Atıkları, uygun olan geri dönüşüm kutularıyla oklar yardımıyla eşleştirerek Zehra’ya yardımcı olalım.

Cevap:

2) Gözlerimizi kapatıp suların kirlendiği, doğal gazın kalmadığı ve besin sıkıntısının yaşandığı bir dünya düşünelim. Böyle bir dünyada yaşamanın zorluklarını ve elektrik, su, besin gibi kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini resim, şiir, hikâye gibi çeşitli yöntemler kullanarak aşağıdaki boşluğa ifade edelim.

Cevap: 

Bir dünya düşünün

Her yeri yemyeşil

Suları akan şırıl şırıl

Önemini anlarsak kaynakların

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 6. Ünite İnsan Ve Çevre “Ölçme Ve Değerlendirme” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 168. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

A. Aşağıdaki soruların yanıtlarım defterimize yazalım.

1) Kaynakların tasarruflu kullanılması neden önemlidir?

Cevap: Kaynakları tasarruflu kullanmak hem ekonomik olarak hem de bizden sonraki nesillere de bırakmak açısından önemlidir.

2) Yeniden kullanma ve geri dönüşüm nedir?

Cevap:

Yeniden kullanma: Bir maddenin kullanılmayacak hâle gelene kadar aynı veya farklı amaçlar için tekrar kullanılması.

Geri dönüşüm: Cam, kâğıt, plastik gibi atıkların çeşitli işlemlerden geçirilerek tekrar ham madde olarak kullanılması.

B. Aşağıda tasarruflu kullanılması gereken temel kaynaklardan bazıları verilmiştir. Eksik olanları tamamlayarak bunların tasarruflu kullanılmadığında neler olabileceğini düşünelim. Kaynakların korunması için yapılması gerekenleri verilen boşluklara yazalım.

Cevap:

Besin: Kıtlıklar olur. Besinleri çöpe atmamalıyız.
Elektrik: Ekonomik olarak masraflı olur, elektrik sıkıntısı çekilir. Tasarruflu olmalıyız.
Su: Su kıtlığı olur, canlıların yaşamı tehlikeye girer. Suyu tasarruflu kullanmalıyız.

C. Aşağıdaki bilgiler doğru ise yay ayraç içine “D”, yanlış ise “Y” yazalım.

(Y) 1- Çatlak bir cam kavanoz geri dönüşüme katılamaz.
(D) 2- Deniz suyu arıtılarak yeniden kullanılabilir.
(Y) 3- Yanmış kâğıt, geri dönüşüm yapılabilen bir cisimdir.
(Y) 4- Her atık geri dönüştürülebilir.
(D) 5- Elektrik, su, besin gibi kaynaklar tükenebilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 169. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ç. Aşağıda verilen sorularda doğru seçenekleri işaretleyiniz.

1) İpek, birkaç ay önce giydiği bir eteğin ona küçük geldiğini fark etti. İpek, aşağıdaki davranışların hangisini yaparsa eteği yeniden kullanma şeklinde değerlendiremez?

A) Eteği kendisinden küçük kuzenine vermek
B) Eteği çöp kutusuna atmak
C) Eteği giysi kutusuna atmak
D) Eteği oyuncak bebeğine giysi olarak kullanmak

Cevap: B

2) Ayşe Hanım’ın geçen sene ördüğü kazak oğluna küçük gelmeye başlamıştır. Bunun üzerine Ayşe Hanım kazağı sökerek çıkan iplerden bir atkı örmüştür. Ayşe Hanım’ın yaptığı bu iş aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilemez?

A) Tutumluluk
B) Yeniden kullanma
C) İsraf
D) Kaynakları etkin kullanma

Cevap: C

3) Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri geri dönüşüme katılabilir?
I. Pet şişe II. Toz şeker III. Teneke kutu IV. Bitmiş pil

A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) II ve IV
D) I, III ve IV

Cevap: D

4) Aşağıdakilerden hangisi tasarruflu kullanılmadığında tükenebilen kaynaklardan biri değildir?

A) Elektrik
B) İçme suyu
C) Rüzgâr
D) Besin

Cevap: B

5) Kaynakları tasarruflu kullanmak isteyen biri aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

A) Dişini fırçalarken musluğu açık tutmak
B) Her odanın lambasını açık tutmak
C) Binaya ısı yalıtımı yaptırmak
D) Tüketebileceğinden fazla besin almak

Cevap: C

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 7. Ünite Basit Elektrik Devreleri  Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 172. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Bir elektrikli aleti çalıştırmak için şehir elektriği ya da pil gibi enerji kaynakları kullanılır. Acaba bu aletlerin içinde nasıl bir düzenek vardır? Elektrikli bir aletin içini açtığımızda gördüğümüz çeşit çeşit kablolar neye yarar?

Cevap: Kablolar elektriğin bir yerden başka bir yere aktarılmasını sağlamaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 173. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Thomas Edison, 1847-1931 yılları arasında yaşamış olan bir bilim insanıdır. Bazı çalışmaları tamamen orijinal olup bazıları ise eski icatların geliştirilmiş hâlidir. Edison yaptığı çalışmalar sonucunda elektrik ampulünü icat etmiş; telefon, fonograf, demir madeni ayıracı gibi diğer birçok icadın gelişimine katkıda bulunmuştur.

4. Sınıf Fen Bilimleri 174. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Elektrik devresini oluşturan malzemelere devre elemanı adı verilir. Basit bir elektrik devresi; ampul, pil, anahtar ve bağlantı kablolarından oluşur. Devrenin çalışabilmesi için devre elemanlarının sağlam olması gerekir. Devredeki bağlantı kabloları kopmuş veya yıpranmış olmamalı, kablolar pilin uçlarına düzgün bağlanmalıdır. Ayrıca ampul sağlam olmalı, elemanlar arasında herhangi bir temassızlık olmamalıdır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 175. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Canlı vücudunda da elektrik üretilebilir. Elektrikli yılan balığı yüksek miktarda elektrik üreten canlılardan biridir. Yaklaşık olarak yetişkin bir insanın kolu büyüklüğünde olan bu balık, kısa sürede yüksek miktarda elektrik üretebilir. Bu sayede düşmanlarından korunur ve besin avlayabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 176. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Evimizdeki veya okulumuzdaki ampulleri ve elektrik düğmelerini inceleyelim. Bunlar arasında bağlantı kuran kabloların nerelerden geçtiğini tahmin edelim.

Cevap: Kablolar dışarıdaki direkten evimize, oradan elektrik sayacına gelmektedir. Sayacın ardından duvarların ve tavanın içinden gizli şekilde evdeki anahtarlara gelmektedir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 177. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Yandaki görselde bir elektrik düğmesi görülmektedir. Evlerimizde ve okulumuzdaki bu elektrik
düğmeleri, basit elektrik devresinde ne olarak görev yapar? Düğmeye bağlı olan kabloların görevi nedir?
Aşağıdaki noktalı yere yazalım.

Cevap: Kablolar elektriğin bir yerden başka bir yere taşınmasını sağlar. Düğmeler ise anahtar görevi yapmaktadır.

2) Aşağıdaki boşluğa basit bir elektrik devresi çizelim.

Cevap:

3) Aşağıdaki basit elektrik devrelerinin hangisi veya hangilerinde anahtar kapatıldığında yanar?

Cevap: 

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 7. Ünite Basit Elektrik Devreleri “Ölçme Ve Değerlendirme”  Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 178. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

A. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterimize yazalım.

1) Basit bir elektrik devresinin elemanları nelerdir?

Cevap: Ampul, bağlantı kablosu, anahtar, pil.

2) Basit elektrik devreleri hangi durumlarda çalışmaz?

Cevap: Devre elemanlarından biri veya birkaçı eksik olduğunda ya da anahtar açıkken devre çalışmaz.

3) Elektrik devresi nasıl kurulur? Açıklayalım.

Cevap: Devreyi kurarken bağlantı kablolarından birinin bir ucu pile, diğer ucu ampule bağlanır. Diğer bağlantı kablosunun bir ucu pilin boşta kalan ucuna, diğer ucu anahtarın bir ucuna bağlanır. Bir başka bağlantı kablosu ile de ampul ve anahtar arasında bağlantı kurulur. Anahtar kapatılarak ampulün ışık vermesi sağlanır.

B. Aşağıdaki bilmeceleri cevaplayalım.

Cevap:

1- Devrenin enerjisini ben karşılarım, ben olmadan ampul yanarsa şaşarım. (pil)
2- Devrede sağım solum kablo dolu, her yeri yaparım ışık yolu.(ampul)
3- Devre elemanlarını birbirine bağlarım, beni çıkarırsanız devre kalır yarım. (bağlantı kablosu)
4- Bir açılır bir kapanırım, kapanınca devreyi tamamlarım.(anahtar)

C. Aşağıdaki bilgiler doğru ise yay ayraç içine “D”, yanlış ise “Y” yazalım.

Cevap:

1- Her elektrik devresinde kablo olmak zorunda değildir.(Y)
2- Devredeki ampulün enerjisi pilden sağlanır.(D)
3- Anahtar kapalıyken ampul ışık vermez.(Y)
4- Bağlantı kabloları devreye rastgele bağlanamaz.(D)
5- Evdeki ampuller ve elektrik düğmeleri birer devre elemanıdır.(D)

4. Sınıf Fen Bilimleri 179. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ç. Aşağıda verilen sorularda doğru seçenekleri işaretleyiniz.

1) Aşağıdakilerden hangisi devrede olmadığında devre çalışabilir?

A) Anahtar
B) Pil
C) Bağlantı kablosu
D) Ampul

Cevap: A

2) Aşağıdakilerden hangisi devre elemanı değildir?

A) Bağlantı kablosu
B) Ampul
C) Mıknatıs
D) Anahtar

Cevap: C

3) Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Pil yatağı olmadan ampul ışık vermez.
B) Anahtar açık konumdayken ampul ışık verir.
C) Elektrik devresinde bir bağlantı kablosu yeterlidir.
D) Pillerin “+” ve “-” olmak üzere iki kutbu vardır.

Cevap: D

4) Basit bir elektrik devresinde enerji kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Pil
B) Anahtar
C) Bağlantı kablosu
D) Ampul

Cevap: A

5) I. Duvardaki elektrik düğmeleri birer devre elemanıdır.
II. Elektrik düğmesi ile lamba arasında duvar içinden geçen kablolar bulunur.
III. Basit elektrik devresinde bağlantı kablosu olmasa bile ampul ışık verebilir.
Yukarıdaki ifadelerin doğruluğu ya da yanlışlığı hangi seçenekte sırasıyla doğru olarak verilmiştir?

A) Doğru Yanlış Doğru
B) Doğru Doğru Yanlış
C) Yanlış Doğru Yanlış
D) Yanlış Yanlış Doğru

Cevap: B

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 1. Ünite Yer Kabuğu Ve Dünya’mızın Hareketleri  “Yer Kabuğunun Yapısı” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 20. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Bilim insanları günümüzden yüzyıllar önce yaşayan canlılar hakkındaki bilgilere nasıl ulaşabilmektedir?

Cevap: O canlıların kalıntılarını inceleyerek, yer kabuğunu inceleyerek, fosillere bakarak bilgiler elde ediyorlar.

4. Sınıf Fen Bilimleri 21. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Üzerine bastığımız toprak, yer kabuğu adı verilen taş kürenin bir parçasıdır. Acaba yer kabuğunun yapısında başka neler vardır?

Cevap: Kayaçlar, kömür, sünger taşı, granit.

4. Sınıf Fen Bilimleri 23. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Kayaçların ham madde olarak kullanıldığı yerleri ve bunun önemini çeşitli kaynaklardan araştıralım. Araştırma sonuçlarını arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap: Demir, bakır, bor, altın, mermer, linyit, taş kömürü gibi maddeler kayaçların içinde bulunmaktadır. Bu maddeler ekonomik olarak çok değerlidir. Örneğin altın takılarda, mermer mutfaklarda yer ve duvar döşemelerinde, kömür ısınmak için yakacak olarak kullanımda, demir günlük hayatta inşaatlarda, otomotivde, ve hemen her yerde kullanılmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 24. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Bir zamanlar yeryüzünde dinozor, mamut gibi canlıların yaşadığı bilim insanları tarafından açıklanmıştır. Acaba bilim insanları hiç görmedikleri hâlde dinozorların varlığını nasıl bilmektedir?

Cevap: Yapılan araştırmalarda bulunan fosillerden elde edilen bilgiler sayesinde bilmektedirler.

4. Sınıf Fen Bilimleri 25. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Yandaki görselde bir fosil örneği verilmiştir. Fosillerin oluşumunu ve fosillerle ilgili
bilgilerimizi verilen noktalı yerlere yazalım.

Cevap: Yeryüzündeki canlılar, öldükten sonra deniz dibine ya da toprağa düşer. Zamanla
bu canlı kalıntılarının yumuşak kısımları çürüyerek yok olur. Kemik, kabuk gibi sert
kısımların üzeri ise çamur, kum ve çakıllarla kaplanır. Bu kısımlar zamanla toprak altında kalır ve sıkışarak sertleşir. Bazen de toprak altında değil buzulların içinde veya ağaçlardan salgılanan reçineler içinde kalarak sertleşir. Canlı kalıntılarının bu şekilde yıllar içinde taşlaşması sonucu fosil oluşur. Fosil oluşumu yüzlerce, binlerce hatta milyonlarca yıl sürebilir.

Fosiller çok eski zamanlarda yaşamış canlılar hakkında bilgiler verirken geçirdiği değişimleri veya yok olma nedenlerinin de sebeplerini bulmamıza yardımcı olur.

2) Kayaçlar ve madenler hangi amaçlar için kullanılır? Verilen noktalı yerlere yazalım.

Cevap: Kayaçlar ve madenler günlük hayatımızda hemen her alanda kullanılmaktadır. Yapısındaki özelliklere göre kullanım yerleri bulunmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 1. Ünite Yer Kabuğu Ve Dünya’mızın Hareketleri  “Dünya’mızın Hareketleri” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 26. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Aşağıdaki görsellerde Güneş’in aynı anda Dünya’nın farklı yerlerindeki durumu ifade edilmiştir. Güneş’in bir yerde doğarken başka bir yerde batıyor olması nasıl açıklanabilir?

Cevap: Dünya’nın yuvarlak olması ve kendi ekseni etrafında dönmesi nedeni ile bir yerde batarken bir yerde doğuyordur.

4. Sınıf Fen Bilimleri 31. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

İlkbahar, yaz, sonbahar ve kış olmak üzere 4 mevsim olduğunu biliyoruz. Birbirinden farklı özelliklere sahip bu mevsimlerin Dünya’nın hareketiyle nasıl bir ilişkisi olabilir?

Cevap: Dünya kendi ekseni etrafında dönerken aynı zamanda güneşin etrafında da dolanmaktadır. Dünya güneşin etrafında dolanırken mevsimler ve yıl oluşmaktadır. Bu dolanma süresinde mevsimler meydana gelir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 32. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Aşağıdaki Dünya modelini inceleyelim. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketlerinin hangi şekilde gerçekleştiğini ve bu hareketler sonunda gerçekleşen olayları verilen noktalı yerlere yazalım.

Cevap: 

Dönme Hareketi: Dünya kendi ekseni etrafında 24 saatte dönmektedir. Bu dönme sonucu gündüzler, geceler ve günler oluşmaktadır.

Dolanma Hareketi: Dünya güneşin etrafında elips şeklinde dolanma hareketi yapar. Bu dolanmayı 365 gün 6 saatte tamamlar ve bu sayede mevsimler oluşurken, 1 yıl geçer.

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 1. Ünite Yer Kabuğu Ve Dünya’mızın Hareketleri  “Ölçme Ve Değerlendirme Çalışmaları” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 33. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

A. Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterimize yazalım.

1) Fosiller nasıl oluşur?

Cevap: Yeryüzündeki canlılar, öldükten sonra deniz dibine ya da toprağa düşer. Zamanla bu canlı kalıntılarının yumuşak kısımları çürüyerek yok olur. Kemik, kabuk gibi sert kısımların üzeri ise çamur, kum ve çakıllarla kaplanır. Bu kısımlar zamanla toprak altında kalır ve sıkışarak sertleşir. Bazen de toprak altında değil buzulların içinde veya ağaçlardan salgılanan reçineler içinde kalarak sertleşir. Canlı kalıntılarının bu şekilde yıllar içinde taşlaşması sonucu fosil oluşur.

2) Dünya’nın hareketleri arasındaki fark nedir? Açıklayalım.

Cevap: Dünyanın kendi ekseni etrafında dönmesi ile gün, güneşin etrafında dolanması ile mevsimler ve yıl oluşur.

B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucukların içinde bulunan kelimelerden uygun olanları yazalım.

Cevap:

1) Dünya’nın Güneş etrafında belirli bir yörüngede ilerlemesine dolanma hareketi adı verilir.

2) Ekonomik değeri olan kayaçlara maden adı verilir.

3) Dünya’nın kendi etrafında dönmesi sonucu gece ve gündüz oluşur.

4) Dünya, Güneş etrafındaki dolanımını 365 günde tamamlar.

5) Dünya, Güneş etrafında dolanırken elips şeklinde bir yörünge çizer.

C. Aşağıdaki bilgiler doğru ise yay ayraç içine “D”, yanlış ise “Y” yazalım.

Cevap:

(Y) 1- Gece ve gündüz süreleri Dünya’nın her yerinde aynıdır.

(D) 2- Dünya’nın dönme hareketi batıdan doğuya doğrudur.

(Y) 3- Kayaçların hepsi sert yapıdadır.

(D) 4- Gün içerisinde Güneş’in konumunu değiştirmesi, Dünya’nın dönme hareketiyle ilgilidir.

(Y) 5- Fosiller sadece hayvanlara aittir.

(Y) 6- Kayaçların tamamı maden olarak kullanılır.

(D) 7- Ülkemiz birçok maden ve kayaç çeşidi bakımından zengindir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 34. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ç. Aşağıda verilen sorularda doğru seçenekleri işaretleyiniz.

1) Aşağıdakilerden hangisi Dünya’nın Güneş etrafında dolanırken çizdiği yörüngeye benzer?

Cevap: A

2) Aşağıdakilerden hangisi Dünya’nın dolanma hareketinin bir sonucudur?

A) Gece ve gündüz oluşumu

B) Gün kavramının oluşması

C) Yönlerin ortaya çıkması

D) Mevsimlerin oluşumu

Cevap: D

3) Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Güneş, Dünya’nın etrafını 24 saatte dolanır.
B) Dünya’nın kendi ekseni etrafında bir tur dönmesi ile mevsimler oluşur.
C) Dünya, Güneş’in etrafında dolanımını 365 gün 6 saatte tamamlar.
D) 1 yıl 24 saattir.

Cevap: C

4) Dünya’nın, Güneş etrafında dolanması ile ilgili aşağıdaki verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Mevsimler meydana gelir.
B) Geçen süreye 1 gün denir.
C) 365 gün 6 saatte tamamlanır.
D) Elips şeklinde bir yörünge izlenir.

Cevap: B

4. Sınıf Fen Bilimleri 35. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

5) I. 1 numaralı bölgede gece yaşanır.
II. 2 numaralı bölgede gündüz yaşanır.
III. 3 numaralı bölgede gündüz yaşanır.
IV. 4 numaralı bölgede gece yaşanır.
Yukarıdaki görsele göre verilenlerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

A) Yalnız I
B) III ve IV
C) Yalnız IV
D) I ve III

Cevap: D

6) Fen Bilimleri dersi ile ilgili konu tekrarı yapan bir öğrenci Dünya’nın hareketleriyle ilgili aşağıdaki notları alıyor.
I. Yönlerin ortaya çıkması Dünya’nın dönme hareketinin bir sonucudur.
II. Mevsimlerin oluşumu Dünya’nın dolanma hareketinin bir sonucudur.
III. Dönme ve dolanma hareketleri eşit sürede gerçekleşir.
Buna göre öğrencinin notları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Hepsi doğrudur.
B) 1 ve 2 doğru, 3 yanlıştır.
C) 2 doğru, 1 ve 3 yanlıştır.
D) Hepsi yanlıştır.

Cevap: B

4. Sınıf Fen Bilimleri 36. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yukarıdaki şekilde Dünya’nın katmanları verilmiştir. 7 ve 8. soruları bu şekle göre yanıtlayalım.

7) Kayaçlardan oluşan tabaka hangi numara ile gösterilmiştir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Cevap: B

8) 3 numaralı kısım hangi tabakaya aittir?

A) Ateş küre
B) Su küre
C) Ağır küre
D) Hava küre

Cevap: C

9) Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Mermer ve linyit ülkemizdeki önemli madenlerdendir.
B) Kayaçlar toprağın parçalanmasıyla oluşur.
C) Ülkemiz bor rezervi bakımından dünyada ilk sırada yer almaktadır.
D) Ekonomik değeri olan kayaçlara maden adı verilir.

Cevap: B

4. Sınıf Fen Bilimleri 37. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

10) Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri fosil olarak değerlendirilemez?
I. Dinozor kalıntıları
II. Günümüzde yaşayan insanlar
III. 10 milyon yıl öncesinden kalan balık kalıntıları

A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) II ve III
D) I ve III

Cevap: B

11)
I. Yakıt olarak kullanılabilir.
II. Geçmişteki canlılar hakkında ipucu verir.
III. Taşlaşmış canlı kalıntılarıdır.
Yukarıdaki bilgilerde verilen yapı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Kayaç
B) Fosil
C) Ham madde
D) Maden

Cevap: B

12) Aşağıdakilerden hangisi fosil oluşturmaz?

A) Ağaç yaprağı
B) Midye
C) Masa
D) İnsan

Cevap: C

13) Aşağıdakilerden hangileri madendir?
I. Taş kömürü
II. Altın
III. Tahta
IV. Linyit

A) I ve II
B) II ve IV
C) I, II ve III
D) I, II ve IV

Cevap: D

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 2. Ünite Besinlerimiz “Besinler Ve Özellikleri” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 40. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Sabah uyandığımızda güzel bir kahvaltı yaparız. Daha sonra öğle yemeği, akşam olunca da akşam yemeği yeriz. Neden yemek yediğimizi hiç düşündünüz mü? Yemek yemediğimiz zamanlarda kendimizi neden hâlsiz hissederiz?

Cevap: Yemek yediğimiz zaman vitamin, mineral ve vücudumuz için gerekli olan besin guruplarını alırız. Tüm bunlar yaşam için gereklidir. Vücudumuz için gerekli olan enerjiyi besinler yolu ile alırız. Gerekli besinleri almaz isek çeşitli sağlık sorunları yaşarız. Büyüme ve gelişme, sağlıklı olma, aldığımız besinler ile alakalıdır.

Yediğimiz gıdaların içerisinde yüksek oranda karbonhidrat içeren gıdalar varsa, o zaman da aşırı insülin salınımı nedeniyle uykumuz gelebilir. İnsülin hormonunun aşırı salınımı seratonin hormonunu da tetikleyerek (seratonin uykudan sorumlu hormondur) yemek sonrası uyku halinin gelmesine neden olabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 46. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Sağlıklı yaşayabilmek için farklı besin içeriklerinden gerektiği kadar almak gerekir. Vücudun büyümesi, yenilenmesi ve çalışması için besin içeriklerinin yeterli miktarda alınması dengeli beslenme olarak tanımlanır.

Dalından koparılmış taze bir meyveyi mi yoksa uzun süre beklemiş bir meyveyi mi yemeyi tercih ederiz? Sebze ve meyveleri yıkayarak mı yoksa yıkamadan mı yeriz?

Cevap: Dalından koparılmış taze olan meyveyi tercih ederiz. Hem lezzetli hem de vitamini daha fazladır. Sebze ve meyveleri yıkayarak tüketiriz. Üzerlerinde tarım kimyasalları ve tozlar olabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 47. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Sizce besinlerin içerdiği katkı maddelerinin sağlığa başka nasıl etkileri vardır? Besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini ansiklopedi, dergi, genel ağ gibi çeşitli kaynaklardan araştıralım. Araştırma sonuçlarımızı arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap: İnsanların doğal olan ürünleri tercih etmeleri gerekir. Hazır gıdaların bir çoğunda katkı maddeleri bulunmaktadır. Bu katkı maddeleri sağlığımıza zarar verebilir. Ürünlerin raf ömrünü uzatmak için kullanılan bu katkı maddeleri fazla kullanıldığı zaman sağlık sorunlarına yol açabilmektedir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 49. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Obezite, bir kişinin hastalık derecesinde şişmanlamasıdır. Hamburger ve pizza gibi yiyeceklerin çok tüketilmesi, öğünlerin atlanması ve uygun zamanda yenmemesi, karbonhidrat, şeker ve yağ içeren besinlerin aşırı tüketilmesi obezitenin nedenlerindendir. Ayrıca yeterince fiziksel aktivite yapılmaması, kalıtsal özellikler ve bazı hormonların çalışmasının aksaması da obeziteye neden olmaktadır

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 2. Ünite Besinlerimiz “Sigara Ve Alkolün Zararları” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 50. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

“Sigara ve alkol kullanımı gerçekten bu kadar zararlı mı? Acaba bu maddelerin vücuda nasıl zararları vardır?”

Cevap: Sigara ve alkol insanlara bir çok zararlar vermektedir. Bunların başında sağlığa verdiği zararlardır. Akciğer hastalıkları, karaciğer hastalıkları, kalp ve dolaşım hastalıkları, kanser çeşitleri, en başta gelen sigara ve alkole bağlı sağlık sorunlarıdır. Tüm bunların yanında ekonomik zararları da vardır. Sigara ve alkol maddi olarak pahalı ürünlerdir. İnsanlar bu paraları deyim yerinde ise çöpe atmaktadırlar.

4. Sınıf Fen Bilimleri 51. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Sigara içen ve içmeyen kişilere ait akciğerler arasında nasıl bir fark var?

Cevap: Sigara içmeyen birinin akciğeri temiz iken sigara içen birinin akciğeri neredeyse simsiyah olmuş. Bu da hastalıklara neden olmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 52. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Sigara ve alkol kullanımı sadece vücuda mı zarar verir? Bu maddelerin çevreye de zararları olup olmadığını tartışalım.

 Cevap: Sigara içenler izmaritleri sağa sola atmakta ve çevreyi kirletmektedir.Aynı zamanda sigara içilince oluşan duman çevreyi ve çevredekileri olumsuz etkilemektedir. Alkole bağlı trafik kazaları oluşmakta, hem maddi hem de can kayıplar yaşanmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 55. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1. Bölüm Sonu Değerlendirme

1) Gizem, aşağıdaki besinlerden hangilerinin karbonhidrat, yağ ve protein içerdiğini öğrenmek istiyor. Besinleri içeriklerine göre gruplandırıp bunların görevlerini verilen noktalı yerlere yazarak Gizem’e yardımcı olalım.

Cevap:

Karbonhidrat: Ekmek, makarna, pirinç. Enerji vericidir.
Yağ: Tereyağı, badem. Enerji vericidir.
Protein: Fasulye, yoğurt, süt. Büyüme, gelişme ve onarıcı görevi vardır.

2) Sigara ve alkolün insan sağlığına olumsuz etkilerini resim, şiir, hikâye gibi yöntemlerle aşağıda verilen boşluğa ifade edelim.

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 2. Ünite Besinlerimiz “Ölçme Ve Değerlendirme Çalışmaları” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 56. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

A. Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterimize yazalım.

1) İnsan sağlığı ile dengeli beslenme arasında nasıl bir ilişki vardır?

Cevap: Vücudumuzun ihtiyacı olan besinler çeşitlidir. Bu besinleri dengeli ve yeterli bir şekilde almamız gerekir. Dengeli beslenme olmaz ise büyüme ve gelişme sorunları, çeşitli hastalıklar meydana gelir.

2) Sigara ve alkolün insan sağlığına zararları nelerdir?

Cevap: Sigara ve alkol akciğer ve karaciğer hastalıklarına neden olur, bir çok kanser türü bu iki zararlı alışkanlar nedeni ile olmaktadır. Maddi olarak insanları sıkıntıya sokar. Bir çok trafik kazlarına neden olur. Çevreye verdiği zararlar vardır.

B. Aşağıdaki soruların altında bulunan noktalı yerleri, verilen tablodaki sözcükleri ve sözcük grubuna ait kutucuk numaralarını kullanarak uygun şekilde dolduralım.

Cevap:

1- Hangisi ya da hangileri vücutta düzenleyici olarak görev yapar? (Vitamin, mineral, su)
2- Hangisi ya da hangileri protein bakımından zengin besinlerdir? (et, süt)
3- Hangisi ya da hangileri sağlıksız beslenme sonucu oluşabilen hastalıklardır? (obezite, damar tıkanıklığı)
4- Hangisi ya da hangileri insan sağlığını olumsuz etkiler? (alkol, sigara, obezite, damar tıkanıklığı)

C. Aşağıdaki bilgiler doğru ise yay ayraç içine “D”, yanlış ise “Y” yazalım.

Cevap:

(Y) 1- Vitamin ve mineraller, vücutta enerji verici olarak kullanılır.
(D) 2- Su ve mineraller bütün besinlerde bulunur.
(D) 3- Tahıllar, karbonhidrat yönünden zengin besinlerdir.
(Y) 4- Sigara ve alkol kullanımı sadece vücuda zarar verir.
(D) 5- Obezite besin israfına neden olur.

4. Sınıf Fen Bilimleri 57. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ç. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucukların içinde bulunan kelimelerden uygun olanları yazalım.

Cevap:

1) Sigara ve alkol kullanımı cildin erken yaşlanmasına neden olabilir.
2) Et ve süt ürünleri protein bakımından zengin besinlerdir.
3) Tüm besinlerde su ve mineral bulunur.

D. Aşağıda verilen sorularda doğru seçenekleri işaretleyiniz.

1) Aşağıdaki besinlerden hangisi protein yönünden zengindir?

A) Peynir
B) Ceviz
C) Portakal
D) Ekmek

Cevap: A

2)
I. Sigara ve alkol tüketilen ortamlardan uzak durulmalıdır.
II. Sigara ve alkol, bu maddeleri kullanan kişilere zararlar verir.
III. Sigara ve alkolün zararları hakkında insanlar bilgilendirilmelidir.
Sigara ve alkolle ilgili verilen bilgilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap: D

3) Aşağıdakilerden hangisi sigara ve alkolün vücuda verdiği zararlardan biri değildir?

A) Ağız kokusu yapma
B) Denge ve bilinç kaybına neden olma
C) Kan dolaşımını aksatma
D) Aile bütçesini olumsuz etkileme

Cevap: D

4. Sınıf Fen Bilimleri 58. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

4) Yukarıda verilen besinler içeriklerine göre eşleştirildiğinde aşağıdaki şekillerden hangisi oluşur?

Cevap: B

5) Aşağıdaki besinlerden hangisi sağlıklı beslenme için tercih edilmelidir?

A) Son kullanma tarihi geçmiş gıda
B) Dondurulup çözüldükten sonra tekrar dondurulmuş gıda
C) Yıkanıp paketlenmiş taze gıda
D) Katkı maddesi içeren hazır gıda

Cevap: C

6) Aşağıdakilerden hangisi obeziteye neden olmaz?

A) Dengeli ve sağlıklı beslenme
B) Hamburger, cips gibi yiyecekleri çok yeme
C) Ana ve ara öğünleri atlama
D) Karbonhidrat ve yağlı besinleri fazla tüketme

Cevap: A

7) Elvin teneffüste oynarken ayağı takılıp düştü. Dizinde ufak sıyrıklar oluştu. Elvin, bu yaranın hızlıca kapanması için hangi besin içeriğini daha çok tüketmelidir?

A) Yağ
B) Su
C) Protein
D) Karbonhidrat

Cevap: C

4. Sınıf Fen Bilimleri 59. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

8) Obezitenin neden olduğu problemleri araştıran bir öğrenci aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşamaz?
A) Obezite besin israfına neden olur.
B) Obezite sadece sindirimle ilgili sorunlara neden olur.
C) Obeziteli bireylerin hareket yeteneği kısıtlanır.
D) Obezite kalp ve damar hastalıklarına yol açabilir.

Cevap: B

9) Yukarıdaki bilgilerin doğru ya da yanlış olmasına göre ilerleyen bir öğrenci kaçıncı çıkışa ulaşır?
A) 1. çıkış
B) 2. çıkış
C) 3. çıkış
D) 4. çıkış

Cevap: A

10) I. Katkı maddelerinin tamamı yararlıdır.
II. Besinler taze ve doğal olarak tüketilmelidir.
III. Son kullanma tarihi geçmiş besinler tüketilmemelidir.
IV. Obezite, beslenme alışkanlıkları düzenlenerek önlenebilir.
Yukarıdaki bilgilerden kaç tanesi doğrudur?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Cevap: C

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 3. Ünite Kuvvetin Etkileri “Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkisi” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 62. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ömer ve arkadaşları bahçede futbol oynuyordu. Ömer, duran topa vurarak onu hareket ettirdi. Arkadaşına pas vermek için ilerleyen topa tekrar vurarak onu hızlandırdı. Bu sırada araya giren Tarık, ayağıyla topa vurdu ve topun yönünü değiştirdi. Top hızla bahçenin kenarındaki tellere takıldı ve patladı. Top artık yuvarlak değildi. Ömer, “Topa uygulanan kuvvetler topu nasıl etkiledi?” diye düşündü.
✔ Ömer’in düşündüğü soruyu biz yanıtlayalım.

Cevap: Kuvvetin hareket ettirme, yön değiştirme, durdurma, hızlandırma, yavaşlama, şekil değiştirme etkileri bulunmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 63. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Kuvvetin cisimlerin hareketi üzerindeki etkileri nasıldır? Bunu gözlemlemek için bir etkinlik yapalım.

Arabayı sıranın üzerine koyalım. Elimizle arabayı arkadan hafifçe itelim. Arabanın hareketini gözlemleyelim.
Araba hareket hâlindeyken arkadan arabayı tekrar itelim. Arabanın hareketindeki değişimi gözlemleyelim.
Araba ilerlerken bu kez arabayı yan kısmından hafifçe itelim. Arabanın hareketindeki değişimi gözlemleyelim.
Hareket hâlindeki arabayı ön kısmından hareket yönünün tersine doğru önce yavaşça, sonra biraz daha hızlı bir şekilde itelim. Arabanın hareketindeki değişimi gözlemleyelim.

Değerlendirme

Arabaya hangi kuvvetleri uyguladık? Bu kuvvetler arabanın hareketini nasıl etkiledi? Arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap:

Arabaya hareket ettirme, hızlandırma, yön değiştirme, yavaşlatma, durdurma kuvvetleri uygulandı.Bu hareketler arabanın kuvvet uygulanma şekline göre hareket etmesine neden oldu.

4. Sınıf Fen Bilimleri 66. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yandaki fotoğrafı inceleyelim. Bu araç hızla giderken bir direğe çarparak durmuş ve bu hâle gelmiştir. Arabanın şekli neden değişmiştir?

Cevap: Arabaya uygulanan kuvvetin büyüklüğüne göre şekil değiştirmiştir. Araca gidiş yönünün tersine kuvvet uygulanmıştır.

Kâğıdı elimizle buruşturalım. Kâğıtta meydana gelen değişimi gözlemleyelim.
Bulaşık süngerini elimizle sıkıp bırakalım. Süngerde meydana gelen değişimi gözlemleyelim.
Makasla kumaşı keselim. Kumaşta meydana gelen değişimi gözlemleyelim.
Paket lastiğini iki elimizin arasında gerdirip bırakalım. Lastikte meydana gelen değişimi gözlemleyelim.

Değerlendirme

Lastik, kâğıt, sünger ve kumaşa uyguladığımız kuvvetler bu cisimlerin şekillerinde nasıl bir değişime neden oldu?

Cevap: Kumaş ve kağıdın şekli değişmiş, birbirinden ayrılmıştır. Lastik ve sünger kuvvet uygulandığında küçülmüş kuvveti bırakınca eski haline dönmüştür.

Uygulanan kuvvet ortadan kalktığında cisimler eski hâllerine geri döndü mü? Neden? Arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap: Sünger ve lastik eski haline geri döndü. Çünkü bu maddeler elastik bir yapıya sahiptir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 68. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1. Bölüm Sonu Değerlendirme

1) Aşağıda verilen kavramları kullanarak kavram haritasındaki boşlukları verilen ipuçlarından yararlanarak uygun şekilde dolduralım.

Cevap:

2) Kuvvetin esnek ve esnek olmayan cisimlere etkileri nasıldır? Açıklayarak yazalım.

Cevap: Esnek cisimlere kuvvet uygulanırsa şekli değişir fakat kuvvet uygulama bırakıldığı zaman eski şekline geri döner. Esnek olmayan cisimlere kuvvet uygulandığı zaman , kırılma, hızlanma, hareket etme, yavaşlama gibi sonuçlar ortaya çıkar.

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 3. Ünite Kuvvetin Etkileri “Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 69. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Arabalarda cep telefonunun yerini sabitlemek için çeşitli araçlar kullanılır. Bunlar sayesince cep telefonları sabit bir yerde durur. Acaba yapıştırıcı kullanılmadığı hâlde cep telefonları bu araçların üzerinde nasıl durabilir?

Cevap: Mıknatıslı aparatlar kullanılmaktadır. Mıknatısların metalleri çekme ve itme özellikleri vardır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 71. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Mıknatıslar hangi durumda birbirine itme, hangi durumda çekme kuvveti uyguladı?

Cevap: Aynı renk kutuplar birbirlerini iterken, farklı renk kutuplar çekti.

Etkinlikten yararlanarak mıknatısların aynı ve farklı renkteki kısımları hakkında neler söyleyebilirsiniz?

Cevap: Aynı renkli olanlar birbirlerini iterken farklı renkli uçlar birbirlerini çekti.

4. Sınıf Fen Bilimleri 73. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Mıknatıs hangi maddeleri çekti, hangilerini çekmedi? Tahminlerimiz ile gözlemlerimiz arasında fark oldu mu?

Cevap: Demir olan tüm metalleri çekti. Bakır alüminyum gibi metalleri çekmedi.

Mıknatıslar etkinlikte kullandığımız malzemelerden başka hangi maddeleri çeker, hangilerini çekmez?

Cevap: Ataş ve toplu iğneyi çekti. Bakırı ve tahta parçasını çekmedi.

Mıknatısın günlük yaşamdaki kullanım alanları neler olabilir?

Cevap: Buzdolabı, çamaşır makinesi, elektrikli süpürge, pusula, ağır yük taşıyan vinçlerde, buzdolabına yapıştırılan süslerde, elektronik aletlerde, hoparlörlerde ve daha bir çok alanda kullanılmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 77. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Aşağıdaki cisimlerden mıknatısla çekilebilenleri oklar yardımıyla mıknatısla eşleştirelim.

Cevap:

2) Aşağıdaki boşluğa mıknatısın farklı şekillerinden 3 tanesini çizelim. Mıknatısın kutuplarını göstererek aynı ve zıt kutupların birbirini nasıl etkilediğini belirtelim.

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 3. Ünite Kuvvetin Etkileri “Ölçme Ve Değerlendirme Çalışmaları” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 78. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

A. Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterimize yazalım.

1) Kuvvet, cisimlerin şekil ve hareketlerini nasıl etkiler? Açıklayalım.

Cevap: Kuvvet cisimleri hareket ettirme, hızlandırma, yön değiştirme, yavaşlatma, durdurma ve şeklini değiştirme şeklinde etkiler.

2) Mıknatıs nedir? Açıklayalım.

Cevap: Demir, nikel, kobalt gibi maddelere etki ederek bunları çekme özelliği gösteren cisimlere mıknatıs adı verilir.

3) Mıknatısın günlük yaşamda kullanıldığı yerlere örnekler verelim.

Cevap:

Buzdolaplarında, elektrik süpürgelerinde, bilgisayar ve laptoplarda, çeşitli oyuncaklarda, hoparlörlerde, bazı motor çeşitlerinde, vinçlerde, sinekliklerde ve daha bir çok alanda kullanılmaktadır.

B. Aşağıdaki bilgiler doğru ise yay ayraç içine “D”, yanlış ise “Y” yazalım.

(Y) 1- Mıknatıs, demiri çekmez.
(D) 2- Bilgisayarların içinde mıknatıs bulunur.
(Y) 3- Hareket eden bir cismin hareketiyle aynı yönde kuvvet uygulanırsa cisim yavaşlar.
(D) 4- Kuvvet, cisimlerin yön değiştirmesini sağlayabilir.
(D) 5- Mıknatıs günlük hayatta farklı amaçlar için kullanılabilir.
(Y) 6- Esnek maddelere uygulanan kuvvet ortadan kalktığında madde eski şekline dönmez.

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucukların içinde bulunan kelime ve kelime gruplarından uygun olanları yazalım.

mıknatıs- temas gerektirmeyen- kuvvet- temas gerektiren- esnek cisimler- esnek olmayan

Cevap:

1- Uygulanan kuvvet ortadan kalkınca eski şeklini alan cisimlere esnek cisimler adı verilir.
2-Tahta, ütü, ampul esnek olmayan cisimlerdir.
3- Hareket hâlindeki cisimler kuvvet etkisiyle durabilir.
4- Pusulanın içinde mıknatıs bulunur.
5- Mıknatısların uyguladığı kuvvet temas gerektirmeyen bir kuvvettir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 79. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ç. Aşağıda verilen sorularda doğru seçenekleri işaretleyelim.

1) Kutupları karşılıklı olarak konulan iki çubuk mıknatıs birbirini itmektedir. Buna göre mıknatısların karşılıklı gelen kutupları yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri gibi olabilir?

A) Yalnız I
B) II ve IV
C) I ve III
D) I, II, III

Cevap: B

2) Aşağıdakilerden hangisi mıknatısın kullanım alanlarından biri değildir?

A) Karışımları ayırmada
B) Elektrikli eşyaların yapısında
C) Buzdolabı süslerinde
D) Cam bardak üretiminde

Cevap: D

3) Aşağıdakilerden hangisi mıknatısın etki ettiği maddelerden biridir?

Cevap: Dikiş İğnesi

4. Sınıf Fen Bilimleri 80. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

4) Mıknatısla ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?

A) Mıknatıs; cam, tahta, kumaş gibi maddelere etki eder.
B) Mıknatıs parçalara ayrıldığında çekim etkisi artar.
C) Mıknatıs doğal ya da yapay olabilir.
D) Mıknatısın uyguladığı kuvvet temas gerektiren bir kuvvettir.

Cevap: C

5) Aşağıdaki olaylardan hangisinde kuvvetin cisimler üzerindeki etkilerinden biri gözlenmez?

A) Yuvarlanan topun durması
B) Porselen tabağın kırılması
C) Suyun kaynaması
D) Tekerleğin yön değiştirmesi

Cevap: C

6) Zeynep: Kuvvet, cisimlerin hem hareketini hem şeklini değiştirebilir.
Ahmet: Kuvvet, cisimler üzerinde sadece şekil değişikliğine neden olur.
Elif: Kuvvet, cisimler üzerinde herhangi bir etkiye neden olmaz.
Ömer: Kuvvet, cisimlerin sadece hareket durumunu değiştirebilir.
Yukarıda dört arkadaşın kuvvetle ilgili ifadeleri verilmiştir. Buna göre hangisinin ifadesi doğrudur?

A) Ahmet
B) Zeynep
C) Ömer
D) Elif

Cevap: B

4. Sınıf Fen Bilimleri 81. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

7) Levent Bey düz yolda giderken aracını sağa döndürmüş, karşısına aniden bir kedi çıkınca frene basarak aracını yavaşlatmış, sonra tekrar hızlanarak yoluna devam etmiştir. Levent Bey bunları yaparken araçta aşağıdaki kuvvetlerden hangisinin etkisini gözlemlememiştir?

A) Yön değiştirme
B) Hızlanma
C) Durdurma
D) Yavaşlama

Cevap: C

8) Yandaki şekilde esnek cisimlerin olduğu kutular boyandığında aşağıdaki şekillerden hangisi ortaya çıkar?

Cevap: A

9) Aşağıdakilerden hangisi mıknatısın günlük hayatta kullanıldığı yerlerden biri değildir?

A) Pusula yapımı
B) Demir içeren karışımları ayırma
C) Kapı zili yapımı
D) Ağaçtan kağıt üretimi

Cevap: D

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 4. Ünite Maddeyi Tanıyalım “Maddeyi Niteleyen Özellikler” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 84. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ahmet dışarıda yağmur yağdığını görünce çok sevindi. Hemen yağmurluğunu giyip dışarı çıktı. Bir süre oynadıktan sonra eve döndü ve yağmurluğunu çıkardı. Tişörtü hiç ıslanmamıştı. Daha sonra ellerini yıkadı ve bir havluyla kuruladı. Bu sırada Ahmet’in aklına bir soru takıldı. “Acaba şemsiye ve havlu nasıl maddelerden üretilmiştir? Şemsiye malzemesinden havlu, havlu malzemesinden şemsiye üretilseydi ne olurdu?” Ahmet’in sorusunu biz yanıtlayalım.

Cevap: Şemsiye ve yağmurluk su geçirmez maddelerden üretilmiştir. Havlu ise su emici özelliği olan maddelerden üretilmiştir. Tam tersi olsaydı yağmurda ıslanırdık.

4. Sınıf Fen Bilimleri 85. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Acaba maddeyi niteleyen temel özellikler nelerdir? Beş duyu organımızı kullanarak maddeyi niteleyen
temel özellikleri nasıl belirleriz?

Cevap: Sertlik , yumuşaklık, ıslaklık, kokusu, görüntüsü, şekli, tadı gibi özellikleri duyu organlarımız ile anlayabiliriz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 86. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yüzer mi Batar mı?

Leğenin yarısına kadar su dolduralım.
Plastik oyuncağın suda yüzüp yüzmeyeceğini tahmin edelim.
Daha sonra oyuncağı suya bırakalım. Oyuncağın suda yüzüp yüzmediğini
“Yüzer mi Batar mı?” etkinliği başlığı altında not edelim.
Aynı işlemleri metal para, tahta parçası, silgi, strafor köpük, cam bilye ve
ağzı kapalı pet şişe için de uygulayalım.

Değerlendirme

Hangi maddeler suda yüzdü, hangileri suya battı?

Cevap: Köpük, tahta, plastik oyuncak, ağzı kapalı pet şişe yüzdü.

Madeni para, silgi, cam bilye suda battı.

4. Sınıf Fen Bilimleri 87. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Masaya su döküldüğünde ıslanan yeri silmek için pamuklu veya naylon bezden hangisini tercih ederiz? İçine içecek koyduğumuz sürahi neden pamuklu kumaştan değil de camdan veya plastikten üretilmiştir?

Cevap: Pamuklu bezi kullanırız çünkü suyu emme özelliği fazladır. Sürahi ise camdan yapılmıştır. Çünkü suyu emmez ve sağlıklıdır.

Çevremizde suyu emen ve emmeyen başka hangi maddeler vardır? Arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap: Tuvalet kağıdı, havlu kağıt, pamuklu bez, pamuk, yün, içinde naylon olmayan kumaşlar, sünger gibi maddeler suyu emer. Demir, bakır, mermer, taş gibi maddeler ise suyu emmez.

4. Sınıf Fen Bilimleri 88. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Elimize bir mıknatıs alarak okulumuzda veya evimizde bulunan eşyalara mıknatısı yaklaştıralım. Mıknatısın hangi maddeleri çekip hangilerini çekmediğini gözlemleyelim.

Cevap: Demir olan maddeleri çekerken diğer maddeleri çekmedi.

4. Sınıf Fen Bilimleri 89. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1. Bölüm Sonu Değerlendirme

1) Aşağıdaki eşyaların üretiminde maddeyi niteleyen hangi özellikler kullanılmalıdır?

2) Çevremizdeki maddelerden suda yüzenlerin isimlerini suyun üzerindeki baloncuklara, suya batan cisimlerin isimlerini ise suyun altındaki baloncuklara yazalım.

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 4. Ünite Maddeyi Tanıyalım “Maddenin Ölçülebilir Özellikleri” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 90. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Aşağıdaki listede portakallı kek yapmak için gerekli malzemeler verilmiştir. Bu malzemelerin miktarları nasıl ölçülür? Portakalla sütün miktarı aynı şekilde ölçülebilir mi?

Cevap:Katı olan malzemeler tartılarak gram cinsinden, sıvı olan malzemeler ise litre cinsinden ölçülür.

4. Sınıf Fen Bilimleri 94. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yandaki fotoğrafta eşit kütlede olan plastik top ve elma görülmektedir. İkisinin kapladığı yer aynı mıdır?
Kütleleri eşit olduğu hâlde iki maddenin kapladığı yer birbirinden neden farklıdır?

Cevap: Kütleleri aynı olan iki farklı cisimlerin hacimleri farklı olabilir. Örneğin 1 kg demir ile 1 kg samanın hacimleri farklıdır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 95. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Başka hangi maddelerin hacmini bu şekilde belirleyebiliriz? Arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap: Sıvı olan tüm maddelerin hacimleri ölçülebilir. Süt, meyve suyu, zeytinyağı, benzin, gibi ürünlerin hacimleri ölçülebilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 96. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Suyun içine malzemeleri bıraktığımızda su seviyesinde nasıl bir değişim oldu?

Cevap: Su seviyesi arttı.

Suyun ilk ve son hacim değerleri arasındaki fark neyi ifade etmektedir?

Cevap: Suyun içine koyduğumuz maddenin hacmini göstermektedir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 98. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Aşağıdaki maddelerin kütle ve hacimlerinin hangi aletler kullanılarak nasıl ölçüldüğünü verilen boşluklara yazalım.

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 4. Ünite Maddeyi Tanıyalım “Maddenin Halleri” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 99. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Bahçedeki demir kapı, nehirden akan su, tencereden çıkan buhar aynı özellikte midir? Bu maddeler hangi hâldedir?

Cevap: Hepsi farklı özellikte. Demir kapı katı, akan su sıvı, buhar ise gaz halidir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 100. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Demirden yapılmış bir kaşığı kolayca eğip bükemeyiz. Etrafımızı saran havayı gözle göremeyiz. Masaya dökülen bir bardak suyun yayılmasını engelleyemeyiz. Çünkü bu maddelerin hepsi farklı özellikte ve farklı hâldedir. Maddeler katı, sıvı ve gaz olmak üzere üç farklı hâlde bulunabilir. Maddenin çeşitli hâllerine çevremizden birçok örnek verebiliriz. Örneğin gümüş yüzük, cam parçası, taş, inşaat demiri, kalem katı hâldedir. Yağmur damlası, meyve suyu, bardağa konan çay, şişedeki kolonya sıvı maddelere örnektir. Su buharı, fabrika bacasından çıkan dumanlar, taşıtların egzozundan çıkan dumanlar, deodorantlar ise gaz hâldeki maddelerdendir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 103. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Maddenin hâllerine ait temel özellikleri örnekler üzerinde karşılaştıralım.

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri 104. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Farklı maddeler farklı hâllerde bulunabilir. Acaba aynı madde farklı hâllerde olabilir mi?

Cevap: Evet bulunabilir. Örneğin buz katı haldedir. Eridiği zaman sıvı, buharlaşınca gaz haline gelir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 105. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yukarıdaki maddeleri katı, sıvı ve gaz olarak sınıflandırarak numaralarını aşağıda verilen tabloya yazalım. Maddenin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştıralım.

Cevap: Görsel üzerinde gösterilmiştir.

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 4. Ünite Maddeyi Tanıyalım “Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 106. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yavuz ve kuzeni Zeynep güneşli bir günde bahçede top oynuyorlardı. Yorulunca topu bahçeye bırakıp eve geçtiler. Kendilerine limonata yaptılar ve Zeynep’in limonatasının içine bir parça buz attılar. Bir süre sonra buzun eridiğini ve Zeynep’in limonatasının Yavuz’un limonatasından daha soğuk olduğunu fark ettiler. Tekrar bahçeye çıktıklarında topa dokundular. Top çok ısınmıştı. Yavuz ve Zeynep buzun
neden eridiğini, limonatanın nasıl soğuduğunu ve topun nasıl ısındığını merak ettiler.
✔ Yavuz ve Zeynep’in sorularını biz yanıtlayalım.

Cevap: Buz ısı ile erimeye başladı ve kendi sıcaklığını suya geçirerek suyun soğumasına neden oldu.Top ise dışarıda güneşte kalarak ısınmıştı.

4. Sınıf Fen Bilimleri 108. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Suyun ilk sıcaklığı, ısı kaynağından indirilmeden hemen önceki sıcaklığı ve dolaptan çıkarıldığındaki sıcaklığı nasıl değişti? Bu değişimin nedeni ne olabilir? Arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap: Suyun ilk sıcaklığı 25 derece iken, ısı kaynağından indirilmeden önce 95 dereceydi.Dolaptan çıkartıldığında ki sıcaklık ise  10 dereceydi. Bu değişimlerin sebebi ısı değişimleridir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 109. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Tereyağını tavaya koyalım.
Öğretmenimizden ısı kaynağını yakmasını isteyelim.
Tavayı ısı kaynağının üzerinde bir süre tutalım.
Tereyağında nasıl bir değişim olduğunu gözlemleyelim.
Bir bardaktaki suyun yüksekliğini cetvelle ölçelim. Ölçtüğümüz değeri defterimize “Neler Oluyor?” etkinliği başlığı altında not edelim.
Bardağı güneş alan bir ortamda 40 dakika bekletelim.
Bu sürenin sonunda bardaktaki su yüksekliğini tekrar ölçelim.
Meyve suyunu buz kalıplarına koyalım.
Kalıpları buzluğa koyarak yarım saat bekletelim.
Meyve suyundaki değişimi gözlemleyelim.

Değerlendirme

Tereyağında, su yüksekliğinde ve meyve suyunda nasıl bir değişim oldu? Neden? Arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap: Tereyağı eriyerek sıvı hale geldi. Su yüksekliği 03 mm azaldı. Meyve suyu katı hale geldi. Tüm bunlar ısı etkisi olmuştur.

4. Sınıf Fen Bilimleri 111. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Elif buzluktan çıkardığı buzun sıcaklığını artırmak, sıcak çayını ise soğutmak istiyor. Elif buzun ısınması ve çayın soğuması için hangi yöntemleri kullanabilir? Buzun sıcaklığı artarsa ve çay soğumaya devam ederse ne olur? Aşağıdaki noktalı yerlere yazalım.

Cevap: Buzu çayın içine atabilir. Ya da buzu bir tasa koyar ve içine su koyar, bardağı da yanına koyar. Buzun sıcaklığı artarsa erir, çay soğur ve belli bir süre sonra yeniden ılımaya başlar.

2) Aşağıdaki maddelerde ısı etkisiyle hangi hâl değişimi görüleceğini verilen boşluklara yazalım.

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 4. Ünite Maddeyi Tanıyalım “Saf Madde Ve Karışım” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 112. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Masayı hazırlarken büyüklerimize yardımcı olabiliriz. Domates, salatalık, marul gibi malzemeleri karıştırarak bir salata yapabiliriz. Yaptığımız salatanın bir karışım olduğunu biliyor musunuz? Günlük hayatta başka hangi karışımlar vardır? Bu karışımlar birbirinden nasıl ayrılır?

Cevap: Kum içindeki taşları ayırmak için eleme yapılır, suyun içindeki pirinçleri ayırmak için süzme yapılır, kuma karışan demir tozlarını ayırmak için mıknatıs kullanılır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 113. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yapısında kendinden başka madde içermeyen maddelere saf madde adı verilir. Takı yapımında kullanılan altın, turşu yapımında kullanılan kaya tuzu, soluduğumuz havadaki oksijen birer saf maddedir. Saf maddeler tek çeşit madde içerir ve ayrıştırıldığında kendinden farklı bir madde ortaya çıkmaz. Örneğin bir demir ne kadar parçalanırsa parçalansın en küçük parçası yine demir olur. Çünkü demir saf bir maddedir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 114. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Saf madde ve karışım arasındaki farklar nelerdir?

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri 115. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Karışımları ayırmak için hangi yöntemleri kullandık?

Cevap: Eleme, süzme, mıknatıs ile yöntemleri.

Ayırma yöntemi uygularken nelere dikkat edilmelidir?

Cevap: Karışımın içindeki maddelerin özelliklerine dikkat etmek gerekir. Hangisinin eleme, hangisinin mıknatıs ve süzme ile yapılacağını bilmek gerekir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 120. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) İpek aşağıdaki maddelerden oluşan karışımı ayırmak istiyor. İpek bunun için hangi yöntemleri kullanmalıdır? Verilen boşluklara yazalım.

Cevap:

2) Karışımları ayırmanın ülke ekonomisine ve kaynakların etkili kullanımına katkılarını verilen boşluğa yazalım.

Cevap:

Doğadaki kaynaklar sınırsız değildir. Bu nedenle çöplere giden bir çok madde ayrıştırma yolu ile yeniden değerlendirilmektedir. Bunların arasında cam, kağıt, plastik ve metal atıklar en başta gelmektedir. Bunların yeniden değerlenmesi, ülke ekonomisine verdiği fayda kadar çevreye verdiği faydalar da vardır.

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 4. Ünite Maddeyi Tanıyalım “Ölçme ve Değerlendirme “ Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 121. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

A. Aşağıdaki bulmacayı çözelim.

Cevap:

(Mıknatıs) 1) Demir, nikel ve kobalta etki eden madde.
(Donma) 2) Sıvı hâldeki bir maddenin katı hâle geçmesi.
(Sıvı) 3) Katı maddenin erimesi sonucu bulunduğu kabın şeklini alan akışkan hâli. 
(Eleme) 4) Farklı büyüklükte iki katı maddeyi ayırmak için kullanılan ayırma yöntemi.
(Madde) 5) Uzayda yer kaplayan, kütlesi ve hacmi olan varlık.
(Hacim) 6) Maddenin boşlukta kapladığı alan.
(Eşit kollu terazi) 7) Kütleyi ölçmeye yarayan alet.
(Litre) 8) Hacim birimi. 
(Saf madde) 9) Yapısında kendinden başka madde içermeyen madde.

4. Sınıf Fen Bilimleri 122. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

B. Aşağıdaki bölünmüş cümleleri kutucuk numaralarını kullanarak birleştirelim.

Cevap:

(3) bulundukları kabın şeklini almaz.
(5) donma denir.
(1) süzme yöntemiyle ayrılabilir.
(6) suyu emen maddelerdendir.
(2) birden fazla madde bulunur.
(4) hâl değişimi denir.

C. Aşağıdaki bilgiler doğru ise yay ayraç içine “D”, yanlış ise “Y” yazalım.

Cevap:

(Y) 1- Işık ve ses birer maddedir.
(D) 2- Katı-katı karışımlar eleme yöntemiyle ayrılabilir.
(D) 3- Karışımları ayırarak ülke ekonomisine katkıda bulunulur.
(Y) 4- Her madde suya batar.
(D) 5- Maddeler ısı etkisiyle hâl değiştirebilir.
(Y) 6- Sıvıların kütlesi ölçülemez.
(D) 7- Katıların hacmi dereceli silindir ve su kullanarak ölçülebilir.
(Y) 8- Çorba saf bir maddedir.
(D) 9- Maddenin katı, sıvı ve gaz hâli vardır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 123. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ç. Aşağıda verilen sorularda doğru seçenekleri işaretleyiniz.

1) Aşağıdakilerden hangisi madde değildir?

A) Işık
B) Kütük
C) Su
D) Altın

Cevap: A

2) Aşağıdakilerden hangisi doğru bir ifade değildir?

A) Sıvıların hacmi dereceli silindirle ölçülür.
B) Naylon bez suyu çekmeyen maddedir.
C) Maddenin kütlesi her yerde aynıdır.
D) Doğadaki tüm maddeler saf maddedir.

Cevap: D

3) I. Akışkanlık
II. Belli bir kütlesi olma
III. Konulduğu kabın şeklini alma
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bütün sıvıların ortak özelliğidir?

A) Yalnız I
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap: D

4. Sınıf Fen Bilimleri 124. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

4) Zeynep: Metal ataş ve kâğıt parçalarını mıknatısla ayırma yöntemiyle ayırabilirim.
Ahmet: Su ve pirinç karışımını eleme yöntemiyle birbirinden ayırabilirim.
Elif: Talaş ve fasulye karışımını süzme yöntemiyle birbirinden ayırabilirim.
Ömer: Süzülecek madde küçükse ufak gözenekli süzgeç kullanmalıyım.

Yukarıda dört arkadaşın karışımları ayırmayla ilgili ifadeleri verilmiştir. Buna göre hangisi veya hangilerinin ifadeleri doğrudur?

A) Zeynep ve Ahmet
B) Elif ve Ömer
C) Zeynep ve Ömer
D) Ahmet ve Elif

Cevap: C

5) Aşağıdaki maddeler hâllerine göre sınıflandırılırsa hangisi bu grubun dışında kalır?

A)Limonata
B)Tereyağı
C)Zeytinyağı
D)Kolonya

Cevap: B

4. Sınıf Fen Bilimleri 125. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

6) Kütle ve hacimle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?

A) Her maddenin kütlesi ve hacmi vardır.
B) Sıvıların hacmi eşit kollu teraziyle ölçülebilir.
C) Katıların hacmi ölçülemez.
D) Maddelerin kütle ve hacimleri daima aynıdır.

Cevap: A

7) Aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

A) Tahtadan yapılmış kurşun kalem, suda yüzer.
B) Strafor köpük, suya batar.
C) Naylon poşet, suyu emer.
D) Nikel, mıknatısla çekilemez.

Cevap: A

8) (I) Çivi
(II) Tuz
(III) Salata
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri saf maddedir?

A) Yalnız I
B) I ve II
C) Yalnız II
D) II ve III

Cevap: C

9) Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Güneş ışığı altında bir süre kalan metal para ısınır.
B) Buzdolabına konan meyve suyu soğur.
C) Yanan ocağın üzerine konan yemek ısınır.
D) Bardağa konan sıcak çay bir süre sonra ısınır.

Cevap: D

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 5. Ünite Aydınlatma Ve Ses Teknolojileri “Aydınlatma Teknolojileri “ Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 128. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Akşam vakti uçakta yolculuk yapan biri uçak kalktıktan kısa bir süre sonra üzerinde uçtukları şehrin ışıklarını görebilir. Evler, statlar, lunaparklar ve yollar hep ışıklarla aydınlatılmıştır. Aydınlatma olmasaydı neler olurdu? Aydınlatmanın yaşamımızdaki önemi nedir?

Cevap: Aydınlatma olmasaydı her yer akşamları karanlık olurdu. Akşamları fabrikalar çalışamaz, sokaklar karanlık olur, akşam spor faaliyetleri yapılamazdı. Hayat hava kararınca durur ve bu da hem ekonomik hem de zaman olarak kayıplara neden olur.

4. Sınıf Fen Bilimleri 129. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Geçmişten günümüze kullanılan aydınlatma araçlarını ansiklopedi, dergi, genel ağ gibi çeşitli kaynaklardan araştıralım. Bunları karşılaştırarak teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısını arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap:  Geçmişten Günümüze Kullanılan Aydınlatma Araçları

4. Sınıf Fen Bilimleri 132. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Siz de gelecekte kullanılabilecek bir aydınlatma aracı tasarlayınız. Tasarımınızı verilen boşluğa çiziniz.

Cevap: Ben gelecekte aydınlatma aracı olarak yapay güneş kullanmayı düşünüyorum. Akşam hava kararınca otomatik şekilde çalışan devasa boyutlarda bir güneş tasarlamayı planlıyorum. Böylece bir çok kabloya ve çevre kirliliğine nedene olan problemler de ortadan kalkacaktır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 133. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Geçmişten günümüze kadar kullanılan aydınlatma araçlarını film şeridinin parçalarına yazalım.

Cevap: Ateş, meş’ale, yağ, mum, gaz lambası, ampul, florasan, led.

2) Aydınlatma araçlarını; kullanım süreleri ve yaydıkları ışık miktarları gibi özellikleri bakımından karşılaştıralım. Karşılaştırma sonuçlarını yazalım.

Cevap: 

Ateş: Aydınlatma süresi kısa aydınlatma alanı az.

Mum: Mum bitene kadar yani aydınlatma süresi az, aydınlatma alanı az.

Gaz lambası içindeki gaz bitene kadar yanar fakat aydınlatma alanı azdır.

Ampul aydınlatma alanı ve kullanım süresi oldukça uzundur.

Led lambalar aydınlatma alanı geniş, kullanım süresi uzundur.

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 5. Ünite Aydınlatma Ve Ses Teknolojileri “Uygun Aydınlatma” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 134. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Aşağıdaki fotoğrafları inceleyelim. Fotoğraflardaki aydınlatmalar doğru yapılmış mıdır? Aydınlatmada yapılan hatalar nelerdir? Doğru aydınlatmanın nasıl olması gerektiğini tahmin edelim.

Cevap: Doktor ameliyat ederken kullandığı aydınlatma yeterli ve amacına uygun iken, evin bahçesinin aydınlatılması yanlış yapılmıştır. Gereksiz bir çok ampul kullanılmıştır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 135. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Büyük bir spor salonunu ufak bir lambayla aydınlatabilir miyiz? Küçük bir odayı dev projektörlerle aydınlatmaya gerek var mıdır? Aydınlatma günümüzde oldukça önemli bir ihtiyaçtır. Ancak bunun için uygun aydınlatma araçları tercih edilmelidir. Uygun aydınlatma nedir ve nasıl yapılır?

Cevap: Spor salonu ufak bir lambayla aydınlanmaz, küçük bir odaya dev bir projektör gereksizdir. Doğru aydınlatma amacına uygun olan aydınlatmadır. Aydınlatma yaparken tasarrufu da göz önüne almak gerekir. Uygun aydınlatma denince aydınlatılması gereken yerin doğru biçimde amacına uygun, tasarruflu ve yeterli aydınlatılmasıdır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 137. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Uygun aydınlatma göz sağlığımı nasıl etkiler?

Cevap: Gözlerimiz, ışığı algılayarak görmeyi sağlar. Ortamda yeterince ışık yoksa gözlerimiz ortamı
görmekte çok zorlanır. Bunun sonucunda görme sorunları oluşabilir.

Göz sağlığı sadece zayıf ışıkta mı olumsuz etkilenir?

Cevap: Hayır. Ortamda kuvvetli ışık olduğunda bu kez gözlerimiz kamaşır. Fazla ışığın göze girmesini
engellerken de gözlerimiz zorlanır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 138. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yandaki fotoğrafı inceleyelim. Fotoğraftaki evin elektrik faturası oldukça fazla gelmektedir.
Acaba fatura neden çok gelmiş olabilir? Uygun aydınlatma yapılsaydı elektrik faturası bu kadar
yüksek gelir miydi?

Cevap: Uygun aydınlatma yapılsaydı elektrik faturası daha az gelirdi. Çünkü sadece görsel olarak önem verilmiş bir aydınlatılma yapılmış. Gereksiz bir çok ampul bulunmaktadır.

Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini çeşitli kaynaklardan araştıralım. Araştırma sonuçlarını arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap: Aydınlatma araçlarını tasarruflu kullanmak ilk önce kendi aile ekonomimize katkı sağlarken aynı zamanda ülkenin kaynaklarını da korumuş oluruz. Kullandığımız kaynaklar sınırsız değildir. Bu nedenle bizlerin yapacağı savurganlık bizden sonraki nesillerin kaynaksız kalması anlamına da gelecektir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 139. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1. Aşağıdaki görseli inceleyelim. Kaç numaralı ışık kaynağı veya kaynakları uygun aydınlatmaya örnektir, hangileri uygun aydınlatmaya örnek değildir? Nedenlerini aşağıdaki noktalı alana yazalım.

Cevap: 1 Numaralı aydınlatma amacına uygundur. Aydınlatılmak istenen alan uygun bir ampulle ve ışığı dağıtmadan kullanılmaktadır.

2. Merve’nin ders çalıştığı odada yeterli ışık yoktur. Merve, uygun aydınlatma için neler yapmalıdır?

Cevap: Yeterli ışık için gerekli bir lamba kullanmalıdır. Işığı dağıtmayan bir sistem ile aydınlatma yapılmalıdır. Çalışma masasına  bir lamba alabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 5. Ünite Aydınlatma Ve Ses Teknolojileri “Işık Kirliliği” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 140. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Gül tatilde büyük bir şehri gezmeye gitmişti. Akşam olunca ailesiyle birlikte yürüyüşe çıktı. Geniş bir caddeden yürüyor ve etrafı seyrediyorlardı. Gül’ün dikkatini yol kenarındaki dükkânların tabelaları çekti. Hepsi o kadar parlak ışıklıydı ki Gül’ün gözleri kamaşmıştı. Caddeden geçen araçların, gereksiz yere uzun farlarını açması da önünü görmesini zorlaştırıyordu. Bir ara başını kaldırıp gökyüzüne
baktı. Bu kadar ışığın arasında gökyüzündeki yıldızlar bile sönük kalıyor ve zor
görünüyordu.
✔ Gül ışıkla ilgili nelerden rahatsız olmuştur? Bunun önlenmesi için neler yapılabilir?

Cevap: Gül şehirlerdeki fazla ışıklardan rahatsız olmuştur. Araçların farlarından, dükkanların tabelalarındaki parlak ışıklardan. Bunların önlenmesi için yasal düzenlemeler getirilmelidir. İnsanların daha duyarlı ve bilinçli olması gerekir. Bu konu hakkında sosyal medyada kampanya başlatılabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 141. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Ay ve yıldızlar ışık kirliliğine neden olur mu? Gündüz Dünya’mızı aydınlatan Güneş, ışık kirliliğine sebep olabilir mi? Işık kirliliğinin nedenleri ne olabilir?

Cevap: Güneş, ay ve yıldızlar ışık kirliliğine neden olmaz. Onlar dünyamızı aydınlatır ve doğaldırlar.

 Işık kirliliği; ışığın yanlış yerde, yanlış miktarda,yanlış yönde ve yanlış zamanda kullanılmasıdır.

Çarşıda, pazarda alışveriş yerlerinde kullanılan çok parlak ışıklı tabelalar, çok sayıda aracın olması, eğlence adı altında kullanılan ışıklı cihazlar gibi bir çok neden vardır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 144. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Aşağıdaki fotoğrafları inceleyelim. Fotoğraflardaki ışık kirliliğine neden olan faktörleri belirleyelim.

Cevap: Binaların, köprülerin, yolların rengarenk çok fazla ve parlak şekilde aydınlatılması.

2) Işık kirliliğinin doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini düşünerek yarım bırakılan cümleleri tamamlayalım.

Cevap:

Ben bir deniz kaplumbağasıyım. Işık kirliliği nedeniyle yönümü bulmakta zorlanıyorum. Bu da benim yumurtaları bırakacağım yerleri bulamama neden olmaktadır.

Ben bir gök bilimciyim. Işık kirliliği nedeniyle gökyüzü hakkında araştırma yapamıyorum. Gözlem yapmak için şehirden kilometrelerce uzağa gitmek durumunda kalıyorum

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 5. Ünite Aydınlatma Ve Ses Teknolojileri “Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 145. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Osman okul gazetesi için röportaj hazırlıyordu. Görüştüğü kişinin konuşmalarını eksik yazmamak için ses kayıt cihazı kullandı. Bu cihaz, Osman’ın işini oldukça kolaylaştırmıştı. Osman, geçmişte ses kayıt cihazlarının olup olmadığını merak etti.
✔ Geçmişten günümüze ses kayıt teknolojilerinin gelişimi nasıldır? Düşünelim

Cevap: Fonograf, gramofon, pikap, kasetçalar, ses kayıt cihazları, video kamera, CD, DVD

4. Sınıf Fen Bilimleri 146. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Cansız varlıklar da ses üretebilir. Örneğin televizyon, müzik seti, telefon, davul gibi cansız varlıkların sesleri vardır. Çevremizde bunlardan başka hangi varlıklar ses çıkarır?

Cevap: Müzik aletleri,radyo, araçların sesleri, korna sesleri gibi.

4. Sınıf Fen Bilimleri 147. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Yakınımızdaki biriyle konuşurken normal bir ses tonu kullanırız. Ancak uzaktaki birine seslenmemiz gerektiğinde bağırarak sesimizi yükseltiriz. Peki, çok daha uzak bir yere sesimizi nasıl ulaştırabiliriz? Geçmişten günümüze sesin şiddetini değiştirmek için hangi araçlar kullanılmıştır?

Cevap: Sesin şiddetini değiştirmek için megafon , mikrofon yardımı ile hoparlör, kullanılmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 148. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Bir konserde ya da büyük toplantı salonlarında dev hoparlörler sayesinde salonun her yerine ses ulaştırılabilir. Peki, bu dev hoparlörlerin yanında durmak bizi nasıl etkiler? Şiddetli ses üreten teknolojik araçların etkileri nelerdir?

Cevap: Bu hoparlörlerin yanında durmak ve yüksek sese maruz kalmak işitme sağlımızı olumsuz etkiler.

Geçici veya kalıcı işitme kayıplarına neden olabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri 149. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Şiddetli ses üreten teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini ansiklopedi, dergi ve genel ağ gibi çeşitli kaynaklardan araştıralım. Araştırma sonuçlarını arkadaşlarımıza sunalım.

Cevap: Şiddetli ses üreten teknolojik aletler ilk başta kulak sağlığımıza zarar verirken ruhsal sağlığımızı da olumsuz etkilemektedir. İşitme kayıplarına neden olan yüksek sesler, insanların sinirlerini de bozabilmekte ve ruhsal gerilimlere neden olamaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 150. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Aşağıda ses teknolojisine ait araçlar ile bunların kullanım alanları verilmiştir. Bu araçları görevlerinin yazılı olduğu kutularla eşleştirelim.

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 5. Ünite Aydınlatma Ve Ses Teknolojileri “Ses Kirliliği” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 151. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Odamızın veya sınıfımızın penceresini açalım. Dışarıdan gelen seslere kulak verelim. Neler duyuyoruz? Dallarda öten kuşların, miyavlayan bir kedinin ya da parkta oynayan çocukların sesini duyabiliyor muyuz? Bu seslerin dışında trafikteki araçların kornalarının ya da yol çalışmasında kullanılan bir aletin sesini de duyabiliriz. Çevremizdeki bu seslerden hangileri hoşumuza gidiyor, hangileri bizi rahatsız
ediyor?

Cevap: Kuş sesleri hoşuma gidiyor. Diğer sesler örneğin iş makinesi sesi, korna sesleri, insanların uğuldamaları hoşuma gitmiyor.

4. Sınıf Fen Bilimleri 152. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Acaba ses kirliliğinin nedenleri nelerdir?

Cevap: Ses kirliliğinin nedenleri arasında trafikteki araçların sesleri, kornaları, yüksek sesli müzikler, iş makinelerinin ve iş aletlerinin çıkardığı sesler, megafonla yapılan anonslar gelmektedir.

Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini çeşitli kaynaklardan araştıralım. Araştırma sonuçlarını arkadaşlarımıza sunalım.

Cevap: Ses kirliliği insanların en çok ruhsal durumlarına etki etmektedir. İşitme sorunlarına da neden olan ses kirliliği uzun sürdüğü zaman insanları mutsuz ve sinirli yapmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri 154. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

Günümüzde birçok çevre sorununa karşı çözümler üretilerek bu sorunlar giderilmeye çalışılmaktadır. Ses kirliliği de önemli bir çevre sorunudur. Ses kirliliğini azaltmak için neler yapılabilir? Bu konuda ne gibi çözüm önerileri sunulabilir?

Cevap: Ses kirliliğini azaltmak için neler yapılabilir ?

4. Sınıf Fen Bilimleri 155. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

1) Ses kirliliği sorununun çözümüne yönelik fikirlerimizi slogan, şiir gibi yöntemlerle ifade edip panodaki kâğıtlara yazalım.

Cevap: 

Çalma korna yak selektör

Müziği kendin dinle başkasını rahatsız etme.

2) Ses kirliliğinin nasıl azaltılabileceğini düşünerek aşağıdaki noktalı yerleri dolduralım.

Cevap: 

Bence ses kirliliğini önlemek için şunlar yapılabilir: Kornalar gereksiz yere çalınmamalı, gerekmedikçe trafiğe çıkılmamalı, iş aletleri daha sessiz olarak dizayn edilmeli, yüksek sesle müzik dinlenmemeli, hava alanları, tren garları şehir dışına taşınmalı.

Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözüm önerilerim şunlar: Trafikte toplu taşıma araçları tercih edilmeli, akşamları belli saatten sonra yüksek sesli müzik çalan yerlere kısıtlama getirilmeli.

4. Sınıf Fen Bilimleri Anka Kuşu Yayınevi Ders Kitabı 5. Ünite Aydınlatma Ve Ses Teknolojileri “Ölçme Ve Değerlendirme” Soruları Ve Cevaplarını aşağıdaki konuda bulabilirsiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri 156. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

A. Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterimize yazalım.

1) Uygun aydınlatma ne demektir? Nasıl yapılmalıdır?

Cevap: Ortamın şekline, büyüklüğüne, aydınlanma ihtiyacına göre seçilen ve göz sağlığını olumsuz etkilemeyecek şekilde yapılan aydınlatmaya uygun aydınlatma adı verilir.

2) Ses kirliliği nedir? Açıklayalım.

Cevap: Canlıları rahatsız eden, düzensiz ve şiddetli seslere ses kirliliği denir.

3) Ses kirliliğini azaltmaya yönelik nasıl çözümler üretilebilir?

Cevap: Ses kirliliğini azaltmaya yönelik nasıl çözümler

B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucukların içinde bulunan kelimelerden uygun olanları yazalım.

doğal hayatı-video kamera- LED -tasarruflu- uygun aydınlatma -işitme cihazları -ses kirliliğine- ışık kirliliği -aydınlatma araçlarının

Cevap:

1) Işık kirliliği doğal hayatı olumsuz etkiler.
2) Günümüzde video kamera sayesinde sesli ve görüntülü kayıt yapılabilmektedir.
3) Güçlü ve uzun süreli aydınlatma için günümüzde LED lambalar kullanılmaktadır.
4) Sokakta çalışan iş makineleri ses kirliliğine neden olur.
5) Göz sağlığını korumak uygun aydınlatma için yapılmalıdır.
6) Ülke ekonomisine katkıda bulunmak için tasarruflu aydınlatma araçları kullanılmalıdır.
7) Sesin şiddetini yükselten işitme cihazları ses teknolojisinin bir ürünüdür.
8) Teknoloji aydınlatma araçlarının gelişmesinde önemli rol oynar.

4. Sınıf Fen Bilimleri 157. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

C. Aşağıda verilen sorularda doğru seçenekleri işaretleyelim.

1) I. Gece geç vakitte yüksek sesle müzik dinlemek
II. Sınıfta aynı anda yüksek sesle konuşmak
III. Konser salonunda orkestranın müzik çalması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri ses kirliliğine neden olur?

A) Yalnız I
B) I ve II
C) Yalnız III
D) I, II, III

Cevap: B

2) Aşağıdaki sağlık sorunlarından hangisi ses kirliliğinin insan sağlığı üzerindeki etkilerinden biri değildir?

A) İşitme bozukluğu
B) Baş ağrısı
C) Uykusuzluk
D) Bel ağrısı

Cevap: D

3) Aşağıdakilerden hangisi sesin şiddetini yükseltmeye yarayan aletlerden biri değildir?

Cevap: C

4) Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Göçmen kuşlar ışık kirliliğinden olumsuz etkilenir.
B) Şehirde fazla ışık olması gök cisimlerinin incelenmesini kolaylaştırır.
C) Araçlar geceleri sürekli olarak uzun farlarını yakmalıdır.
D) Işık kirliliği çözülemeyecek bir çevre sorunudur.

Cevap: A

4. Sınıf Fen Bilimleri 158. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

5) Aşağıdaki aydınlatma araçlarından hangisi günümüze daha yakın bir zamanda kullanılmaya başlanmıştır?

Cevap: D

6) Geçmişte kullanılan ilk ses kayıt cihazı…adını almıştır. Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere aşağıdaki hangi kelime getirilmelidir?

A) Fonograf
B) Pikap
C) Kasetçalar
D) Plak

Cevap: A

7) Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?

A) Aydınlatma araçları tasarruflu kullanılmalıdır.
B) Uygun aydınlatılmayan ortamlar göz sağlığına zarar verebilir.
C) Uygun aydınlatma için sarı ışık kullanılmalıdır.
D) Uygun aydınlatma, gözü yormayan ışık kaynağı kullanılarak yapılır.

Cevap: C

8) Aşağıdakilerden hangisi ışık kirliliğini azaltmaya yönelik bir çözüm önerisi değildir?

A) Gereksiz yanan lambaları kapatmak
B) Dükkânların gereğinden fazla ışık veren tabelalarını kaldırmak
C) Apartman girişi gibi alanlara sensörlü lamba takmak
D) Odaları mumla aydınlatmak

Cevap: D

4. Sınıf Fen Bilimleri 159. Sayfa Cevapları Anka Kuşu Yayınları

9) Aşağıdaki lambalardan hangisi ya da hangileri uygun aydınlatmaya örnektir?

A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II, III ve IV

Cevap: B

10) Elif, odasını uygun şekilde aydınlatmak istiyor. Buna göre Elif aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

A) Tasarruflu lamba seçmelidir.
B) Çok sayıda lamba kullanmalıdır.
C) Işığı her yöne yayan aydınlatma aracı seçmelidir.
D) Işığı doğrudan göze gelecek şekilde ayarlamalıdır.

Cevap: A

11) Ses kirliliği sadece insanları olumsuz etkiler.()
Megafonlar, işitme yetimizi geliştirmeye yarar.()
Göz sağlığı için ışık doğrudan göze gelmemelidir.()
Yukarıdaki ifadelerin doğru olup olmadığını belirleyen bir öğrenci aşağıdaki sıralamalardan hangisini yapmalıdır?

A) Yanlış, Doğru, Yanlış
B) Doğru, Yanlış, Doğru
C) Yanlış, Yanlış, Doğru
D) Doğru, Doğru, Yanlış

Cevap: C

12) Aşağıdakilerden hangisi aydınlatma araçlarından biridir?

A) Floresan
B) Gramofon
C) Korna
D) Teleskop

Cevap: A

Bir önceki yazımız olan 4. Sınıf Fen Bilimleri 226-227-228-229. Sayfa Cevapları MEB Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.