5. Sınıf Fen Bilimleri 202. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

5. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 202 Etkinlik Cevapları

Sınavda Çıkmış Sorular Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri 202. Sayfa Cevapları

1) Bir ışık ışını yansıtıcı yüzeye, yüzeyle 30°lik açı yapacak şekilde gönderiliyor. Yüzeye gönderilen ışık ışını şekildeki gibi yansıyor. Şekildeki N, yansıtıcı normali olduğuna göre, yansıyan ısın ile yüzeyin normali arasındaki açı kaç derecedir?
A) 30
B) 60
C) 90
D) 120

Cevap: B

2) Tabloda bazı maddeler ışığı geçirme durumlarına göre işaretlenmiştir. Buna göre I, II ve III ile gösterilen maddeler aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Cevap: A

Çözüm: Yağlı kağıt yarı saydam, beton opak, pencere camı ise saydam maddedir.

3) Bir düzlem aynaya gelen ışın yüzey normaliyle 30°lik açı yaparak yansımıştır.
Buna göre gelen ışın aşağıdakilerin hangisindeki gibi olabilir?

Cevap: C

4) Öğretmen, tam gölgenin nasıl oluştuğunu gözlemleyen öğrencilerden bu durumu basit ışın çizimleri ile göstermelerini istemiştir. Öğrenciler de aşağıdaki çizimleri yapmışlardır.
Buna göre hangi öğrencilerin çizimleri doğrudur?

A) Yalnız Ayşe’nin
B) Yalnız Ali’nin
C) Yalnız Ahmet’in
D) Ayşe ve Ahmet’in

Cevap: A

5) Bir öğrenci el feneri ile saydam olmayan bir cisme şekildeki gibi ışık tutuyor. Tam gölge oluşumu ile ilgili olarak arkadaşları düşüncelerini ifade ediyor. Tam gölge oluşumu ile ilgili olarak arkadaşları düşüncelerini ifade ediyor.

Ayşe : El feneri cisme yaklaştırılırsa gölge büyür.
Mehmet : Cisim perdeye yaklaştırılırsa gölge küçülür.
Pelin : Perde cisimden uzaklaştırılırsa gölge küçülür.

Buna göre hangi öğrencilerin ifadeleri doğrudur?

A) Yalnız Ayşe
B) Yalnız Pelin
C) Ayşe ve Mehmet
D) Pelin ve Mehmet

Cevap: C

Bir önceki yazımız olan 5. Sınıf Fen Bilimleri 194-195-196-197-198-199-200-201. Sayfa Cevapları MEB Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

Sevdiğim bir ders değil çok zorlanıyorum bu yüzden yalnız yapamıyorum derslerimi ama siz yardım ediyorsunuz çok teşekkür ederim size