7. Sınıf Türkçe 28-29-30-31-32. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Karadut Dinleme Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 28-29-30-31-32 Cevapları Meb Yayınları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 28. Sayfa Cevapları

Hazırlık Çalışmaları

Bitkilerin insan hayatındaki yeri ve önemi nedir?

Cevap: Bitkiler insanların hayatında önemli bir yere sahiptir.Sanayide, gıda olarak, temiz bir hava için yağmurlar için, araç gereç yapımında, ve daha bir çok alanda faydalanmaktayız.

Meyve veren ağaçları diğer ağaçlardan ayıran özellikler neler olabilir?

Cevap: Meyve veren ağaçları sadece meyvesinden faydalanmak için kullanırız. Oysa diğer ağaçları endüstride, oksijen amaçlı ve daha farklı alanlarda kullanırız.

Bir meyve bahçeniz olsaydı hangi meyveyi yetiştirmek isterdiniz? Neden?

Cevap: Elma, armut, muz, dut, şeftali, erik ağaçlarını yetiştirmek isterdim. Çünkü bu meyveleri çok seviyorum.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 29. Sayfa Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıda, metinde geçen bazı kelimeler harfleri eksik olarak verilmiştir. Kelimeleri anlamlarından yola çıkarak bulunuz. Bulduğunuz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

Kerpiç: Kerpiçten evler görünüyordu.
Budak. Budaklar göğe ermişti.
Çivit. Çivit rengi bir tişört giymişti.
Çeşni. Çeşnilerin tadına bakmıştı.
Patika. Patika yollardan sonra eve varılıyordu.

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Yazar, karadut meyvesinin tadını nasıl anlatıyor?

Cevap:

Hafif ekşi ama oldukça tatlı.Limonun üzümün vişnenin kirazın dutun tadını harmanlayıp özel bir çeşni katar gibiydi.

2. Gömleğine karadut düşen konuğun sorununa ev halkı tarafından ne gibi çözümler üretilmiştir?

Cevap:

Çivit, gömleği tümden siyaha boyamak, sabunlu bez.

3. Hikâyenin konusu nedir?

Cevap: Karadut Ağacının Kesilmesi

4. Karadut ağacının kesilmesine neden olan olayı anlatınız.

Cevap: Eve gelen misafirin beyaz gömleğine karadut düşmesi ve gömleğin lekelenmesi. Daha sonra gelebilecek olan önemli misafirlere de aynısı olmasın diye ağacın kesilmesi.

5. Sizce metnin kahramanının karadut ağacına bağlanmasının nedenleri neler olabilir?

Cevap: Onu yaşlı bir arkadaşı gibi görmesi, meyvelerini çok sevmesi, sürekli görmeye alışkın olması.

6. Çocuğun yerinde olsaydınız çok sevdiğiniz karadut ağacınızın kesilmesine engel olmak için ne gibi önlemler alırdınız?

Cevap: Kesilmesine karşı çıkar, meyvelerinin toplanması gerektiğini söylerdim. Eve giriş yolunu karadut ağacının oradan değil de başka yerden geçmesini sağlardım.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 30. Sayfa Cevapları

3. Etkinlik

Aşağıdaki boşlukları dinlediğiniz metinden hareketle doldurunuz.

Hikayenin başlığını beğendim. Çünkü Karadut Ağacını anlatıyor.

Hikayenin başlığını beğenmedim. Çünkü yalın olmuş. Sadece aklıma dut geliyor.

Ben olsaydım Karadut Ağacı başlığı verirdim.Daha açıklayıcı olurdu.

4. Etkinlik

Öğretmeninizin yönlendirmesiyle gruplara ayrılınız. Ve her grup için birer sözcü belirleyiniz. Ülkemizde yetişen ağaç türleriyle ilgili yaptığınız araştırmadan hareketle defterinize bir konuşma metni hazırlayınız. Hazırlamış olduğunuz metin grup sözcüleri tarafından sunulacaktır.

Cevap: Sınıfta yapılacak olan bir etkinlik.

5. Etkinlik

Karadut” metninde, başvurulan düşünceyi geliştirme yollarını (tanımlama, karşılaştırma, benzetme) bularak örnekteki gibi yazınız.

Evin girişinin solunda dev bir ceviz ağacı vardı. (Benzetme)
Cevap: Gökleri kucaklarmış gibiydi. (Tanımlama)
Gövde bir heykel görünümündeydi. Benzetme)
Başka karadut ağaçlarının meyvesi vermezdi o tadı. (Karşılaştırma)

6. Etkinlik

“Karadut” metnindeki örtülü anlamları belirleyerek örnekteki gibi yazınız.

Cevap:

“Zengin bir sınıf arkadaşı giymişti o gömleklerden ilk kez.” cümlesinden “O gömleklerin çok pahalı olduğu” anlamı çıkar.

“Bir ara ödenirdi parası.” cümlesinden Halkın gömlekçiye çoğunlukla veresiye iş yaptırdığı anlaşılmaktadır.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 31. Sayfa Cevapları

7. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde koyu harflerle yazılmış çekimli fiilleri inceleyiniz. Eylemin zamanını dikkate alarak cümleleri örnekteki gibi eşleştiriniz.

Cevap:

8. Etkinlik

Aşağıdaki fiilleri şimdiki zaman kip ekiyle çekimleyerek birer cümlede kullanınız. Bu fiillerin çekimlenmiş hallerinde oluşan değişimi açıklayınız.

Cevap:

gizlemek: gizliyor — Ayşe benden bir şeyler gizliyor.

kaplamak: kaplıyor– Halı tüm odayı kaplıyor.

oynamak: oynuyor — Hasan sokakta oynuyor.

cevaplamak: cevaplıyor– Soruları hızlıca cevaplıyor.

Oluşan Değişimin Nedeni: Fiilin söylendiği anda gerçekleşmesi.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 32. Sayfa Cevapları

9. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde koyu harflerle yazılmış fiillerin hangi durumu ifade ettiğini örnekteki gibi işaretleyiniz.

Cevap:

10. Etkinlik

Kendinize bir meyve bahçesi oluşturunuz. Oluşturduğunuz meyve bahçesini ve içinde yer alacak ağaçların özelliklerini betimleyici anlatım biçimini kullanarak yazınız.

Cevap:

Benim meyve bahçem 50 metrekare kadardır. İçinde boy boy elma ağaçları vardır. Boy farkları ekilme zamanından kaynaklanmaktadır. Bahçemin eğimli olması bana kaykayları hatırlatıyor. Aşağı doğru koştukça daha da hızlanıyorum. Elma ağaçlarında kıpkırmızı elmalar olur. Ama ilk önce yeşil ve küçük olurken zaman içinde kızarmaya başlar. Elmaların tadı mayhoş olur. Yani ne ekşi ne de tatlı. Elma toplarken kendimi daha özgür hissederim.

Ders Ve Çalışma Kitabı Cevapları

7. Sınıf  Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları 28-29-30-31-32. Sayfa Cevapları ile ilgili fikir, düşünce ve önerilerinizi aşağıda bulunan yorum kısmından yazabilirsiniz. Dilerseniz sosyal medyada paylaşım yapıp bize katkı verebilirsiniz.

Bir önceki yazımız olan 7. Sınıf Türkçe 20-21-22-23-24-25-26-27. Sayfa Cevapları Meb Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

Bazen ben de Türkçe dersinde bazı şeyleri anlamıyorum. Bu nedenle buralardan öğreniyorum. Yaptığınız çalışma güzel ve değerli. Öğrencilerin alternatiflerinin olması onların başarısında çok önemli.