4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 99-100-101. Sayfa Cevapları

2021-2022 Eğitim Yılı 4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99, 100, 101 3. TEMA ERDEMLER “Tema Değerlendirme Çalışmaları” Etkinlik Cevapları

TEMA DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 99. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

FATİH’İN İSTANBUL RÜYASI

Meraklı halk, sultanı görmek için toplanmıştı. Genç kızlar şehrin Fatih’ine çiçek vermek için birbirleriyle yarışıyorlardı. Fatih’in aksakallı, yaşlı biri olacağını zanneden kızlardan kimi çiçekleri aksakallı Akşemsettin Hazretleri’ne kimi de yaşlı başlı Molla Gürani Hazretlerine sunuyorlardı. Gencecik bir delikanlının Sultan Fatih olacağını düşünemiyorlardı.
Akşemsettin Hazretleri, atını durdurup, kır at üzerindeki genç Sultan Fatih’i gösterdi:

— Padişah ben değilim. O, dedi.
Fatih Sultan Mehmet ise hocalarını göstererek:
— Çiçekleri onlara veriniz. Padişah benim ama onlar da benim hocalarımdır… Çiçeklere onlar layıktır, dedi.

Talip ARIŞAHİN

(1, 2 ve 3. soruları metne göre cevaplayınız.)

1. Şehir halkı niçin Akşemşettin’i padişah sanıyor?

CEVAP: Çünkü padişahın aksakallı, yaşlı biri olacağını zannediyorlardır.

2. Fatih Sultan Mehmet neden çiçeklerin Akşemsettin’e verilmesini istiyor?

CEVAP: Akşemsettin hocası olduğu için çiçeklerin ona verilmesini istiyor.

3. Metnin ana fikrini belirleyiniz.

CEVAP: İnsan kendine bir şeyler öğretenlere değer vermelidir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 100. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

4. Fatih’in ve Akşemsettin Hazretleri’nin fiziksel ve kişilik özelliklerini karşılaştırınız.

FATİH: Gencecik bir delikanlıdır. Hocalarına değer vermektedir.

AKŞEMSETTİN: Aksakallı, yaşlı bir hocadır.

5. Metnin hikâye unsurlarını belirleyiniz.

OLAY: Genç kızların Akşemsettin’i Fatih sanması, Akşemsettin’in padişahı göstermesi, Fatih’in ince davranışı.
YER: İstanbul.

ZAMAN: 1453 senesi.

KONU: Fatih’in hocalarına verdiği değer.

KİŞİLER: Fatih, Akşemsettin, Molla Gürani, genç kızlar.

6. Cümlelerde koyu yazılan kelimelerin gerçek anlamda mı yoksa mecaz anlamda mı kullanıldığını yazınız.
Kadir Bey’in bunu bir türlü fark etmemiş olması onu deliye döndürür. (Mecaz Anlam)
Çünkü ıhlamurun kokusunu alıyorum. (Gerçek Anlam)
Asıl engelli kim acaba? Beden engelliler mi; yoksa yürek engelliler mi? (Mecaz Anlam)
Pekâlâ, bu kaşağıyı niye kırdın? (Gerçek Anlam)
Bu sözlerin ardından oda arkadaşları gibi pişmanlık ateşiyle yandı. (Mecaz Anlam)

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 101. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

7. Cümlelerde yay ayraç ( ) içlerine uygun noktalama işaretleri koyunuz.

Arkadaşlar( ! ) Bu defa olsun sözümü dinleyin( . )
Oraya 8 saatte ( ! ) gitmişler( . )
O yıl köyde kuraklık olmuştu( . ) ( … ) Muhtar sonbahara doğru bir çözüm buldu( . )
Yaşasın( ! ) yarın bayram( . )

8. Cümlelerin anlam özelliklerini yazınız.

Fatih’i tanımadığı için çiçeği başkasına verdi. (Neden-Sonuç)
Emin olduğum tek şey, senin benden daha iyi gördüğündür. (Karşılaştırma)
Fakat bu güvercinler, diğerlerinden biraz farklıydı. (Karşılaştırma)
Gümüş gibi parlayan bu güzel kaşağının dişlerine baktım. (Benzetme)

9. Cümlelerde koyu yazılmış deyimi metne kattığı anlamıyla yazınız.

Lafı ağzında geveleyip duruyordu.

CEVAP: Söyleyeceği şeyi bir türlü söyleyememek.

Bu aralar iğne ipliğe döndü.

CEVAP: Çok zayıflamak.

10. Cümlelerin hangisinde kullanılan deyimin açıklaması yoktur?

a. Konuştukça hayatıyla ilgili sırları açıklıyor, kendini ele veriyordu.
b. 35 yıllık işinden artık iyice sıkılmıştı, yaka silkiyordu.
c. Geçen sene çalıştığım yerdeki Çaycı Bekir, adama günahını vermezdi.
d. Her şeyin üstesinden gelebilecek akla ve uyanıklığa sahipti, cin gibi bir çocuktu.

CEVAP: C

Bir önceki yazımız olan 4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 60-61-62-63-64-65. Sayfa Cevapları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.