8. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 56-57-58-59-60 Sayfa Cevapları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 56, 57, 58, 59, 60 ” İstiklal Madalyası ” Metni Etkinlik Cevapları MEB Yayınları

56. Sayfa

İstiklal Madalyası ile ilgili yaptığınız araştırmayı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: İstiklal Madalyası

Kurtuluş Savaşı`nda yararlılık gösterenlere 4 Nisan 1921 tarihinde çıkarılan 66 sayılı kanuna göre TBMM tarafından verilen madalyadır. Kanuna göre sağ göğüs üzerine her gün takılır.
Ön yüzünde; üstte Ankara şehrinin, ortada TBMM Binası`nın resmi bulunan madalyanın arkasında zafer ve barışa işaret eden güneş ışınları görülmektedir. Meclis`in sağında 23 Nisan, bilgiyi, orak ve tırpanlar tarıma önem verileceğini, iki taraftaki meşaleler de barışı anlatır. En altta kağnısıyla birlikte bir köylü kadını görülmektedir.

Madalyanın öteki yüzünde ay yıldızla çevrilmiş olarak Misak-ı Milli sınırlarını gösteren Türkiye Haritası vardır. Bu harita üzerindeki tek yıldız Ankara şehrini işaret etmekte, yıldızdan çıkan ışınlardan birisi Kars`a kadar uzanmaktadır. En altta madalyanın yapılış yılı olan 1 Teşrinisani 1338 (1 Kasım 1922) tarihi bulunmaktadır.

57. Sayfa

1. ETKİNLİK

a) Aşağıda verilen sözcükleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

Cevap:

b) Metindeki deyimleri bularak cümlede kullanınız.

Cevap:

Göze almak
Şu tepeye çıkmayı göze aldım
Bağrına basmak
Annem kardeşimi bağrına bastı.
Kıymet biçmek
Elimdeki bu esere kıymet biçemem
Can yoldaşı
Ali benim can yoldaşımdır.

58. Sayfa

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. İstiklal Madalyası’nın değerini kimler bilir?

Cevap: Onun gerçek değerini, onu mukaddes miras, mukaddes emanet olarak bağrına basanlar, yüreği üzerinde taşıyanlar bilir.

2. Aileler neden İstiklal Madalyası’nın üzerine titrerler?

Cevap: Nice aileler, geri dönmemiş bir can yoldaşından, bir babadan, bir oğuldan, ağabeyden, kardeşten son hatıra diye, bu tarihî mirasın üstüne titrediler.

3. Yazarın metinde eleştirdiği nedir?

Cevap: İstiklal Madalyası için maddi değer biçilmesi.

4. Mukaddes emanet olan İstiklal Madalyası’na fiyat biçilmesini doğru buluyor musunuz? Neden?

Cevap: Hayır doğru değildir.Bazı şeyler mukaddestir ve para ile ölçülemez.Onların manevi değerlerini dünyadaki hiçbir maddi değere değişilmez.

5. Metinde eleştirilen duruma çözüm öneriniz nedir? Açıklayınız.

Cevap: Para ile ölçülemez yazılmalıydı.

3. ETKİNLİK

Metinden öznel yargı bildiren cümleler bulunuz.

Cevap:

Onun gerçek değerini, onu mukaddes miras, mukaddes emanet olarak bağrına basanlar, yüreği üzerinde taşıyanlar bilir.
İstiklal Madalyası’nın, sanırım ki, çok ağırına gitmiştir.
Sandığında bir İstiklal Madalyası olan ev, onun varlığıyla başkalaşır…
stiklal Madalyası’nı bir bronz parçası diye düşünmek, türbenin değerini mermeriyle, bayrağın değerini kumaşıyla ölçmeye benzer.

59. Sayfa

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz “İstiklal Madalyası”metninden hareketle “gazilik” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızı aşağıdaki forma göre değerlendiriniz.

Cevap:

1 Konuşmama uygun bir hitapla başladım. (√)
2 Konuşmaya başlamadan önce konuşmanın konusunu belirttim. (√)
3 Konuşma stratejimi konuya göre ayarladım. (√)
4 Konuşmamda uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullandım. (√)
5 Sözcükleri anlamlarına uygun kullandım. (√)
6 Konuşmamda konuyla ilgili çeşitli örnekler verdim. (√)
7 Konuşmamda jest ve mimiklerimi etkili bir şekilde kullandım. (√)
8 Konuşmamı konuyla ilgili güzel bir dilekle bitirdim. (√)
9 Konuşma sonundaki sorulara yeterince cevap verdim. (√)
10 Konuşmamı öğretmenimin verdiği sürede bitirdim. (√)

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki paragraflarda yüklem görevindeki sözcüklerin altını çiziniz.

Cevap:

İlk görev yerim Basra Cephesi’ydi ama ben cepheye ulaştığımda Basra çoktan
düşmüştü. Harbin ikinci yılıydı. Kut’ül Amare’de İngiliz ilerleyişini nihayet durdurmuştuk.
Çatışmalar oluyordu. Düşman uçakları çalıştığım sahra hastanesine bile mütemadiyen
baskınlar veriyordu.

Nisan ayının sonuydu. On beş bin İngiliz askerini mühimmatlarıyla birlikte esir aldık.
İçlerinde on üç general ve beş yüze yakın subay da vardı. Halil Paşa İngilizlere pek ağır
bir mağlubiyet tattırmıştı. En az Çanakkale’deki kadar burnunu sürtmüştük düşmanın.
Düşmanın arkası sağlamdı. Her hafta yüzlerce gemiyle asker getirmeye devam ediyorlardı.

Yaz sonlarıydı. İngilizler askerleriyle bir yandan hatlarımızı yokluyorlar, bir yandan da
casuslar ve asiler eliyle cephe gerisine sızıp tren ve ikmal yollarını tahrip ediyorlardı. Bir
gün haber geldi. Yakınlardaki bir köy, asiler tarafından ateşe verilmişti. Çok sayıda yaralı
olduğu da söylenmişti. Sıhhıyeciler ve bir bölük askerle intikal ettik. Ettik lakin pusuya
da düştük. Meğer adamlar bizim telgraf hatlarımıza girmişler. Bizim şifrelerle bize telgraf
çekmişler.

60. Sayfa

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde özne ve yüklem olan ögelerin altını çiziniz.

Cevap:

> Onun gerçek değerini, onu mukaddes miras olarak bağrına basanlar bilir.
> Sandığında bir İstiklal Madalyası olan ev, onun varlığıyla başkalaşır.
> Bazı yıl dönümlerinde törenle çıkarılarak öpülen madalyalar bilirim. (Gizli özne var BEN)
> Onlar, bu madalyayı işportadan almadılar.
> Keşke hiçbir şey demeseydiler! (Gizli Özne ONLAR)
> Onu kutsal bilen bir millete yapacağı tesir, nasıl olmuş da hesaba katılmamış?
> Kıdemli askerler, rütbelerinden çok bir İstiklal Savaşı madalyasıyla iftihar ederler.

7. ETKİNLİK

“Çanakkale Bugün Toz ile Duman” türküsünü dinleyiniz. Türkünün sizde uyandırdığı duyguları anlatan iki dörtlük yazınız.

Cevap:

Çanakkale Bugün Toz İle Duman

Çanakkale Bugün Toz İle Duman
Çanakkale bugün toz ile duman.
Düşmanda imkân var, Mehmet’te iman!
Dünya görsün el mi, bey midir yaman!
Burada son söz Türk’ün sözü olacak!
Nefer şehit, ordu gazi olacak!

Çanakkale şahit, düşmandan azdık,
Diş ile tırnakla, siperler kazdık,
Her siperde ayrı destanlar yazdık
Halimiz şerefli mazi olacak,
Nefer şehit, ordu gazi olacak!

Boğaz’da cihana karşı durmuştu,
Etten ve kemikten kilit vurmuştu,
Zabiti, neferi, karar vermiştik,
Vatan bugün bizden razı olacak,
Nefer şehit, ordu gazi olacak!
Allah bugün bizden razı olacak,
Nefer şehit, ordu gazi olacak!

GELECEK DERSE HAZIRLIK

“Bayrakları bayrak yapan, üstündeki kandır / Toprak eğer uğrunda ölen varsa vatandır!” (Mithat Cemal KUNTAY) dizelerinden hareketle görsellerle destekleyeceğiniz “vatan” konulu bir sunum hazırlayınız.

Bir önceki yazımız olan Tiyatro, pandomim, opera, operet, skeç nedir başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.