5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142-143-144-145-146 Koza Yayınları

5. Tema Doğa ve Evren: Yıldızlar Gayet Memnun Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 142-143-144-145-146. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 142. Sayfa Cevapları Koza  Yayınları

HAZIRLIK

1. Geceleri gökyüzünde hangi gök cisimlerini görüyorsunuz? Bu gök cisimlerinin özelliklerini biliyor musunuz?

Cevap: Geceleri Ay ve yıldızları görüyorum. Ay, Dünya’nın uydusudur. Işığını Güneş’ten alır. Yıldızlar da ışık saçan gök cisimleridir.

2. Gökyüzünü seyretmeyi sever misiniz? Açıklayınız.

Cevap: Gökyüzünü seyretmeyi çok severim. Baktığım yerde tahmin edemeyeceğim kadar çok yıldız, gezegen olduğunu biliyorum. Onları göremesem de varlıkları hayal ederim.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 143. Sayfa Cevapları Koza  Yayınları

1. ETKİNLİK

Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyip anlamlarını tahmin ediniz. Kelimeleri ve tahminlerinizi defterinize yazınız. Kelimelerin sözlük anlamlarına bakarak tahminlerinizin doğruluğunu kontrol ediniz. Kelimeleri sözlüğünüze yazınız.
Metinden alınan “yıldız” kelimesinin sözlükteki anlamları aşağıda verilmiştir. Bu kelimenin metinde hangi anlamıyla kullanıldığını işaretleyiniz.

Cevap: 

2. ETKİNLİK

Şiirin konusunu en iyi yansıtan görseli (X) ile işaretleyiniz.

Cevap:

3. ETKİNLİK

Şiirin ana duygusunu yazınız.

Cevap: Güneş, dünyada gördüğümüz her şeye güzellik katar.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 144. Sayfa Cevapları Koza  Yayınları

4. ETKİNLİK

Metinde kişileştirme (teşhis) sanatının nasıl yapıldığını örnekler vererek aşağıya yazınız.

Cevap: “Güneşin çekip giderse” dizesinde Güneş’in batmasından söz edilmiştir. Güneş bir insanın yapabileceği gibi çekip gitmiştir. Yıldızların memnun olması, karanlıkların diz çökmesi de benzer anlamlar taşımaktadır. Bu varlıklar tıpkı bir insan gibi anlatılmıştır.

5. ETKİNLİK

“Yıldızlar Gayet Memnun” metnine farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve başlıkları seçme nedenlerinizi aşağıya yazınız.

Birinci başlık: Güneş’in Gösterdikleri

Bu başlığı seçme nedenim: Güneş ışığı sayesinde dünyadaki her şeyi görürüz.

İkinci başlık: Aydınlık ve Karanlık

Bu başlığı seçme nedenim: Şiirde Güneş varken ve yokken gökyüzünün nasıl göründüğü anlatılmıştır.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

Dünyadaki varlıklar güneşten ne umuyor?

Cevap: Dünyadaki varlıklar güneşten ışık umuyor.

Yıldızlar neden pek uzun konuşmuyor?

Cevap: Yıldızlar seyretmeyi sevdiği için pek uzun konuşmuyor.

Güneşin karşısında karanlıklar niçin diz çöker?

Cevap: Çünkü sabaha kadar gökler göz nuru döker.

Güneş, göğü ne zaman silip süpürüyor?

Cevap: Güneş, sabah olunca göğü silip süpürüyor.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 145. Sayfa Cevapları Koza  Yayınları

7. ETKİNLİK

Şiiri okurken hissettiğiniz duyguları nedenleriyle birlikte aşağıya yazınız.

Cevap: Şiiri okurken gökyüzünü düşündüm. Güneş batarken gökyüzünü izlemeyi çok seviyorum. Gökyüzünün turuncu hali en sevdiğim halidir. Aklımda hep bu anlar canlandı.

8. ETKİNLİK

Bir olayı daha etkili, dikkat çekici ve merak uyandırıcı bir şekilde göstermeye, gerçekte görülmesi zor ya da mümkün olmayan ifadelerle anlatmaya abartma denir. “İhsan, bir bebek gibi iki gözü iki çeşme ağlıyordu.” cümlesinde “ağlama işi” abartılarak anlatım zenginleştirilmiştir.

Verilen bilgilerden hareketle şiirde abartılı bulduğunuz dizeleri, abartılı bulma nedenlerinizle birlikte yazınız.

Cevap: “Güneş çekip giderse/Dünya gözünü yumar.” dizelerini abartılı buldum. Güneş olmadığında karanlık olur ancak Ay ve yıldızların ışığı ile her zaman etrafımızı görmeye devam ederiz. Bu yüzden bu abartılı bir ifadedir.

9. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki bilgileri okuyup görseli inceleyiniz.

b. Atmosferin önemi ve hava kirliliğinin nasıl önleneceği konularında arkadaşlarınızla konuşunuz. Konuşmalarınızda anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri de kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap: Bu kirliliklerle mücadelede bilinçli bireyler yetiştirilmelidir. Özellikle çocukların bu konuda duyarlı olmalarını sağlamak gelecek neslin bu konular üzerine daha etkin çözümler üretmeleri açısından önemlidir. Özel araç kullanımı azaltılmalı ve araçlardan çıkan egzoz gazı içinde filtre kullanımı zorunlu hale getirilmelidir.  Sanayi yerleşimleri mümkün olduğunca konutlardan uzak yerlere kurulmalıdır. Fabrika bacalarında filtre kullanılmalı, yakıt olarak da doğal gaz tercih edilmelidir. Hava kirliliği ile mücadelede yeşil alanların artması büyük önem taşımaktadır. Bu sebeple ağaç dikimi yaygınlaştırılmalı ve yeşil alanların yok edilmesinden kaçınılmalıdır.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 146. Sayfa Cevapları Koza  Yayınları

10. ETKİNLİK

İçinde “Güneş, yıldız ve Ay” kelimelerinin geçtiği bir şiir yazınız. Şiirinizin içeriğine uygun başlık koymayı unutmayınız. Çizim alanına şiirinize uygun bir görsel çizmeyi deneyiniz.

Cevap:

GÖKYÜZÜNÜN ANLAMI

Isı ve ışık kaynağıdır,
Tüm dünyayı aydınlatır,
Gece ve gündüz ona bağlıdır,
Güneş olmadan anlamsız gökyüzü.

Güneş gidince göğe yükselir,
Onun ışığını kendi üstlenir,
Zaman zaman şekli değişir,
Ay olmadan anlamsız gökyüzü.

Bazen kayıp dilek tutturur,
Bazen kuzeye bakıp yol buldurur,
Karanlık içinde parlayıp durur,
Yıldız olmadan anlamsız gökyüzü.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Küresel ısınma hakkında güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız.

Cevap:

Dünyamızı saran gazların dünyamızdan yansıyan güneş ışınlarını tutarak dünyanın ısınmasına neden olmasına sera etkisi denir. Sera etkisi dünyadaki yaşamın devam etmesi için gereklidir. Ancak sera etkisini oluşturan gazların miktarının artması sonucu Dünya’mızın sıcaklığı artar. Bu olaya küresel ısınma denir.

Küresel ısınma aşağıdaki problemlere neden olabilmektedir:

• İklimler değişir.
• Buzullar erir.
• Kuraklaşma artar.
• Deniz seviyesi yükselir.
• Sel ve fırtına gibi doğal afetler artar.
• Sular kirlenir.
• Ekosistem değişir.
• İnsan sağlığı olumsuz etkilenir.

Bir önceki yazımız olan 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134-137-138-139-140-141 Koza Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

Çok yararlı oldu ama şiiri pek beğenmedim

Metnin ana fikrini yazın ve buzlar nasıl hareket eder buzullar yeryüzünü nasıl şekillendirir buzdağı nedir buzullar bize hangi konuda bilgi sağlar